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英语
九年级全册
Unit 13
教学目标要求
We’re
trying to save the earth
!
Period 4
Content
Section
1
．能认读并能工整书
写所学单词，如：
recycle,
napkin
。
2
< br>．能学会谈论保护地球的各种方式。通过听、说、读、写活动，运用动词短语恰当合理地描述。
< p>
3
．能通过听、说、读、写活动，运用动词短语
恰当合理地讲述故事。
4
．能运用相
关词汇和句式，进一步谈论如何保护环境。
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教学过程
活动
步骤
教与学活动目的及其操作
复习已学过的故事。
教师指着
ppt
中的图片与学生进行交际问答。
T: What are they doing?
1
复习
时间
m
仿照上述对话，组织
Pair
work
复习活动。
1
．组织学生小组活动。
2
OK,
let’s do
pair work.
2
．学生双人
活动，教师抽查几对学生。
引入本节课课题。
教师板书或课件显示：
Unit
13 We are trying to save the earth! Period
4.
小组活动。
3
教师给学生展示一份关于个人环保行动的调查表，让学生<
/p>
按照自己的实际情况填写调查表，然后和同桌一起交流，
1a
时间
m
看
看自己的环保行动在哪方面做得比较好，哪方面做得还
不够。
导入目标语言。
让学生自己先读
1a
的短语，
有不明白意思的请教同桌或者
教师，然后按做法从易到难排序。
4
S:
They’re…
通过对话复习已经学过的句型。
教学资
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