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高中英语语音基础讲义
基本功训练――英语单词拼读规则
总目标：
见词能读音，听音能写词。
第一讲
元音字母在重读开音节中的读音
目标
:
1.
知道单词由一个或几个音节组成；知道音节有重读和非重读之分，元音字母在重读音节和非重读音节
中按照不同的规律发音。
2
．掌握元音字母
a, e, i, o, u
在开音节中的读音，一眼看出并立即读出开音节词；
3.
掌握
发音单一的辅音字母
b, d,
f, h, j, k, l, m, n, p, r, t, v, w, y, z
在单词中的发音
; 4.
会拼读
5
个元音音素
[ei], [i:],
[ai], [
?
u],
[u:]; 16
个辅音音素
[j],
[b], [d], [f], [h], [d
?
],
[k], [l], [m], [n], [p], [r], [t], [v], [w], [z]
一
单词的音节
英语
26
个字母中，有
5
个
元音字母
：
。
（
a, e, i, o,
u
）
字母
y
在其后无元音字母时，充当元音字母，发音与
i
相同，称为
半元音字母
。
<
/p>
其余的叫做
辅音字母
。辅音字母在单词中
发音比较单一，不随音节变化而变化。
所以，读音规则的重点是元音字母的发音规律。
单词由一个或多个音节构成。
音节
是以元音为中心的
语言单位（
[l]
或
[n]
在前后无元音时也能成为音节中心，构
成音节）
。
一般说来，元音字母发元音，但有时元音字母
(
如
e)
不发音，而两个元音字母组合在一起时常常发一个元
音（双元音算一个元音）
，所以，音节的个数以
音标中的元
音个数（含构成音节的
[l]
或
[n]
）
来判断。
．．．．．．．．．．．．．．．
．
．
．
．
．
．
．<
/p>
单音节词
：由一个音节构成的单词。如
b
ig[big], face[feis], teach[ti:t
双音节词
：由两个音节构成的单词。如
china['t
节
), university[
?
ju:ni'v
?
:siti](<
/p>
五个音节
)
。
单音节词一般都
重读
（不用标重读符号
）
，
双音节词和多音节词至少有一个音节重读
< br>（在重读音节左上角标
“
'
”<
/p>
）
。
单词的重读音节和非重读音节中的元
音字母按照不同的规律发音。
二
元音字母在重读开音节中的发音
朗读
或跟读下表内各组单词，注意观察各组单词的结构特点，总结元音字母的发音规律，把每一列单词所发的
元音填在下面的中括号内：
Ⅰ
take
gate
snake
age
plate
name
[ ]
Ⅱ
eve
Steve
these
theme
[ ]
Ⅲ
time
like
ice
bike
five
type
[
]
Ⅳ
home
hope
smoke
woke
bone
note
[
]
Ⅴ
use
tube
huge
cube
[
]
ain
?
],
teacher['ti:t
]
；
?
],
apple['?pl]
；
多音节词
：
由三个或三个以上的音节构成的单词。
如
remember[ri'memb
?
],(
三个音节
), necessary['nesis
?
ri](
四个音
通过观察可看出：都具有“
(
辅音字母
+)
元音字母
+
辅音字母
+e
”的结构，结尾的
e
不发音，另一个元音字母发它们
各自的名称音，即
a
发
[ei],
e
发
[i:],
i(y)
发
[ai], o
发
[
?
u],
u
发
[ju:]
我们把具备这种形式的音节叫做开音节。
上表中的单词都是单音节词。双音节、多音节词中的重读音节具备开音节形式也按这一规律发音，例如：
recite[ri'sait],
polite[p
?
'lait],
delete[di'li:t],
devote[di'v
?
ut] <
/p>
还有一种形式的开音节：
以发音的元音字母结尾。
如：
①
be, he, she,
me;
②
hi, my, by,
cry, try, dry, fly;
③
no, go,
so
等。这些单词中的元音字母都是发它们的名称音。所以①中的
e
发
[i:],
②中的
i<
/p>
或
y
发
[ai]
,
③中的
o
发
[
?
u]
。这
种开音节在双音节词和多音节词的重读音节中更多，例如：
deny[di'nai]
,
student['stju:d
?
nt],
contribution[
?
k
?
ntri'bju:<
/p>
?
n]
不管是以不发音的
e
结尾，还是以发音的元音字母结尾，总之都是以元音字母结尾。因此，可以
总结如下：
以元音字母结尾的音节叫做开音节。在开音节中，
元音字母发它们的名称音，即
a
发
[e
i], e
发
[i:],
i(y)
发
[ai], o
发
[
?
u], u
发
[ju:]
三
辅音字母在单词中的发音
(1)
下面
我们先学习发音单一的
16
个辅音字母在单词中的发音（详见<
/p>
Exercise
1
）
。
[
注
]
<
/p>
①
h
在某些单词中不发
< br>音，如：
hour[au
?
], honor[
?
n
?
]
;
②
<
/p>
n
在音素
[k]
前发［
?
］
,
如：
ink[i
?k]
, thank[<
/p>
θ
?
?k]
，<
/p>
uncle['
?
kl];
四
练习
Exercise
1
请反复大声朗读下面字母、音素和例词，做到脱口而出
(
除划线单词外，均为开音节词
)
：
b [b]
be
bake
tube
bone
bite
bride
brake
d [d]
date
dive
hide
wide
bride
dove
fade
f [f]
fate
life
wife
fine
fly
fame
flame
frame
h [h]
home
he
hi
hate
j
[d
?
]
joke
jeep
just
joy
Jack
k [k]
kite
bike
like
lake
bake
wake
snake
Kate
l [l]
like
late
lame
line
life
hole
pole
pale
apple
m [m]
mate
mine
make
male
name
lame
time
fame
n [n]
name
no
note
nine
fine
bone
line
stone
p [p]
pile
pipe
pine
plane
hope
tape
r [r]
rape
role
ride
rope
rate
pride
prize
fry
t [t]
tape
time
take
tube
type
tone
date
fate
plate
v [v]
vote
five
dive
eve
w [w]
we
wake
wave
woke
wife
y
[j]
yes
yellow
you
your
z [z]
zone
zoo
prize
Exercise
２
.
拼读音标
[dei]
[wei]
[plei]
[eik]
[eim]
[eid
?
]
[teik]
[pleit]
[rein]
[reind]
[reil]
[peid
?
]
[heid]
[wi:]
[i:t]
[i:v]
[d
?
i:p]
[ri:d]
[ni:d]
[li:d]
[pli:z]
[pli:zd]
[dai]
[hai]
[krai]
[flai]
[wai]
[waif]
[pail]
[fain]
[n
?
u]
[d
?
?
u]
[d
?
?<
/p>
uk]
[
?
uld]
[h
?
um]
[r
?
up]
[kl
?
uz]
[z
?
un]
[v
?
ut]
[tu:]
[nu:n]
[fu:d]
[ru:m]
[ju:]
[ju:z]
[mju:t]
[fju:]
[fju:z]
[tju:b]
[dju:]
[hju:d
?
]
Exercise 3
下列单词的发音都是符合开音节规则的，
请根据规则写出单词的音标：
hate [
]
fade [
]
mate [
]
plane [
]
file [
]
bite [
]
wipe [
]
ripe [
]
joke [
]
role [
]
pole [
]
tone [
]
fly [
] my [
] hi [
]
he [
]
me [
]
we[
]
Exercise
4
请根据音标写出符合开音节规则的单词：
[deit]________
[pleit]________
[meik]________ [teip]________
[haid]________
[mail]________
[waid]________
[daiv]________
[h
?
up]________
[n
?
ut]________
[z
?
un]________
[r
?
up]________
[tju:b]________
[mju:t]________
[i:v]________
[n
?
u]________
[hi:]
[faiv]
[du:]
第二讲
元音字母在重读闭音节中的读音
目标
: 1.
掌握元音字母
a, e, i, o, u
在闭音节中的读音
,
一眼看出并立即读出闭音节词
; 2.
掌握发音有变化的
辅音字母
c, g,
s, x
，
qu
在单词中的发音；
3.
掌握
5
个元
音音素
: [ ? ], [ e ], [ i ], [
?
], [
[s]
。
一
闭音节
朗读或跟读下表内各组单词，注意各组单词的结尾和其中元音字母的发音与开音节有什么
不同，并把
每一列单词发的元音填在其下的中括号内：
Ⅰ
at
fat
bad
bank
pan
lap
[
]
Ⅱ
red
bed
bell
help
ten
let
[
]
Ⅲ
it
hit
him
fit
did
film
[
]
Ⅳ
hot
from
job
off
on
nod
[
]
Ⅴ
but
us
jump
mum
hunt
run
[
]
];
2
个辅音音素
: [g],
我们可以看出：这些单词都是以辅音字母结尾；元音字母
a,
e, i, o, u
分别发
[?], [e], [i],
[
?
], [
]
。
(
中括号内
分别填
?
、
e
、
i
、
?
、
。
)
以辅音字母（
r
除外）结尾的音节叫做闭音节。在闭音节中，元音字母发音如下
:
a
发
[?],
e
发
[e],
i
发
[i],
o
发
[
?
],
u
发
[
]
。<
/p>
双音节、
多音节词中的重读闭音节同样
适用这一规则。
如：
adopt[
?<
/p>
'd
?
pt],
dentist['dentist],
remember[ri'memb
?
]
[
注
]
闭音节中的特殊情况：
字母
a
前面是音素
[w]
时
，
a
不发
[?]
而发
[
?
]
：
如：
want
［
w
?
nt
］
wash[w
?
?
t
]
what[w
?
t]
quantity['kw
?
ntiti]
c
主要发两种音：
[s]
和
[k]
。
在字母
e
、
i
、
y
前发
[s]:
eg.
nice
mice
face
race
city
cycle
在其它情况下发
[k]: eg.
cake
coke
cube
close
crime
music
。
g
发两种
音：
[d
?
]
和
[g]
。
在字母
e
、
i
、
y
前发
[d
?
]:
eg.
page
huge
age
gene
giraffe
biology;
在其它情况下发
[g]: eg.
go
gate
grade
globe
big
bag
。
但有例外
: give[giv],
gift[gift],
girl[g
?
:l],
get[get]
等
s
主要发两种音：
[s]
和
[z]
。
①一般在词首发
[s]: eg.
sit
study
so
side;
②在清辅音（发音时声带不振动的音，见后面音标总结）前发
[s]
：
eg.
vest
risk
grasp;
③
ss
发
[s]: eg. miss
less;
④在元音之后，
没有规律，
发
[s]
、
[z]
的都有，
靠平时积累。
Eg [s]:
us
plus
this
gas
base; [z]: is
as
nose
close.
x
主要发两种音：
< br>[ks]
和
[gz]
。
发
[ks]
为主：<
/p>
eg. box
six
text
exercise
except;
发
[gz
]
较少，
中学阶段主要是这几个单词：
exam
examine
examination
exact
exactly
example
exist
。
辅音字母还有一个
q
，
这个字母总是与
u
一起出现
，
一起发音，
qu
发
< br>
[kw],eg. quite
quilt
question
quit
quick
。
[
注
] c
、
s
在少数单词中还有别的发音
,
如
[
?
]
、
[
?
]
。学到有关单词时作为特殊情况记。
三
练习
二
辅音字母在单词中的发音
(2)
(c, g, s, x)
]
<
/p>
watch[w
Exercise
１请反
复大声朗读下面字母、音素和例词，做到脱口而出：
(
除划线单
词外，均为开音节或闭音节词
)
c[s]
ice
face
race
cell
cent
city
cycle
c[k]
cap
fact
cake
code
crop
clock
cut
club
cry
g[d
?
]
page
huge
age
gene
giraffe
biology
g[g]
gate
grade
globe
go
god
golf
pig
bag
mug
s[s]
sit
so
side
vest
risk
list
miss
less
kiss
loss
us
plus
this
gas
base
s[z]
is
as
nose
close
his
x[ks]
box
six
text
fox
fix
ax
fax
exercise
except
x[gz]
exam
examine
exact
exactly
example
exist
qu[kw]
quite
quilt
quit
quick
quest
quiz
quake
Exercise
２
.
拼读音标
[f?kt]
[?z]
[?ks]
[d?ns]
[d
?
?k]
[b?g]
[g?s]
[f?ks]
[bed]
[eks]
[eg]
[ten]
[let]
[nekst]
[sed]
[twelv]
[kwest]
[hit]
[wit]
[it]
[iz]
[twist]
[kwit]
[kwilt]
[kwiz]
[fist]
[d
?
g]
[
?
n]
[s
?
k]
[
?
d]
[k
?
st]
[kr
?
p]
[b
?
ks]
[kl
?
ks]
[l
?
k]
[b
n]
[
s]
[
d
?
?
st]
[l
k]
[p
mp]
s]
[m
st]
[g
n]
[w
Exercise
３．下列单词的发音都是符合闭音节规则
的，请根据规则写出单词的音标：
cat [
]
add [
] sat [
]
want [
]
ax[
]
bit [
]
quiz [
]
rid [
]
dig [
]
fill [
]
job [
]
stop [
]
fox [
]
mop [
]
loss[
]
hen[
]
met [
]
wet[
]
desk [
]
quest [
]
mug [
]
sum [
]
jump [
]
cup [
]
cut [
]
Ex
ercise
４．请根据音标写出符合闭音节规则的单词：
[f?t]________
[pl?n]________
[m?p]________ [b?g]________
[bed]________
[leg]________
[wed]________
[rest]_________
[fit]________
[in]_________
[zip]_________
[rid]_________
[t
?
p]________
[h
?
t]________
[
?
n]________
[n
?
d]________
[h
?
t]________
[b
?
t]________
[d
?
g]________
[r
?
n]_______
Exercise
5
开音节和闭音节词对比朗读
:
no<
/p>
—
not
—
no
te
fate
—
fat
site
—
sit
hop
—
hope
hide
—
hid
hat
—
hate
tap
—
tape
us
—
use
quit
—
quite
bite
—
bit
win
—
wine
plane
—
plan
rid
—
ride
no
—
on
第三讲
元
音字母在重读
r-
音节中的读音
目标
:
1.
掌握
ar, er, ir, or, ur
在重读音节中的读音
,
一眼看出并立即读出
r-
音节词
;
2.
掌握辅音字母组合
ck, ch,
tch, sh, ph, th, gh, wh, ng, tr, dr, ts, ds, mb,
wr, kn, gu
的发音
;
3.
掌握
3
个元音音素
: [a:]
，
[
?
:
]
，
[
?
:
]
；
9
个辅音音素
: [ t
[dz]
。
一
r-
音节
朗读或跟读下表内各组单词，注意各组单词中
ar, er,
ir, or, ur
的发音，并把每一列单词发的元音填
在其
下的中括号内：
Ⅰ
car
arm
park
yard
carve
hard
[
]
我们可
以看出：这些单词都含
“元音字母
+r
”
；
ar, er, ir,
or, ur
分别发
[a:],
[
?
:],
[
?
:],
[
?
:], [
?
:]
。
(
中括号内分别填
a:
、
?
:
、
?
:
、
?
:
、
?
:)
含有“元音字母
+r
”的音节叫做
r-
音节。在
r-
音节中，
“元音字母
+r
”发音如下
:
ar
发
[a:],
or
发
[
?
:
], er,
ir, ur
发
[
?
< br>:]
。
双音节、
多音节词中的重读音节同样适用这一规则。
如：
ci
gar[si'ga:]
important[im'p<
/p>
?
:t
?
nt]
university[
?
ju:ni'v
?
:siti]
但是，如果双音节、多音节词中的重读
r-
音节后面
紧接着元音字母或“
r+
元音字母”
，
则该重读
r-
音节按闭
音节发音：如：
very['veri]
Mary['m
?
ri]
forest['f
?
rist]
carry['k?ri]
hurry['h
[
注
] r-
音节的特殊情况：
①
ar
前面
是音素
[w]
时
,
ar
发
[
?
:
]: eg.
war[w
?
:
]
warm[w
?
:m]
warn[w
?
:n]
quarter['kw
?
:t
?
]
②
or
前面
是音素
[w]
时
, or
发
[
?
:]: eg.
word[w
?
:d]
work[w
?
:k]
world[w
?
:ld]
worse[w
?
:s]
worst[w
?
:st]
注
意：
wo
rn[w
?
:n]
例外
二
常见辅音字母组合的发音
某些辅音字
母组合有特定的发音（见
Exercise
１）
，记单词时要把这些辅音字母组合作为一个发音整体来记。
下面通过练习来熟悉
常见辅音字母组合的发音。
有的辅音字母组合除了主要的发音外，
还有别的发音，
列在第一
行的是主要发音，第二行以后的发得
少一些，极个别的发音以后遇到作为特殊发音处理，此处就不列出来了。
三
练习
<
/p>
Exercise
１请反复大声朗读下面字母、音素和例词，做到
脱口而出：
(
除划线单词外，均为开音节、闭音节或
r-
音节词
)
ck[k]
back
luck
clock
duck
black
sick
Jack
jacket
ch[t
tch[t
]
chick
charge
chat
check
much
church
China
]
match
watch
kitchen
catch
fetch
[k]
school
Christmas
chemistry
chemical
chemist
sh[
]
ship
shop
shut
sharp
short
shirt
fish
wish
ph[f]
phone
phrase[z]
photo
physics
physicist
telephone
ri]
sorry['s
?
ri]
carrot['k?r
?
t]
Ⅱ
her
term
serve
clerk
herb
[
]
Ⅲ
girl
first
sir
bird
skirt
[
]
Ⅳ
for
horse
sort
born
fork
storm
[
]
Ⅴ
fur
turn
burn
nurse
hurt
burst
[
]
]
，
[
]
，
[
θ
]
，
[
?
]
，
[
?
]
，
[tr]
，
[dr]
，
[ts]
，<
/p>
gh[-]
(
表示不发音
) eight
weigh
high
light
bought
caught
[f]
enough
cough
laugh
th[
θ
]
think
thank
math
thick
three
tenth
worth
[
?
]
this
these
those
then
them
the
with
father
wh[w]
which
when
why
what
where
white
while
[h]
who
whose
whom
whole
ng[
?
]
sing
sang
sung
song
bring
long
strong
singer
[
?
g
]
angry
English
longer
longest
stronger
strongest
[
?
d
?
]
change
strange
stranger
tr[tr]
truck
trick
strike
track
trade
trap
trust
trip
dr[dr]
drive
drove
dress
drug
dry
drink
drop
drag
ts[ts]
its
cats
shorts
parts
it
’
s
that
’
s
what
’
s
let
’
s
ds[dz]
hands
beds
cards
birds
yards
hundreds
mb[m]
bomb
comb
tomb[u:]
climb[ai]
（
mb
位于词尾）
kn[n]
knife
knock
know
knew
knee
（
kn
位于词首）
wr[r]
write
wrong
wrap
wrist
wrinkle
wr
位于词首）
gu[g]
guide
guard
注：
th
的两个发音都很多，不分主次，数词中
th
发
[
θ
]
音
;
代词中
th
发
[
?
]
音，其它单词规律不强，靠平时积累。
Exercise
２
拼读音标
[ka:]
[sta:]
[pa:k]
[t
a:d
?
]
[
a:p]
[pa:
θ
]
[pa:ts]
[ja:dz]
[
?
:t
]
[b
?
:dz]
[
?
:]
[
?
:ts]
[f
?
:]
[d
?
:]
[θ
?
:t]
]
[
θ
?
:d]
[
?
:
θ
] [tri:]
[st
?
:m]
[w
?
:mθ]
[fl
?
:]
[dr
?
:]
[w
?
:dz]
[w
?
:ld]
[t
?
:ts]
[s
?
:t
[trip]
[tr?k]
[dr
?
p]
[l
?
ts]
[dru:]
[draiv]
[ki
?
]
[sin]
[si
?
]
[l
[
?
?<
/p>
t]
[?
en]
[?
Л
s]
[?
ei]
[?
em]
?
]
[l
?
?
]
[
?
is]
[?
i:z]
[
?
?
u]
[wi?
]
Exercise
３下列单词的发音
都是符合
r-
音节规则的，请根据规则写出单词的音标：
cart
[
]
hard
[
]
chart
[
]
war
[
]
sharp[
]
for
[
]
sort
[
]
lord
[
]
words[
]
sports
[
]
her
[
]
term
[
]
serve
[
]
girl
[
]
bird[
]
sir[
]
fur
[
]
turn [
]
church [
]
warn[
]
第四讲
元音字母在非重读音节中的读音
目标
:1.
会读重读音节和非重读音节
;
2.
掌握元音字母在非重读音节中的读音
;
3.
学会分析双音节词和多音节词
的
读音，学会按照音节记忆双音节词和多音节词
; 4.
掌握<
/p>
1
个元音音素
:
[
?
];
1
个辅音音素
:
[
?
]
一
非重读音节
双音节词和多音节词中，
有的音节重读，有的音节不重读；元音字母在重读音节按照前面学习的开音节、闭
音节、
r-
音节规律发音；在不重读的音节（称为非重读音节）中另有
一套发音规则。在非重读音节中，元音字母
发音不再那么复杂。一般来说，
a
、
o
、
< br>u
、
ar
、
er
、
or
、
ir
、
ur
发
[
?
]
；
e
、
i
、
y<
/p>
发
[i]
。现以下面几个单词为例分析双
音节词、多音节词的发音：
China
有两个音节：
Chi-n
a
。第一音节重读。重读音节
Chi
是
开音节，
i
发
[ai];
非重读音节
na
中
a <
/p>
发
[
?
]
。因
此，单词
China
发音为
['t
ain
?
]
。
better
有两个音节：
bet-t
er
，第一音节重读。重读音节
bet
是闭音节，
e
发
[e];
非重读音节
ter
中
er
发
[
?
]
。因
此，单词
better
发音为
['bet
?
](
两个相同的辅音字母只发一个音
)
。
beside
有两个音节：
be-si
de
，第二音节重读。非重读音节
be
中的
e
发
[
i];
重读音节
side
是开音节，<
/p>
i
发
[ai];
。
因此，单词
beside
发音为
[bi'said]
。
important
有三个音节：
im-port-ant
，第二音节重读。重读音节
port
是
r-
音节，
or
发
[
?
:];
非重读音节
im
中
i
发
[i],
非重读音节
ant
中
a
发
[
?
]
。因此，
important
单词发音为
[im'p
?
< br>:
t
?
nt]
< br>。
二
两个元音之间的辅音字母归属问题
分
析双音节词和多音节词的音节时，两个元音（或构成音节的
[l]
、
[n]
）之间的辅音字母属于哪个音节，有
时会影响单词的发音（决定重读开音节或闭音节）
。一般来说，两个元音之间有
一个辅音字母或辅音字母组合，
往往属于后面的音节；两个元音之间有两个相同的或非组
合的辅音字母，
前一个属于前面的音节，后一个属于
后面的音节；
两个元音之间有三个辅音字母的情况很少，
且大多有字母组合
(
组合当一个字母处理
)
。
有时因为构
词法方面的
原因，
两个元音之间辅音字母并不按以上法则分割。
不过，
单词表和词典一般都对单词音节进行了划
分，我们只需要根据音节记
单词就行了。
请根据以上法则，
解释
下列每组单词读音为什么不同，
并根据读音记住它们：
supe
r['sju:p
?
]
supper['s
later['leit
?<
/p>
]
latter['l?t
?
]
这些第一音节重读的双音节词，中间有一个辅音字母时，属于第二音节，第一音节就是开音节；中间有
两个
辅音字母时，分别属于第一第二两个音节，第一音节就是闭音节了。
两个相同的辅音字母，从辅音字母读音上体现不出来，但从元音字母读音上可
以体现
(
前面重读音节是闭音
节
)
，这样就不易记错了。请朗读下列第一音节重读的双音节词：
apple
happen
happy
traffic
manner
letter
bitter
little
middle
offer
common
butter
button
collar
differ
dollar
dinner
hammer
ladder
matter
注：
1.
双音节词的音节大多能依照以上规律去分析记忆，但有很多多音节词无法按以上规律去分
析，比
如第一个音节重读的三个音节的单词，重读音节大多按照闭音节规律发音，
或者说，即使第一、第二音节之间
．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．
只有一个辅音字母，
该辅音
字母通常都属于第一音节。
如：
elephant['elif
?
nt]
element['elim
?
nt]
general['d
?
e
n
?
r
?
l]
2.
多音节词中重读音节左边还有两个以上的音节时，还要出
现次重读音节（音标中标在该音节左下角）
，一
般来说，
次重读音节位置在重读音节左边，
与重读音节之间隔一个音节。
元音字母在次重读音节中的发音规律与
在重读音节中相同。
eg.
invitation[
?
invi'tei
三
音素
[
?
]
音素
[
?
]<
/p>
在单词中用得很少，它是
s
在某些单词中
的读音：
measure[`me
?
?
]
treasure['tre<
/p>
?
?
]
pleasure['ple
?
?
]
?
n]
institution[
?
insti'tju:
?
n]
p
?
]
；