仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 3 C 教案

仁爱版初中英语七年级上册

基于“课程标准、中招视野、两类结构”

七（上）

Unit3 Topic3 Section C

教案设计

一、

学习目标确定的依据：

1

、课程标准相关要求

:

2011

年版）要求学生能够 会读会写知汉意的单词和短语

单词：

eat, out, why

短语：

have dinner with sb, eat out, would like to do sth, something to drink, 16

yuan

, two hamburgers, here you are

句子：

1.---Would you like to have dinner with me?

---Yes, I'd like to.

I help you, sir?

3.---Why not have some fish and eggs?

---Good idea.

4.---Would you like something to drink?

---No, thanks.

2

、教材分析：

本节课为该话题的第三节课，建议用

1

课时上完。在

A

、

B

部分基础上继 续学

习常用的就餐用语。

同时引入了新的提建议或发出邀请的句 型，

并将其系统呈

现在学生面前。要求学生能灵活运用到就餐场 合中。

3

、中招考点：

就餐用语是中招的考试内容之一，

而提建议和发出邀请的句型及答语则是其中

的重点考察内容。

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

仁爱版初中英语七年级上册

4

、学情分析：

通过前两部分的学习，学生已储备了大量就餐用语，但是还未能熟练灵活运用。

没有 形成系统化的知识。而提建议和发出邀请的句型和答语，是学生容易混淆的

地方，故本课 要引导学生讲所学的就餐用语系统化，争取让其达到熟练灵活应用

的地步。同时鼓励其多 做题，认真观察各种提建议和发出邀请句型的不同之处，

争取能将其区分开

二、学习目标

1.

会读并能说出

P75-P76

生词的意思。

2.

能读懂

1a,

并完成相关阅读练习。

3.< /p>

能找出并正确运用

1a

中重要短语和句子 。

4.

能灵活运用就餐和点餐用语， 并总结出提建议和发出邀请的句型及答语。

5.

能认读

P72

的音标，并掌握其发音规律。