-
英语实习报告范文
4
篇
一、课前准备要充分
充分的课前准备是上好课的前提。
因
此，
做好课前准备在教师的
日常教学工作中占有很重要的地位。
所以本人坚持每堂课上课之前分
析教材、确定教学目标、设计教
学过程、撰写教案等，在传授新内容
时还有必要准备一些教具，方便教学，并且可以吸引
注意力，引发学
生的学习兴趣。
只有自己熟悉了课本，
对课堂教学的目标就更为清晰、
流程更加了然于心，
对课堂教学中必需的教具、
学具的运用更加恰当，
才能上课
不慌不忙、有逻辑顺序的带领学生思考。课前的准备，不仅
仅是老师的任务，更是学生的
义务，如预习教材、准备练习本、学具
等。并且认真做好课前准备，使学生明确学习新课
程前，自己应该做
什么，
怎么做；
坚持
不懈地做好课前准备，
学生就会形成学习
“定势”
，
由被动的进行课前准备转变为主动进行，
这也形成
一种良好的自主学
习习惯。
二、课堂教育有点难
老师的生命就体现在上课的
40
分钟里，要在这短短的时间里，
使师生的
合作学习得到有价值的引领，很多人还在摸索探究的过程
中，我也当然。我在大学里修的
都是英语教育，第一次代小学数学，
对我而言，
是个极具挑战的
活。
虽然整个英语思维和数学思维大不相
同，但是我还是抱着尝
试的态度迎面上了。刚开始的一个月，是我最
难熬的日子，
我用
着我自以为的上课模式上着课，
用我最常用的口头
表达习惯来向
学生解释书上的数学名词，
用我愉悦的心情来带动学生
学习，然
而这带来的第一单元的数学考试竟然有
17
个学生成绩不及
格，有两个同学考试得
5
分，这无疑带给我
一次沉重的打击。看着成
绩单，我无比伤心，暗自落泪，是我自己学习得不够，使用了一
些不
恰当的方法，我在误人子弟，我想放弃了。幸好，身边的老师和父母
都鼓励我，然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。此后，我
每每上新课
之前，都会认真吃透教本，上网查阅各种资料、视频来进
行学习，也经常向其他老师取经
。
就在
4
月
13
日这
个时候学校也组织了一年一次的
“教研节”
，
< br>
以
“传承教研文化，打造精品学科”为主题，旨在以教
研节为平台，进
一步抓好常规课研究，规范教师教学行为，打造教学品牌，强化教师
素质，促进教师专业成长。经过此次比赛，观看优秀教师的讲课，我
对教学也有了更深一层的理解，
找到了一些课堂教学的基本思路，
并
把一些情景妙用、课堂过渡、讲解重难点的方法给记录下来，便于以
后学习。
经过一番学习，我知道了，课堂教育不仅是老师的舞台，更要让
学生秀出真正
的自己；在数学的教学过程中，最好以生活实例为主，
课本为辅，让学生学以致用；要懂
得控制自己的情绪，在该放松的时
候放松，在该严谨的时候严谨，不能抑制学生的活泼，
但要学会严肃
的对待问题；点人回答问题要尽量照顾中、差学生，较难的问题留给
成绩较好的同学解决；
当上课有人开小差时，
只用走到他的桌前敲一
敲，
这样既提醒了那位同学，
也没有中断我的讲课……通过注意了细
节问题后，孩子们接受了我的教学方
式，有了更好的互动，使之学到
了的知识，数学成绩跟之前比较也有了进步，我为此感到
非常欣慰。
三、
课后也有忙不完的事
“下课时间到了，老师你们辛苦了！
”随着下课铃声，我依依不
舍的离开教室。回到办公室继续我的工作，例如做好课后总结
、批改
学生作业、
准备下节课内容等事情。
通过批改作业可以知道学生学习
的情况，做好记载，便于下节课再补充讲解。
1 2
英语教师实习报告范文
实习的经历虽已经过去，
可我还会回头去
看一下我
在那里留下的脚印，
我相信那不会是我旅途的归宿，
而是我
充满挑战和希望的开始
!
回顾这
8
天
的时间我是专心的，
但专心不一定等于成功，
我究竟
是一名实习生，
在知识的构建上还存在着许多断章，
还缺乏教学经验，
甚至因为读错了某个英语单词或某个后，
学
生把错误指出来而无地自
容。
每当站在讲台上，
被一双双纯净的眼
睛聚精会神地望着时，
作为
一名教师的价值感和成就感就油然而
生了。
这此实习的时间里，
我并
没有做
到一名好老师，
也不可能让所有的学生都喜欢我，
但只要有一<
/p>
名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，
一个学生递来一张条：
老师，
我喜欢你的微笑，
当你微笑着走近我时，
使我感到了从来没有过的亲切，
我很喜欢你。
这是我在实习里收到的
最好的，最值得珍藏的礼
物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑
就够。
初为人师，
总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走
上讲台时
，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，
我还是紧张了。
一堂准备充分的课，
会令学生和老师都获益不浅。例如我在教
unit3
的时候，这
课的主题是“如何询问和回答时间”
，教学难度比较
大。
如果照本宣科地讲授，
学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令
课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸
有成竹了。
当讲到“
half
”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，
把它剪成一半，
告诉学生这是圆的一半，也就是
half
。讲到“
quarter
”时，又把半圆
剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“
quarte
r
”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，
我用了一个用红卡纸做的大钟，
同学们一开始就被它吸引住了，
显得
颇有积极性。用实物让学生练习“
what
’
s the time? it
’
< br>s
…”的句型，
学生特别用功，教学效果十分理想。相反
，如果我没有认真备课的，
那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备
课对教
学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难
的外语来说
至关重要。英语教师实习报告范文
一个老师告诉我：备课充分，能调
动学生的积极性，上课效果就
好。
但同时又要有驾驭课堂的能力
，
因为学生在课堂上的一举一动都
会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，
不让其分心，
这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实
;
教态自然，讲课生
动，难
易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充
足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而
言，既生
疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学
生喜爱英语，
让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难
情绪，不愿学也无法学下去。
以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。
实习工作虽然已经结束了，
但我相信这不是终点，
而是另一个新
的起点。
在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，
都有很大的帮助。
经过这次实习，
也提高了我的专业水平，
教学水平
。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还
< br>需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的
--
把知识
真正传给学
生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者
--
人
民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老
师。英语教师实习报告
范文
英语教育顶岗实习报告范文
时间如流水转瞬即逝，
半年的顶岗实
习在忙碌
的生活中悄然而去，
回首那些与学生相处的日子真是令人难
忘，
虽然有过伤痛与疲惫，
有过彷徨与失落，虽然心里曾千万次的说
快点结束这种实习生活，
但当我要离开他们的时候内心又是那么地不
舍，
在巨鹿县第五中学顶岗实习的这半年将会成为我人生中最有收获
的岁月。