事业编考试作文范本

具有生产力，这个蛋糕做的就越大，但是，人生和社会的目的就是做大蛋糕吗

?

不，是文明、是进步、是自

由、是幸福。做蛋糕是为了享 用这美食，因此，在当下这个社会生产力空前发达，而社会问题日益严重的

社会里 ，站在个人幸福及全人类幸福的高度上，我们可以说，那种关于“如何分享、细细品尝这蛋糕”的

知识，即增进个人自由、增进社会民主的知识是更为有价值的知识。

这便是我交上的“什么知识最有价值”的现代答案。

阅读下面材料，根据要求写作文。

苏霍姆林斯基说：

“一个好老师意味 着什么

?

首先意味着他是这样一个人，

他热爱孩子，感到和孩子在

一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他 们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解

孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换 爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩

子就爱谁，只有爱孩子的人才 会教育孩子。”

根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作，不 要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具

体，条理清晰，语言流 畅。文体不限，不少于

1000

字。

师爱无限

教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作 为一名

教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素， 激发学生自我肯定的积

极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、 育人的目的。

< br>师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整

个心灵献给孩子们”。我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟 独从心里

发出来，才能达到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察 学生，关心学生，帮助学

生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感到 一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给

你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般 温暖。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有

爱就没有教育。“爱人者，人恒 爱之。”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到来自学生的爱。

师爱需要换位意识。学生是活生生 的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方

式的变化，其独立意识 和自我意识日益增强，有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有

了缺点 或错误时，往往害怕老师批评，特别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特征。陶

行知先生曾告诫师范生：“未来的先生们

!

忘了你们的 年纪，变个十足的小孩子，加到小孩子的队伍里去

吧!”的确，我们必须蹲下身子， 学会变成孩子，要有一种换位意识，才能真正走进学生的心灵，真正理解

学生，真正把师 爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。

师爱需要讲究艺术。有些教师埋怨：“为什么我付出那么多的 关怀，那么多的爱心，学生仍不懂礼貌，

不尊重老师，

一点也不 理解老师的一番苦心?”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。

有些教师在教育学生

的过程中，不是对学生爱得太过分，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以至学生“谈 师色变”。

有些教师对学生的情感近似溺爱，对学生缺乏基本要求，事事包办代替，从不 轻易放手。过犹不及，爱学

生不等于放任自流，但更不能吝于施与，关键是要讲究分寸， 讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既要

与学生打成一片，也要注意师道尊严，才能得 到理想的教育效果。