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状物作文评语大全
【篇一：作文评语大全】
作文评语大全
文章虽短
,
但叙述生动
.
描写细腻
,
生活气息浓厚
,
遣词造句准确传神
.
文章最后
揭示中心之句
,
实属点晴之笔
,
概括之语
,
短促而有力
.
通过仔
细观察
,
采用了合适的语言把
…
绘声绘色地描述了出来
,
文章虽短但不
显单调
,
语言通俗但不失风趣
.
作等
,
进行精心细腻的描绘
,
这是本文的一大特色
.
结尾令人
饱含期待与
热情
,
言已尽
,
意犹未了
.
文章将
…
写
得细致入微
,
字里行间透露出阳光般的温暖
,
使文章的主题
自然而然升华到了较高的境界
.
音乐是美的
,
而本文的语言同样优美
.
诗一般的语言梦一般的想象
,
多
美
啊
!
文章
的读与感联系紧密
,
事例叙述行动
,<
/p>
开头打动人心
,
具有真情实感
.
文章的结构简洁合
理
,
作者对原文的理解也十分深刻透彻
.
全文语言铿
锵有力
,
掷地有声
,
读来令人热血沸腾
,
心潮澎湃
.
本文语言虽然并不华丽
,
但却极为准确生动
,
情感丰富而真实
,
读来津
津有味
.
大量采用生活中的口语
,
使文章更显自然亲氏<
/p>
.
结尾以
…
点明
中
尽
,
含蓄隽永
,
意味深长
.
这篇作文取材新颖
,
构思奇妙
,
语言生动活泼
.
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
.
文章按事情
发展的顺序
,
记叙了
…
的事
,
语言比较流畅
,
层次较清楚
,
自
始自
终显得其乐融融
.
文章自始自终充满
着对
…
的尊敬与感激
,…
情深
,
感人肺腑
,
这正是本文
的震撼力之所在
.
< br>
通篇文章语调轻松幽默
,<
/p>
显得妙趣横生
,
读来令人爱不释手
.
作者构思巧<
/p>
,
善于选点展开
,
行文跌宕起伏
,
耐人寻味
.
语言活泼明快
,
富
有情
趣
.
故事虽平凡
,
< br>感情却真挚
,
充沛
,
感人
.
文章结尾不落俗套
,
给人
以欲还休的感觉
.
事例叙述得生动具体
,
人物的言行符合各自身份特点
.
可见
你是个生活
的有心人
.
文章来源于生活
,
因此语言虽然不怎样优美
,
但却真实有趣
,
写得入情入理
< br>
全文语言流畅
,
行文舒展自如
,
自然洒脱
,
称得上是一篇较成功的之作
.
全
文酣畅淋漓
,
一气呵成
,
蕴藏着欢乐与期盼
,
真挚感人
.
开头出手不凡
文章真实感强
,
立体感强
,<
/p>
可读性强
,
趣味性强
.
以敏锐的社会洞察力
,
以
童话反映现实阴暗面
,
并以生动的语言
,
描绘出一幅幅贪婪众生相
,
称得
上入木三分
本文以
…
为线索
,
使用权文章连贯
,
流畅
,
衔接自然
,
同时
,
通过前后具体
事例的对比
.
抨击了
……,
文章语言生动丰富
,
可读性强
.
能过合理的想象
,
< br>反映出意味深长的哲理
,…
行文流畅
,
简洁
,
充分发挥
了自己的想像力
,
是一篇不错的
…
文章清逸婉丽
,
流畅连贯
,
尤其人物语
言幽默风趣
,
再加上一些精妙词语的使用
,
无形
中为文章增添了不少情
趣
.
全文可圈可点的佳句不少
,
给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或
许并无特别之吸引人之处
,
但仍不失为一篇成功
之作
,
其一
,
较好地刻画了角色的形象
,
其二语言生动丰富
,
生活气息浓
,
起到了
良好的表情达意之效果
文章以
…
为结尾
,
言简意
赅
,
其味无穷
.
全文叙事集中
,
不枝不蔓
,
语言朴实流畅
,<
/p>
感情真挚感人
.
通过丰富人物的语言和动作
,
衬托出人物的思想品质
.
文章想象合情合
理
,
叙述自然生动
,
结构紧凑
,
衔接自然连贯
,
中心突出
.
语言朴素
,
中心明确
,
构思合理
,
行文层次清楚
.
能把人物内心活动写得十分生动
,
的确难能可贵
,
给人留下了深刻的印
象
.
文章头尾照应
,
中心明确
,
结构完
整
.
文章
有理有据
,
说服力强
,
突出人物个性
,
上下文过渡自然
,
条理清晰
,
首
尾照应
,
结尾点题
,
突出中心思想
.
作者对
…
观察仔细
,
描写细腻
,
语言生动活泼
,
表现手法富有新意
.
全文
语言朴实
,
结构自然
.…
文章结构严谨
,
首尾呼
应
.
语言
诙谐有趣
,
情节安排曲折生动
,
开头与结尾的呼应巧妙
.
本文篇幅
虽短
,
但内容生动具体
,
段落明确
,
语言朴实
< br>,
通俗易懂
.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确
< br>,
衬托手法运用得好
.
本<
/p>
文采用了第一人称的写法
,
使得
…
具有很大的优势
,
对
于塑造人物
,
表现
中心起到了良好的作
用
,
读起来亲切自然可信
.
思路清晰
,
节奏明快
.<
/p>
本文事情过程写得具体
,
明晰
,
条理清楚
.
作者在叙事的同时加入了恰
当的心理描写
,
充分表达了
…
文章用孩子的语言叙事
,
显得自然
,
朴素
,
犹如一股清泉
.
结
尾点题
,
起到
了画龙点睛的作用
.
文章真实生动
,
情真意切
,
特别是
…
使用权文章极具感染力
,
发人深思
.
叙述事情条理清晰
,
能正确地使用动词
,
运用比喻贴切
,
生动
.
献计献策
读后能从中受到教育
.
朴实自然的童心体现在文中
,<
/p>
使文章散发着清新活泼的气息
.
这篇文章以具体的事例
,
生动优美的语言
,
新颖别致的写法
,
表现了对
美好心灵的由衷赞
.
本文主要优点有三
:1
本文能紧扣题目要求
,
完整地写了
…
的过程
.2,
结
构严谨
,
重点突出
.3,
语言朴实
,
简洁
,
流畅
,
开头和结尾都很自然
,
准确
.
开头简洁自然
,<
/p>
结构清晰
,
心理描写真实
,
体现出作者良好的语言驾驭
能力
.
这篇短文的特点可概括为亲
切
,
温馨
,
隽
永
.
文中
描绘的
…
清新活泼
,
< br>欢快明朗
.
字里行间跳动着的童心
,
使文章也
有了生命力
.
文章凭着丰富的想象
,
凭着多彩的语言
,
将
…
呈现读者面前
.
文章简
洁
明了
,
语言平淡朴实
.
作者观察细致
,
想像力丰富
,
运用拟
人
,
比喻等手法
,
使生动活泼
,
引起了
读者的兴趣<
/p>
.
借景抒情
,
托物咏志
,
很特色
.
文章在民间传说的基础上<
/p>
,
进行合理想象和生动描述
,
演绎出一篇精彩
的童话故事
,
读来饶有趣味
.
…
要求通过虚构的故事来表达一种哲理
.
本文很好体现了
…<
/p>
的特点
,
深刻的主题与新颖的构思相得益
彰
.
巧用
伏笔是文章的一大特点<
/p>
.
文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的
铺垫
.
这种构思非常巧妙
,
可以借鉴
.
这是一篇很有新意的
…
文章构思巧妙
,
语言朴实自然
.
作品的构思是巧妙的
,
文笔也是简洁流畅
.
想象大胆
,
富有创造力
,
文章
读起来新颖奇特极具吸引力
.
想象力较丰富
,
极具新意
.
开头自我介绍
,
引入下文
,
另外
,<
/p>
文章语言简明
扼要
,
风格幽默误诙谐
.
文章不长
,
但过程叙述得很清楚
< br>,
人物的活动描述得也具体
,
真
实可信
,
生动有趣
,
< br>全文结构紧凑
,
完整
,
文笔也较流畅
.
<
/p>
情节生动有趣
,
叙述清楚完整
,
也表现出作者的聪明
,
机智
,
充满了家庭
生活情趣
,
文笔流利活泼
.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘
,
展示了
…,
文笔间渗透了情感
.
文章很有说
服力
,
也发人深思
.
< br>从写作上来说
,
情节生动
,
文章有波澜
,
读
起
来深受教益
.
主题凝炼
,
集中
,
议论深刻
,
有力
,
震撼人心
.
本文用词准确
,
严密
,
语言平实自然
,
而比喻
,
拟人等修辞的运用更使文
章锦上添花
【篇二：作文批改评语集锦
(
全
)
】
作文批改评语集锦（全）
一
、开头
1
、语言简练，规范，开篇吸引人。
2
、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
3
、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4
、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5
、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对
人物产
生
…
的印象。
< br>*6
、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话
吗？
二、结构
1
、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2
、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3
、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描
述；点
面结合。
4
、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
5
、简要叙述前因，进行铺垫。
*6
、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得
更自然。
三、语言
1
、充分运用语言
,
动作
,
心理描写
,
使事情具体
,
生动
.
2
、自然承上启下
,
细节描写突出人物品
质
,
令人感动
.
3
、拟人化语言使文章更显得生动活泼
< br>.
4
、外形描写十分有趣，
突出了
…
的可爱。介绍中融入了自己的思想，
< br>有感染力。用了
***
的方法
,
很形象。
5
、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了
……
的美。比喻
句用
得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
*6
、这部分参照课文中的例子
,<
/p>
语言过于平板
,
可适当修改
,
使语言更
生动。
四、结尾
1
、结尾含蓄，点明主题。
2
、结尾简炼、感人。
3
、结尾呼应应开头
,
结构完整
< br>.
4
、由景生情
,
结尾自然
.
5
、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
*6
、结尾似乎没有写完
,
应能与开头照应
.
观察细致
,
描写生动
.
※许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张、好激动。仿
佛就
在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜
< br>睡的梦中准时在凌晨
4
点起来观看这实况转播昵？你观察
仔细，你
把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
※你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、
神情
时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。
< br>只要继续努力。你的作家梦定会圆。
※你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但
棋艺好，棋风
更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象
棋大赛，一定会拿奖的。
※你写的校园一角真美。那花、那草、那树、
那长廊无不包含着无
比喜爱之情。你是个会观察、会生活的人，老师、同学都欣赏你！<
/p>
※你越来越棒了！你的作文真使我大
开了眼界。你妈妈人美心更美，
她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精
神是多么
值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
※看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈
鹿你写得
栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，
读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
※你文中的
“
生物角
”
色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的
叶子栩栩如生；那
五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游
……
真是令人百读不
厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹
人喜爱的小生物，妙处横生。
※从这一段小小的日记，看出你是个细心的
学生，能够细心捕捉到
日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅
短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。※
“
让座
”
是件极平常的
事，但你
的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实
地写出了自己让座前后复杂的内
心世界，层次分明，语句生动，情
节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，
令人深思。
※楼倩贝，你太了不起
了！读着你写的作文，细细品味其中的好词
佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写
的。楼倩贝，老师为
你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世<
/p>
界！
※你是
一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗
意，语句也非常优美。平常你
一定积累了丰富的词汇，观察了许多
景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。※你
这篇作文写得
真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、
争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作
文。<
/p>
※范原原，你是生活的有心人，爱观
察周围的事物；你又是个小书
迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生
动、形
象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一
名作家。
※你的文章来自
于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，
曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成
功。重点描述种瓜的经过，并
提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写
了自己
亲身的体会。
※读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是
的，老师曾
有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并
茂的佳作将时刻激励我做一名让学
生喜爱的老师。我真诚希望能做
你的良师，你的挚友。
※你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你
的童
话故事，加以神奇的想象，可谓
“
独具匠心。
”
绘声绘色的描述，让
人觉
得新鲜、有趣。
“
帽子与喇叭
”
这只可爱的小狐狸，你赋予它人
的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫
好。相信你离作家梦也不远
了。※你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因
如此，
你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚
持下去，你会更棒的。
※
看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致
观察，不断练习，广泛阅
读，才有你今天这真实生动的文章，连老
师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术
上，那画也能吸引
别人。
※看了你的文章，老师不由地想起了一句话
“
功
夫在诗外
”
，没有平
时大量的课外阅读
，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？
“
十年磨一剑<
/p>
”
，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会
成为光华四射的剑！
※同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会
变得那么生动、充满灵
气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。
老师猜：是因为你在观察时用了
“
心
”
，在写文章进用了
“
情
”
，才使
你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？
1
、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通
顺的句子
?
〔作文高手
――
张锐评〕
2
、你
的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文
明星
――
万晶晶评〕
3
、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作
文高手
――
刘瑞评〕
4
、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大
王
――
严福玲评〕
5
、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手<
/p>
――
张锐
评〕
6
、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针
还要难。
〔作文大王
――
刘妍评〕
7
、内容一点也不有趣，读起来像被催眠
一样，我改着改着真想睡觉。
〔作文明星
――
< br>万晶晶评〕
8
、读了你的作
文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明
星
――
万晶晶评〕
9
、
这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾
一般。〔作文尖子
――
朱云评〕
1
0
、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食
一样。〔作文大王
――
汪艳评〕
11
、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时
穿衣服
不系纽扣
?
〔作文大王
――
严福玲评〕
1
2
、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
〔作文明星
――
万晶晶评〕
13
、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔
作文大
王
――
汪艳评〕
14
、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄
啄留下的印子。
〔作文高手
――
时雷评
〕
15
、文章的第二自然段太长了
，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文
大王
――
< br>严福玲评〕
16
、全文没有
优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文
大王
――<
/p>
刘妍评〕
17
、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明
星
――
乔宇评〕
18
、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明
星
――
刘瑞评〕
19
、标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大
王<
/p>
――
严福玲评〕
20
、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
〔作文
大王
――
汪艳评〕
21
、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大
堆。〔作文尖子
――
营婷婷评〕
22
、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔
作文明
星
――
周雪敏评〕
23
、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，
令人恶心。〔作文尖
子
――
李静评〕<
/p>
24
、人物对话时脸部表情没有描写
，难道他们是用橡皮泥捏出来的
吗
?
〔
作文大王
――
严福玲评〕
25
、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好
吗
?
〔
1
记述类
词雅文练，写景生动。
布局新颖，用词简达。
娓娓细说，清婉可喜。
写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨
行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。
言近旨远，不同凡味
明察秋毫，描述生动。
内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。
叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚
内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。
据实叙述，畅所欲言。
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