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能写得一手好文章，甚至成为机关的
“
笔杆子<
/p>
”
，无论怎样都是一件值得庆幸的事情。虽然这
< br>样很辛苦，但确实是使自己成为
“
不可或缺
”
的人物的好办法。
一个
人，尤其是年轻人，无论从事什么工作，在哪个单位，如果能获得一种
“
不可替代
”
的位
置，
成为
“
不可或缺
”
的人物，
都是一种值得追求的境界。
有人说
，
中国不缺人，
但缺少人才。
什么是人
才？从一个单位来看，就是这个人的
“
不可或缺性
”
、
“
不可替代性
”
，也可以说是这
个人所表现出来的技能的无法
复制性，是这个人对单位来讲的
“
稀缺性
”
。
在目前机关当中，需要量最大
而又最缺少的人才就是
“
笔杆子
”
。整体而言，中国的政府官员
无论级别多么高，
在文化素质上都是有欠缺的。
新一代年轻官员现有的文化起点往往比一些
领导的文化终点还要高。
这是一个可以大加发挥的整体性的优势。
上一代人当中真正能写点
东西，
一般都是原来做
老师或者部队专业的。
他们最初的起点很低，
大都在后来的工作
当中
磨练出来了。而年轻的从政者则不同，他们大都受到了正规的高等教育，
“
舞文弄墨
”
是行家
里手。
当然，
文
化素质高仅是文字能力强的一个基础，
要练就一笔绝活儿，
还是
需要在现实中磨练
的。
我们看到许多高学历的人甚至许多硕士、
博士，
手上的功夫都不怎么的，
令人跌
破眼镜
的人大有人在。
也正是从这些事情上，
< br>我们的一些领导特别是学历不高而又练就了一手好文
章的人，对
< br>“
年轻人
”
、
< br>“
高学历
”
不怎么看得上眼。事
实也许正是这样，
“
高学历
”
确实无法天
然证明自己的价值和优势，
尤其是在
机关。
表现出较强的文字能力便是年轻人证明自身价值、
赢取位
置主动的第一个考验。
文字能力的提高，是需要有一个长期积
累的过程的。特别是它不是一个单纯的表达的问题，
而是和写作者思想深度、
思维能力、
素材储备等方面直接相关的。我们很难说，
一个没有思
想、没有头脑的人会写出好的公文来。所以，勤于思考、善于思考乃是写
好文章的前提。当
然这种思考不是漫无目的的，
而主要是就一件
事情的分析能力和解决能力。
有了良好的思考
能力和逻辑能力，
接下来就是要熟悉公文的特点、
结构和语言风格。
公文有着政治性、
严密
性、严肃性等特点，不能任意
发挥。所有这些，都可以从对以前公文的学习、揣摩和模仿开
始。模仿永远是学习的
“
入口
”
和途径。
这里有两点体会可以与大家分享。
首先要找准位置感，
自觉站到领导的高度。
位置感在机关当中十分重要，
< br>对于公文写作来说
也是非常关键。
公文不是自己的感想文
章或者文学创作，
所以，
不能意气用事，
至少在形式
上不能成为宣泄或者表达自己的情绪的阵地。
要永
远记住公文写作不代表我们自己，
它代表
着领导或者组织，
所以，
我们在思考问题和表达叙述当中，
都
要主动占在领导或者组织的位
置上。
这篇公文是对上的还是对下
的或者平级单位之间的，
要首先弄清楚并贯彻在文章的始
终。<
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怎样才能占在领导或者组织的角度来思考问题和写作公文呢？必须注意对领导讲话和领
导意图的领会。有人深有体会地说，
“
我们
不是领导，但却不能不站在领导的位置上关注领
导关注的问题、考虑领导考虑的问题
”
。事情确是如此。我们要写好公文，对领导的思路、
想法甚至风格都是认真琢磨的。
这种积累主要在平时生活当中。
你要特别留意领导的每次讲
话和表态，有时候可能只是三言两语，但你却可以
体会到他的态度和想法。这种
“
跟随
”
是非
常有益的，
不但可以锻炼我们思考
问题和解决问题的能力，
也可以实现我们与领导之间的密
切交流
。
其次，要注意掌握规律，确保公文能够过关。目前，政府公
文、领导讲话无论从数量还是从
质量上都受到了众多的批评，
说
得最多的就是
“
文山会海
”
。
这个问题早在毛主席在延安的时
候就讲过了，<
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但看起来一时半会儿还改变不了。
年轻的我们自然承担着改善文风
的重任，
但
首要的还是要习惯和善于按照公文的现有样式进行写
作。
写得多了大家就可以发现，
其中的