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先分后总的作文
【篇一：常见的写作顺序】
常见的写作顺序
< br>常见的写作顺序有
5
种：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时
间的
先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺
序来
写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。
１．先分后总。
２．先总后分再总。
3.
先总后分。
< br>另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发
展顺序、逻辑顺
序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结
构。文章结构有：总分结构、分总结构
、总分总结构
常用的写作顺序有哪些呢？
（
1
）按照事情发展顺序（起因
→
发生
→
发展
→
高潮
→
结果）组织材
料，即先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又
叫
做
“
顺叙
”
或
“
正叙
”
，是
最常用的一种记叙顺序。
(2
）按
照时间先后顺序（早
→
中
→
晚，前
→
中
→
后）组织材料。即
以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将
情节发展
的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过
几件
事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记
??
都可以采用这种顺
序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简
驭繁，使文
章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。
（
3
）按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来
安排材料，决定材料先写
后写的次序。
（
< br>4
）按照事物（或内容）类别顺序组织材料。即面对众多的事物
< br>（或内容），把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类
再写那一类。<
/p>
(5
）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料。
除以上五种写作顺序之外，还有
按概括具体顺序（概括
→
具体、具
体
→
概括），
按总述分述顺序（总
→
分、分
→
总、总
→
分
→
总），
按因果顺序（因
→
< br>果、果
→
因），
按前后对比顺序，
按问答顺序，
按作者感情变化顺序，
按事物特点顺序，
按整体到部分的顺序，
按生长顺序等组
织材料的形式。
【篇二：作文题
】
六、写作（
60
分）
１．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
某高校实行无偿献血换综合评
价
2
个学分的政策，引起诸多讨论．
大一学生李超感到新奇：
“
既奉献了爱心，又收获了学分，一举两得，
我想参加；不过，万一身体不
适宜献血怎么办？
”
而大三学生王东则质疑：
“
无偿献血是一种自发的爱
心活动，不应附
加条件，如果献血能获得学分，那就不是无偿了。
”
校方回应：并非强制要求献血
，这项举措是为了鼓励和引导学生多
参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意
识，综合评价
的
2
个学分还可以通过参
加支教、普法宜传和志愿者服务等活动来
获取．
对此，你怎么看？请你联系生活实际，淡谈自己的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，
不得
抄袭。
２．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文
章。
(60
分）
2016
年
1
月
21
日，一股强冷空气的到来，影响了无数人！微信上
到处都是宣传恶劣天气的内容，新闻媒体对此次雨雪更是
“
狂轰滥
炸
”
，有关部门
也发出了停课公告。所有的通知和报道都在极力告诉
学校、家长和孩子：风雪太可怕了。
当天下午开始，所有有可能受
雨雪影响的地区的学校都被要求中止正在进行的期终考试，
提前放
假。风雪未到，学生纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空气吓
倒了。几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天气给孩子一
次正面的生存
教育和精神教育。
对于以上事件，
你有怎样的看法和思考？请综合材料内容及含意，
自选角度，自拟文题，自定立意，完成
写作任务，不得套作或抄
袭。
;
３．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分
）
近日，东莞的张先生在天猫商城
“
誉满家电器专营店
”
看到国际著名
平牌的
65
英寸
超高清
3d
电视机售价仅
3199
元，立即下单购买三台，
并在线支付货款。在线成交。不料，卖家称
商品标价因员工失误少
填一个
“9”
，
应是
31999
元，如需发货，要补
8
6400
元。双方因此
陷入网购纠纷并诉诸法庭，广大网民对此
也是意见不一。
对于以上事件，你
怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你看
法。
思路点拨：
材料所涉及的话题不外乎以下几个方面：规则与诚信，法律与
情理
（道德），换位思考与和谐互利，义与利，宽容。不论是哪个话题，
考生都应该在文中阐述自己的价值选择，要注意辩证分析，要透过
现象看本质，
要善于从
“
此事
”
联想到社会与人生。价值取向要符合
时代主流价值观和传统文化，要展现自身的眼界
与胸怀；联想与发
掘要有现实针对性。可以选取以下几个立意：①让规则约束人的行
为，规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。③要追求公平，更要
呼
唤正义。单从法律条文或交易规则来看，张先生的网购应该受到
保护，但从道德的角度看
，损害他人利益满足自己的私利也是错误
的做法。④己所不欲，勿施于人。商家自身犯错
固然应该付出代价，
买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利<
/p>
于问题的解决。⑤
“
不义而富且贵
”
的价值观应遭到鄙弃，提倡公平
获利，劳动
获利。⑥要有宽容之心。另外，从方法论的角度，写
“
要
一分为二地分析和评价，不可一味地否定或肯定
”
亦可。
４
.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
院子里有两棵榆树，一棵直榆，一棵弯榆。为了建房，父亲带
着两
个儿子砍掉那棵直的，留下了弯的，一个儿子看着倒在地上的直榆
< br>想了一会儿说：
“
长得直的遭到砍伐，长大了我得学做一
棵弯榆。
”
另一个儿子看着身旁的那棵弯榆说：
“
长成一棵没用的树，长到千年
也是白活，即便要受刀
斧之刑，我也愿做一棵直树。
”
听了两个儿子
< br>的话，父亲深思了一会说：
“
弯有弯的活法，直有直的道
理，该弯时
弯，该直时直，不可泥于一理。
”
< br>
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱
离材料内容及
含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意：
第一个儿子强调为人处世的灵活性，第二个儿子强调为人处世
的原
则性，父亲则强调灵活性与原则性的统一，内方外圆（最佳立意）
< br>
５
,
阅读下面的三则材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文
章。
（
60
分）
材料一：《咬文嚼字》发布的
2
015
年度
“
十大流行语
”
中，
“
颜值
”
一词位居榜单第三名。搜狐百科解释，
“
颜值，表示人物颜容英俊或
靓丽的数值
”
。
材料二：哥伦
比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回
忆职业生涯时说：
< br>“
节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可
能成为
观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽
然很多亚裔指责我去整容，但
我至今都不后悔自己的决定。
”
<
/p>
材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以
“
丑
星
”
的名号
。他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了
“
金马影
帝
”
。他在各种场合的幽默应对，让我们刮目
相看。
对于以上事情，你怎么看？
请综合材料内容及含意作文，体现你的
思考、权衡与选择。
<
/p>
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标
题；不要套作，不得
抄袭。
【立意分析】
（
1
）一个人的内在素质才是长久且值得别人尊崇的；容颜
虽好却短
暂，素质资质最重要。
<
/p>
（
2
）容貌漂亮、外部形象佳可以助力生
活、事业的成功。应该对人
们为追求美和事业成功而采取整容或修饰自己的行为予以理解
。
６．阅读下面的材料，根据要求作文。
鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破
是压
力，向外打破是成长。
——
李嘉诚
要求选好角度，确定立意，明确文体
(
诗歌除外
)
，自拟标题；不要脱
离材料
内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于
800
字
。
审题指导
这则材料作文题可以从下面几个方面来审题立意：
(1)
生命总是需要改变的，如果不能主动地自己改变自己，
就必然会
被动地由外界来改变自己。
(2)
如果我们不想屈从外部的压力，消极地适应世界，那么就必须不
< br>断突破原有的自己，不断超越自己，做一个自强不息的人。
７、阅读下列材
料，根据要求写文章。
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要
观赏到它
却只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀
援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才
疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他
胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力
、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四
望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎
不免有
点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，
高兴地对爷爷说：
“
多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。
”
小爬山
虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思
??
请根据上述材料的
寓意，选好角度，确定立意，自选文体
(
诗歌除外
)
，
自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章。
【文题解析】：
< br>思路一：可以从小爬山虎的角度来写。小爬山虎在长大的过程中，
遇到了来自不同
方面的声音。当妈妈告诉他屋顶有美丽的风景时，
小爬山虎对风景充满了好奇和向往，希
望能早点到达屋顶。于是，
他沿着墙壁往上攀缘，但是，墙角的竹笋和路边小草的嘲讽使
他内
心充满了矛盾和痛苦。在太阳伯伯和风姑娘的帮助下，他终于爬上
< br>了屋顶。但是，他却没有看到想象中的美景，产生了失望和怅惘的
情绪。而楼里孩
子由衷的喜爱让小爬山虎终于发现了自己就是美丽
的风景，而美丽的风景是靠自己的努力
创造出来的。这个材料实际
上写出了小爬山虎心理成长的过程，这和人的成长过程是一样
的。
面对成长，我们该怎样看待别人的批评或者表扬呢？对待同一件事，
我们要学会辩证地去分析、解决问题。由此我们可以写
“
要学会变换
角度看待问题，才会出现新天地
”
，
“
要学会正确对待别人的批评
”
，
“
只有不断攀登，才能见到峰顶
的风景
”
，
“
走自己的路，让别人说去
吧
”
等。
思路二：可以从小爬山虎妈妈的角度来
写。妈妈告诉他屋顶上有更
美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。小爬山虎的
沉思
中可能有对妈妈教育的深刻理解。正是妈妈希望小爬山虎有远大目
< br>标，才使得小爬山虎想爬上屋顶，看到美丽的风景，从而成就了自
我。联想我们的
家庭教育，在成功者的家庭教育中，父母不是孩子
的主宰者，而是孩子成长中的引路者。
再想想那些
“
溺爱
”
< br>下的孩子
们，他们没有目标，没有理想，等等。由此，可以写教育孩子要树
立正确的目标，才能成功，要靠自己的努力，不畏惧艰险，取得成
功等
。
思路三：可以从墙角的竹笋、路
边的小草角度来写。小爬山虎成长
的过程中，不可能一帆风顺，而墙角的竹笋、路边的小
草就可以说
是反对者。这种批评会让他失落，甚至停滞不前。但是，小爬山虎
最终顽强地爬上了屋顶。小爬山虎的成功，可以说明适时的批评能
成为人们
前进的动力。在生活中，老师、家长的批评，可能语气较
强硬，语言较尖酸，但是我们要
学会理解他们，他们是希望我们明
天会更好。由此可以写
“
批评的价值和意义
”
，
“
在批评中学会长大
”
等。
思路四：可以从牵牛花、太阳伯伯、风姑
娘的角度来写。小爬山虎
的成功是与牵牛花的赞扬、太阳伯伯和风姑娘的鼓励与支持分不
开
的。没有他们的支持和鼓励，就没有小爬山虎前进的动力。联想到
生活中，一些成功人士的身后总会有很多幕后英雄，正是这些幕后
英雄的支持与鼓励
才成就了成功人士的辉煌。由此，可以写
“
鼓励与
信任才能成功
”
，
“
成功的背后
”
等。思路五：可以从孩子的角度
来写。
小爬山虎最终心里甜甜的，是与这个孩子的话分不开的。
“
多好的爬
山虎啊，夏天我们有阴凉了。
”
小小的爬山虎能为人类提供阴凉，这
就是他的价值，这就是
他的美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我们要以乐观的态度来看待生活中的人或事
，发现我们忽视的美丽。
由此，可以写
“
要看到生活中的美好，以乐观的心态面对生活
”
，
“
要
心胸宽广，容纳万物
”
等。
８
、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章
a
（
60
分）。<
/p>
某节目主持人在谈到时下人们的阅读
状况时说到：
“
喜欢是和能力相
关的，
一个人能力有限，他能喜欢的东西也少。在我们还没有足够
能力去喜欢之前，先要在不喜
欢中提升自己的能力。而很多人的现
-
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