-
1
、论文（设计）题目
:
近十年来网络流行语的语言学分析
2
、选题目的和意义；
目前关于网络流行语的现象研究方兴未艾，已有不少专
家学者对其进行了探讨。总体来
看，研究者的定量研究多于定性分析；多从语言学，心理
学，教育学和审美学的角度进行评
析；对其产生的原因的认识比较全面；对其后果和影响
的分析比较客观；提出的对策建议也
比较理性和宽容。但也面临着一些问题和不足：对网
络流行语的生成方式，使用情况等研究
还不够深入和全面，有的网络流行语研究中缺少理
论指导和方法论指导，还需要我们本着科
学的态度进行认真、深入和细致的整理和研究。
选题目的：网络流行语作为流行语的一支，以独特的风
格和迅猛地传播速度出现在人们
的日常生活中，对它的研究也越来越受到关注。本文力求
运用语言学的理论，对网络流行语
进行归纳和总结，使网络流行语在规范中发展。
选题意义：希望通过研究，使我们对网络流行语有更加
深刻的了解，同时针对网络流行
语中出现的不规范问题提出一些建议，
< br>“取其精华，去其糟粕”
，使网络流行语健康发展。逐
步
丰富和拓展网络流行语的研究领域，激发我们对网络流行语进一步的研究和探索。
3
、与本课题相关的研究文献和理论观点综述：
1
、研究文献：
[1]
曹起．
网络流行语的语
音变异分析
[j]
．
辽宁工学院学报
，
2006,8
；
32
．
[2]
陈建伟．
网
络流行语研究
[d]
．广西：广西大学，
2008
．
[3]
陈一民．
语言学层面的
网络流行语解读
[j]
．
中南林业科
技大学学报
,2008,11
：
96<
/p>
．
[4]
李润生．网络词汇的造词法探析
[j]
．江西教育学院学报，
2003
．
[5]
伍铁平．普通语言学
概要
[m]
．高等教育出版社，
1993
：
180
．
[6]
陈勇力．网络时代的新“语言
”
[d]
．
福建：福建师范大学，
2003
．
[7]
黄伯荣
,
廖序东．现代汉语
[m]
．北京：高等教育出版社，
2002
；
312
．
[8]
叶蜚声
,
徐通锵．语言学纲
要
[m]
．
北京：
北
京大学出版社，
1997
：
29
．
[9]
邓文彬．
网络语言的定位与规范问题
[j]
．
西
南民族大学学报，
2009-01
．
2
、理论观点综述：
网络流行语的研究是现代汉语语言研究中的一个热门话
题。它具有和其他领域的流行语
一样的基本属性，又具有独特语言学领域的特色。
关于网络流行语的问题，
目前
学术界有不同的界定标准。
比如有的学者所言
,
“网络流行
语的产生和发展变化都不以个体的意志为转移
,
是社会集体意志的产物”
，
这是
从社会语言学
的角度论述的；还有研究者从语言中的修辞角度进行解释，网络流行语的各
级语言单位在修
辞手段应用上呈现出许多独到的修辞特点：有的则是从审美观点出发，指
出网络流行语适应
时代发展，更加迫求文明、美感和高雅。综上所述，网络流行语作为一
种新的语言形式，泛
指在网络传播中所应用和触及到的一切语言，对人们的生活影响越来
越大，同时也引起学者
的重视。
本文主要是从网络流行语的概念和发展入手，借鉴先前
研究学者的经验，在语言学的基
础上更加全面的对网络流行语进行归纳和总结。
五．论文的进度安排：
1.2012
年
3
月围绕选题收集材料。
2.2012
年
4
月撰写初稿。
3.2012
年
5
月修改完成。
主要研究内容：
一、
网络流行语的概述
（一）网络流行语的概念
（二）网络流行语的发展现状
二、
网络流行语产生的原因
（一）语言的合作原则
（二）语言的经济原则
（三）语言符号的任意性原则
三、网络流行语的生成方式
（一）语音手段
1
、出现大量的谐音词
2
、同音法
（二）词汇手段
1
、词语的缩略法
2
、旧词新用
3
、借词的大量增加
（
1
）音译词
（
2
）意译词
（
3
）音译兼意译
4
、数字或字母代替汉语词语
5
、方言词的运用
（三）语法手段
1
、词序的变化
2
、词类的发展
3
、语法中的类推作用
（四）修辞手段
1
、隐喻的大量使用
2
、借代的运用
3
、仿词的出现
四、网络流行语的来源
（一）来源于社会热点事件
（二）来源于网民自创
（三）来源于影视文学作品
（四）来源于春晚经典台词
五、网络流行语的
影响
（一）积极影响
（二）消极影响
完成论文的条件、方法及措施：
条件：借助学校图书馆查阅一些与论文相关的书籍、期
刊等资料；通过互联网搜索有关
的大量信息作为参考；论文指导教师的指导与帮助。
方法及措施：首先，掌握大量与网络流行语密切相关的
专业知识；第二，通过图书馆及
互联网查阅关于网络流行语的相关文献，
并将所获得的资料进行整理，
做好相关笔记；
第三，<
/p>
在不同年龄段网民中间做一系列问卷调查，用来掌握网络流行语的实际使用情况，用以支撑
论文观点；第四，在论文指导老师的引导和帮助下，对论文进行修改，使其在理论及应用
上
更加严谨；最后，整理归纳所有的资料及调查数据，经指导老师的审核后完成论文，然
后将
资料进行保存，作为以后学习和工作的资料。
指导教师意见及建议：省略篇二：语言学毕业论文开题报告
河南科技大学毕业设计（论文）开题报告
（学生填表）
院系：人文学院中文系
2013
年
4
月
12
日
篇三：语言学开题报告
1
、课题的背景与意义
最早提出言语行为理论，
他主
要针对
20
世纪
30
< br>年代逻辑实证主义关于语言
意义“真值”观，认为语言的意义不在于能否被验证，
而在于言语交际的结果是否达到了预
期的目的。
brown
和
levinson
从语用使用中的一些普
通原则：礼貌现象方面进行分析，基于
社会学家
goffman
的面子行为理论，
b&l
建立
了自己的“面子理论”来解释交际中的礼
貌现象。
leech
从礼貌原则方面进行研究，
因为礼貌原则能成功地解释人们说话
时的间接性，
用礼貌原则补救合作原则。
顾曰国从多方面对礼貌原则进行研究分析，
不仅从礼貌，
语
用与
文化方面进行分析，而且对现代汉语中的礼貌现象也做了研究。
礼貌是人们生活中极其平常的一种现象，礼貌现象是语
言学、社会语言学、人类学、心
理语言学、语用学等诸多学科的重要研究内容。研究者们
从各个角度对社会交际中的礼貌现
象做了大量的实地研究和理论探讨，但很少有人就言语
行为中礼貌策略进行语用学分析。故
本论文试通过从语用学的角度分析言语行为中的礼貌
策略来说明礼貌策略是极其实用的，它
对我们学习运用语言、有效地提高言语行为能力有
十分重要的意义。
2
、课题研究的基本内容与拟解决的主要问题
研究的基本内容：
本文从语用学的角度分析言语行为中的礼貌策略，
首先进行礼貌策略的理论综述，
其次
分析言语行为
的类别与言语行为中的礼貌策略及言语行为中礼貌策略的语境恰当性，再次分
析在不同语
境条件下，言语行为中礼貌策略的选择与使用及其产生的交际意义，最后分析言
语行为中
礼貌策略的语用效果。
拟解决的主要问题：
主要问题是在不同语境条件下，如何正确选择与使用言
语行为的礼貌策略及其产生的交
际意义，从而分析礼貌策略的实用性，帮助我们了解如何
学习运用语言、有效的提高言语行
为能力。
课题研究方法
文献资料法
设计方案或论文撰写提纲：
t
heor(
转载于
:
语言学开题报告<
/p>
)etical review
第一章：引言
(introduction)
第二章：现代学习的理论框架
(modern
learning theory framework)
2.1
理论综述
theoretical review
2.1.1leech
的礼貌原则
leechs
politeness principle
2.2.2brown&levinson
的
礼貌理
论与
策略
brown &
levinsons
politeness
theory and
strategy
2.2
现代学习的建议性框架
proposed
framework of modern learning
第三章：言语行为的类别与言语行为中的礼貌策略与言
语行为中礼貌策略的语境
恰当性
contextual
appropriateness
of
politeness
strategies
in
the
categories
of
speech acts and speech act polite strategies and
speech act
3.1
言语行为的类别
speech act
category
3.1.1
传统的句法分类
traditional
syntactic classification
3.1.2
言语行为三分说
tripartite mode
of speech act
3.1.3
以言行事行为类型
type of
illocutionary acts
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：危险等级
下一篇：供水管网实施方案(共4篇)