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篇一：学习《应用写作》计划
学习
《应用写作》计划
谢景钺
在科学文化高度发
展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在
政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企
业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无
处不在，无时不用。
一、指导思想与总
体要求
要任务
1.
的概念、分类、特点和功用。
2.
书和规章文写作。
3.
书、专业文书和申论写作。
4.
文和事务文书写作。
1.
（第
2
～
12
天）
文，比对决定的相关写作要点，还原例文的逻辑结构，加深对决定知
二、基本目标与主
（一）基本目标
（二）主要任务
了解现代应用文
初步掌握经济文
基本掌握信函文
熟练掌握行
政公
三、实施措施
行
政
公
文
写
作
阅读鉴赏教材的例
2.
事
务
文
书
写
作
（第
13
～
20
天）
篇二：应用文写作格式及范文
目录
条据
请假条
留言条
借条
收条
领条
欠条
启事
请柬
书信
感谢信
贺信
表扬信
推荐信
求职信
请托信
决心书
建议书
申请书
倡议书
公
文
通知
通报
报告
请示
批复
函
会议纪要
其他
说明文
新闻消息
演讲稿
计划
应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流
感
情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活
和学
习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议
总结以
及各种通知等。
条据
请假条
请假条根据请假的
原因，可以分为请病假和请事假两种。
第一行居中写“请
假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，
用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一
行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领
导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”
、
“亲爱
的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常
重要，必须写清楚。
留言条
在日常生活中，你
如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对
方不在，你却又没时间等候
留言条的格式分四
部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格
写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二
格写正文，简单明了的把你要给对方说的事
情写清楚。
留言条
留言条的格式分四
部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格
写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二
格写正文，简单明了的把你要给对方说的事
情写清楚。
借条
借条是你借对方物
品的时候，写给对方的一个书面凭证。
借条的格式包括标
题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细
记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划
什么时候归还等等。
范文：
今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。
*
年级（
2
）班：周
< br>涛
****
年
**
月
**
日
收条
收条的格式和借条
类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的
什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，
也要一并写清楚。
范文：
今天收到了六年级
（
2
）班生活委员柳杨同学送来的款项
765.8
元，是该
班全体同学为玉树地震捐献的。
*
年级（
1
）班生活
< br>委员：宋超
****
年
**
月
**
日
领条
领条一班用于班级
和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年
级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你
如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明
，可以写一张领条交给学校。
范文
*
年级（
3
）班：王
< br>琳
****
年
**
月
**
日
欠条
[
提要
]
欠条是为证
< br>明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。
...
欠条是为证
明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正
文、落款三部分组成。
◇欠条范文一
【
范
文
一
】
欠条
×年
8
月
6<
/p>
日
...
全文
&
gt;>
◇欠条范文二
【
范
文
二
】
欠条
张红玉
(
签名盖章
)
×年×月×日
...
全文
>>
◇欠条范文三
【
范
文
三
】
欠条
篇三：专升本应用文写作
计划范文
专升
本考试复习计划
怀着继续学习深造
的梦想，
我选择了参
加
2012
年专升本考试。
在结束了培
训班基础班和冲刺班两个阶段的学习
之后，
我感觉到个人学习能
力和知识储备都得到了大幅度提升。
在接下来的一个月的时间里，
我将继续努力备考，力争考出优异成绩。
一、目标
由于专升本考试是
选拔性的考试，录取分数较高，难度较大，同
时我又是跨校升本，难度就更大了。参考历年
来的录取规律和上一年度录取分数线，
预计
2012
年录取分数将达到
280
分，
为了保证能够录
取，我的目标是总成绩不低于
290
分。
二、措施
（一）加强基础知
识点的复习。
1
、
计算机基础知识
复习。根据计算机
的学科特殊性，基础知识复习要多做习题。保证每天做一套模拟题，争取
得满分。同时要
多上机操作，以便更加直观的理解和吸收理论知识。
2
、
英语基础知识复
习。根据英语的学
科特点，结合自己词汇量不足，语法掌握不扎实的现实问题，要加大词汇
量的储备和掌握
必考的语法点。每天必须识记
100
个新单词。每天背新单词前
要复习前一天
的旧单词，以便加强复习，确保记忆质量。
3
、
大学语文基础知
识复习。
4
、
应用文基础知识
复习。
1
、
计算机程序部分。
2
、英语阅读部分。
英语阅读共四篇，总分
40
分，可以说“得阅读者得天下”
。
3
、
大学语文主观题
部分。
4
、
应用文写作部分。
应用文写作分一
大一小，两篇文章，总分
40
分。
三、步骤
（一）第一个阶段
为前两周，切实落实各学科基础部分基础知识
点的掌握和查漏补缺；
（二）第二个阶段
是第三周，对各学科重点题型做到逐一击破，
熟练解答；
（三）第三个阶段
是第四周，主要是做模拟题，以检验基础部分
和重点题型
计划者：
***
二〇一二年二月二
十三日
篇四：
《应用文写作》范文
应用
文学习总结
这学期，在熊老师
的指导下，我们学习了应用文写作，熊老师老
师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木
三分。
在每一次课
的执教过程当中，
亲切朴实、
匠心独特的教学风格，
感人肺腑的真情流露，
对这门课的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引
，无不体现出老师对教材深入透彻的理
解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力
，同时，在她精心设计的每一个环节乃至
细节背后，
让学生在学
习的同时学会思考、
积极实践，
她的课堂里流淌着真诚，
充盈着幽默，
浸润着理性，放飞着梦想
??<
/p>
，这种奇异的、行之有效的教学方式方法，让我耳目一新，感到
震
撼，无比叹服。
一，基本内容
应用文是指人们在
日常生活或工作中，为处理公私事务经常应用
的具有规范体式的工具性文体。
二，成绩与经验
三、问题与教训
到文章中去。
（
3
）要用自己熟悉的句型结构和词语。
（
4
）遇到一时想不起来的词语要用
同义词或近义词代替。做到
一路有阻另僻它径。
（
5
）因时间
所限，因此要快速列出提纲。
条理要清楚，文章要一气呵成。
xxx
xxxx
年
xx
月
xx
日
《应用文写作》学
习总结
班级：会计
0903
姓名：吕俊姣
学号：
一．学习《应用文
写作》的过程
说实话，一开始对
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