小学综合实践活动《天气》资料

（师）

：在你的印象中，你认为春天天是个怎 样的季节？

2

、学生自由描述后，< /p>

（师）

：同学们说得非常棒！春天是一个多么美好

的季节。现在，请同学们望窗外看一看，今天的天气怎么样？你喜欢这

样的天气 吗？为什么？

3

、学生畅所欲言进行交流。

小结：是啊，在这样晴朗的天气里，我们可以一起去郊游、登山；我们

的心情也非常高兴。

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、对于天气你 们想了解哪些？是怎样知道的？

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、 学生交流自己所了解的信息及掌握信息的渠道，师加以肯定和鼓励。

二、探究

活动一：天气与人类的关系

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、课前老师也搜集了一些天气的图片，请大家欣赏一下。

（教师播放多

媒体课件，

优美的轻音乐响起，

大屏幕 上依次出现碧空万里、

阳光明媚、

淅沥小雨、雨后彩虹、

、大雪纷纷、素妆银裹的世界、等景象。

）

2

、引导学生再次交流：这样的天气里，你有什么感受？

（学生自由表达，交流各种感受。师引导学生注意到天气的美，欣赏 天

气、赞美天气。

）

3

、天气时刻都在发生着变化，天气的变化为我们呈现出一个美丽纷呈

的世界。

你认为天气与我们的生活有什么关系 ？请同学们根据自己的经验和观

察，小组内讨论一下。

（学生具有了一定的生活经验，这是学生学习和探究的基础。通过小组

内的交流、互动，进一步拓宽了学生的感知，较深入地认识到天气与生

活息息相关。

）

4

、汇报交流、讨论的结果。

（汇报时，教师引导学生从不同的角度思考，从正、反两方面说明天气

对人类生活的影响。

）

5

里还有 一些资料，

真实的反映了天气与我们生活的关系，

请大家一起来

看一看。

（师播放课件飓风、龙卷风 肆意横行破坏；冰雹砸毁庄稼、给生活带来

灾害；海啸、洪水吞没房屋，摧毁村庄……）

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、启发：通过刚才的观看，你又有 什么体会？

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、学生谈体会。

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、师生共同小结：

看来，天气的变化对人们的生活确实 有很大的影响，

天气变化能引起人们生活的变化。

活动二：认识天气图标

小小播报员

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、提问：怎样知道天气情况呢？