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形容克服困难的成语
篇一：成语专项训练
成语专项训练
知识梳理
成语的误用，通常有以下几种情况
1.
褒贬不分，感情色彩混淆
成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，
或褒义，
或贬义，
或中性，
在平时运用的过程中我们应当根据具体的语言环境和表达意
义的需要，选择色彩鲜明的成
语，不能混淆其色彩界限，否则，就会
犯感情色彩不当的错误。
例如：
“
受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品
安全事件雨后春笋般地冒了出来。
”
“雨后春笋”
比喻新生事物迅速大<
/p>
量地涌现出来，是褒义词，用在此处不当。
2.
张冠李戴，适用对象不明
有一些成语，
其适用对象和范围一般
是比较固定的，
具有很强的
单一性，如果我们不注意这一点，就
会张冠李戴，弄错它们适用的对
象。
例如：
“
北大老师的肖像留在了我的写生画册上：
有的绅士风度，
有的和
蔼可亲，
或萍水相逢间樯橹灰飞烟灭，
或于古朴凝重之中形成<
/p>
另一番风格。
”
“萍水相逢”
比喻不相识的人偶然相遇，用在此处不合
语境。
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42
3.
望文生义，内涵意义不清
对成语的内涵不清楚，对成语的意义不理解，以至于主观臆断
，
望文生义。
例如：
“我本来就对那里的情况不熟
悉，你却硬要派我去，这不
是差强人意吗？”
“差强人意”意思
是大体上令人满意，而命题者将
其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，
故错误。
4.
逆情背理，语法逻辑不符
有一些成语，
由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，
在使用
过程中会
出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。
例如：
“当时暴雨如注，满路泥泞，
汽车已无法行驶，抢险队员
们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。
”
“安步当车”表示
心情闲适平和，
不慌不忙地慢慢步行，
与抗洪抢险的紧急情况不协调。
4
5.
宣兵夺主，主客尊卑颠倒
一些成语在使用过程中，
应当注意它
们特定的使用条件，
尤其是
它们适用的对象之间的种种关系，否
则，就会出现主客颠倒、关系混
乱的错误。
例如：
“
你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，
建议你挂幅油画，
一定会使居室蓬荜生辉。
”
“蓬荜生辉”
是一个谦辞，
表示由于别人到自己家里来货张挂给自己题赠的字画而使自己非
常
光荣，多用于自己这一方，这里却用在别人身上，显得不得体。
6.
语义重复
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这种类
型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的
词语，造成整个句子叠床架屋的<
/p>
毛病，如不加细辨，就会发生误判。
例如：
“
五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、
攒动的人头令许许多多的芸芸众
生纷纷慨叹出行的困难。
”
一句，
“芸
芸众生“指众多的平常人，与”许许多多“语义重复。
7.
7.
成语运用轻重不当
一些成语在语体、情感、程度上附带了或轻或重的意思，如果
不
准确把握，就容易出现失误。
例如
1
：<
/p>
”李老师身兼班主任、年级组长而职，又担任三个班的
数学课，真
是日理万机。
”
“日理万机”这一成语多指高级领导人政务
繁忙。
在此句中用
“日理万机”
来描述身兼数职的老师，
就轻重适当。
例如
2<
/p>
：
“几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他
们真是自作自受。
”
“自作自受”的意思是自己
做错了事，自己承受不
好的结果。
在此句中用以表述人们对罪犯
判处死刑一事的看法，
很明
显感情程度过轻，这也属于成语使用
轻重不当。
8. 8.
使用范围不清
有些成语的使用范围是有限度的，
有的只适用于人，
不适用于事
物；有的
只是适用于某种事物，不适用于其他种事物；有的只适用于
某个特定的范围，超出这个范
围就不能使用。
例如
1
：
“人们只喜爱观赏
日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天
工。
”
“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，多指
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工艺品。此处形容太阳升起时的景象，适用范围不当。
例如
2<
/p>
：
“中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物
拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。
”
“五
光十色”形容色泽绚丽，种类繁多。此处不应该用来形容中学生活
。
中考题汇编
1.
（
20
15
济南中考真题）下列句子中加点成语使用恰当的一项
是（<
/p>
）
A.
他看完电影，受到了震撼，感觉开卷有益。
B.
新
春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，
共享天伦
C.
在当地人心目中，
王大夫是一位医德高尚、
妙手回春的好医生
。
D
.
清晨的公园里，
一些老人在指手画脚地打着太极拳，
姿势优美，
如行云流水。
答案
C
解析本题考查学生对具体语境中成
语运用正误的辨析能力。
A
开
卷有益：
开卷
:
打开书本，指读书；益
:
好处。读书总有好处。使用的
对象不恰当，应该用“获益匪浅”
。
B
“津津乐道”与后面的“谈论”
重复了，用“津津有味”才恰当。
D
指手画脚：
指说话时做出各种动
作。形容说话时放肆或得意忘形。贬义词，感情色彩不当。
2.
（
2015
淄博市中考真题）下列句子中，加点
成语使用不恰当
的一项是（
）
<
/p>
A.
古巴芭蕾舞大师阿隆索编排的经典舞剧，
以独树一帜的风格谱
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写了一曲“足尖上的传奇”
。
．
．
．
．
B.
中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，
是中华民族生生
不息发展壮大的丰厚滋养。
．
．
．
．
C.
在第
23
届山东省运会跆拳道比赛中，淄博小将张金龙过五关
斩六将，勇夺金牌。
．
．
．
．
．
．
D
.
“低头族”
的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边
的世界不以为然。殊不知，
无论移动终端中的虚拟世界多么精彩
，却
无法替代现实世界的真实美好。
．
．
．
．
答案
D
解析“不以为然”
：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）
。
不合语
境。
（
A
项“独树一帜”
：单独树立一面旗帜，比喻自成一家。
B
项“生生不
息”
：
不断地生长、繁殖。
C
项“过五关斩六将”
：后用
< br>以比喻克服重重困难。
）
3. (2015
烟台中考真题
)
下面句子中加点成语运用有误的一项是
（
D
）
A
．
“一带
一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国
从未像今天这样紧密相连、同舟共
济。
．
．
．
．
B<
/p>
．
5
月
9
日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利
70
年庆
典活动，
展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。
<
/p>
．
．
．
．
C
．说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起
来；
讲到齐鲁之邦，
大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系
起来。
．
．
．
．
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D
．
我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，
< br>雄伟的泰山、
险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。
．
．
．
．
答案
D
解析
“巧夺天工”
< br>：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
这里用来写“自然景观”
，用错对象。
A
项“同舟共济”
< br>：比喻同心协
力，
共同渡过难关。
B
项
“坚不可摧”
：
坚强牢固，
不可摧毁。
C
项<
/p>
“风
度翩翩”
：举止、姿态潇洒优美。<
/p>
4.<
/p>
（
2015
泰安市中考真题）下列句子中
加点的成语运用错误的
一项是（
）
<
/p>
A.
操每以军国之事问植，植对答如流，操心中甚疑。
．
．
．
．
B.
面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失，人
们岂能无动于衷？
．
．<
/p>
．
．
C.
何满子也真是聪慧灵秀，
脑瓜儿记性好，
爱听故事，
过耳不忘；
好问个字儿，过目不忘。
．
．
．
．
D.
我们
所有大教堂的财宝加在一起，
也许还抵不上东方这座了不
起的冠
冕堂皇的博物馆。
．
．
．
．
答案
D
解析
“冠
冕堂皇”
：形容表面上庄严或正大的样子。贬义褒用不
当。
A
项“对答如流”
：回答问话像流水一样流
畅，形容反应快，口
才好。
B
项“无动
于衷”
：心里一点不受感动；一点儿也不动心。
C
项
“过目不忘”
：看一遍就不会忘记。
5. (2015
济宁中考真题
)
下列加点的成语运用不
恰当的一项是
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（
）
<
/p>
A
．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在<
/p>
客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
．
．
．
．
B
．我在
叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那
里的骚乱和动荡，现在谈到还心有
余悸。
．
．
．
．
C.
人类为自己取得这些成就而喜形于色，
然而，
谁能断言那些狼
藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱
呢？
．
．
．
．
D.
孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，
< br>开怀纳谏的故事讲得
绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。
．
．
．
．
答案
B
解析“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知
不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”
。
A<
/p>
项“正
襟危坐”
：理好衣襟端端正正的坐
着。形容严肃或拘谨的样子。
C
项
“喜
形于色”
：抑制不住的高兴流露在脸色上。
D
< br>项“绘声绘色”
：形
容叙述、描写生动逼真。
6.
（
2015
滨州中考真题）下列词语中没有错别字
的一项是（）
A
．推进生态文明建设，每一位公民都不能袖手旁观。
．
．
．
．
B
．有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示，还是义无反
顾地拍照
。
．
．
．<
/p>
．
C
．中国人民对战争带来的痛苦有着刻骨铭心．的记忆，对和平
有着不懈的追求。
．
< br>．
．
．
D
．人生
路上有时山高难攀，我们只有锲而不舍，才能登上理想
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之巅。
．
．
．
．
答案
B
解析了解成语，
< br>不仅要知道其含义，
还要了解其用法和情感色彩，
“义无
反顾”从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。是褒义词，不
能形容错误的行为。
7.
（
2015
德州市中考真题）下列各句中，
加点成语使用有误的
一项是（）
A.
听说
2
022
年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，
到
时就会
出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得
过瘾。
．
．
．
B.
全市
上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏
改装、路面平整等系列改造，城
区面貌焕然一新。
．
．
．
．
C.
总决赛现场，面对孙楠的突然退
场，主持人汪涵看风使舵，冷
静救场，其沉着机智着实令人赞叹。
．
．
．
．
D.
春节期间，
当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，
世界上
最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包。
”
．
．
< br>．
．
答案
C
解析
“看
风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵身
上不合适。
A
项“破天荒”
：比喻事情第一次出现。
B
项“焕然一新”
：
形容出现了崭新
的面貌。
D
项“乐此不疲”
：因喜欢做
某件事而不知
疲倦。形容对某事特别爱好而沉侵其中。
8.
（<
/p>
2015
枣庄中考真题）
下列加点的成语
使用有误的一项是
（
）
<
/p>
A.
石榴柔韧的树枝毫不掩饰它登堂入室的欲望。
．
．
．
．
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B.<
/p>
自从几个勇敢的叶子跃出水面，许多叶片接踵而至。
．
．
．
．
C.
我想有一本想得整天魂飞魄散，无精打采。
．
．
．
．
D.
岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈
笑
．
．
．
．
答案
C
解析“魂飞魄散”
：形容非常惊恐。望文生义。应用“魂不守舍
”
A
项“登堂入室”
：比喻学问或技能
由浅入深，循序渐进，达到更高
的水平。
B
项“接踵而至”
：指相继而来。
D
项“提心吊胆”
：形容十
分担心或害怕。
9. (2015
年·福州中考
)
下列各句中，加点成语使用不当
的一项
是（
C
）
<
/p>
A
．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水<
/p>
利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
．
．
．
．
B
．初夏
的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的
花冠，看去，很是赏心悦目。
．
．
．
．
C
．充满福州元素的音乐剧即将在榕城上演，广大市民都刮目相
看。
．
．
．
．
D
．在首届海上丝绸之路博览会上，
非洲馆内多个展位此起彼伏
的木鼓声，吸引了无数参观者。
<
/p>
．
．
．
．
答案
C
解析刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。改为
拭目以待。
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10.
(2015
·武威中考
)
下面句子中加
点成语运用有误的一项是
（
）
A.
影片展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。
．
．
．
．
B.
漫天大雪封住了他们的眼睛，
使他们每走一步都忧
心忡忡，
因
为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死
亡。
．
．
．
．
<
/p>
C.
兰新高铁的开通，
使兰州至乌鲁木齐
的列车周道入砥，
一泻千
里。
．
．
．
．
．
．
．
．
D.
剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有
人对这些产品不屑
一顾。
．
．
．
．
答案
C
解析周道如砥形容公路的平坦，畅通无阻。不能形容列车。一泻
千里：形容江河奔流直下，
流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔
放。不符合语境。
11
．
(2015
< br>·汕尾中考
)
下列句子中，加点的词语运用不恰当的
一项是（
B
）
<
/p>
A
．
2014
年
度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社
会人心向善，见贤思齐。
．
．
．
．
< br>B
．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟
< br>见肘。
．
．
< br>．
．
C
．中国政府不断加大反腐力度，<
/p>
“打老虎”
“拍苍蝇”
，让腐败分
子无处遁形。
．
．
．
．
D
．交警部门对“酒驾”
“醉驾”
“毒驾”等行为实行零容忍，这
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让群众拍手称快。
．
．
．
．
答案
B
解析捉襟见肘：拉一下衣襟就露出
胳膊肘儿，形容衣服破烂。比
喻顾此失彼，穷于应付。用在此处不合语境。
12
．
2015
·
贵州安顺下列
句子中加点成语运用不正确的一项是
（）
A
．纪录
片将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无
穷。
．
．
．
．
B
．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民
义愤填膺。
．
．
．
．
C
．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，
对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
．
．
．
．
D
．受利
益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全
事件雨后春笋般地冒了出来。
．
．
．
．
答案
D
解析本题考查对词语运用正误的辨识。
“雨后春笋”指春天下雨
后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
属于褒义词。
D
项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸
奶等食品
安全事件”不正确。
·贵州铜仁下列句子中加点的成语使用错误的一项是（
）
<
/p>
A.
傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云
霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。
．
．
．
．
B.
春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动
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听的
歌声不时传入耳际，
那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
<
/p>
．
．
．
．
C.
五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游
客，我与多
年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。
．
．
．
．
D.
在中
学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具
匠心的构思和丰富鲜活的内容获
得一等奖。
．
．
．
．
答案
B
解析本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。
“娓娓动听”
形
容善于讲
话，使人喜欢听。
B
项用来形容歌声，使用错误。
14.
（
2015
·江苏扬州市）下列各句中，加点词语
使用正确的一
项是
（）
．
．<
/p>
．
．
A.
李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回
路转，悬崖峭壁随处可见，令
人胆战心惊。
< br>．
．
．
．
B.
个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，
依然刻苦学习。
．
．
．
．
C.
瘦西湖是中国湖上园林的代表，
这里的行云流水让
众多中外游
客赞叹不已。
．
．
．
．
D.
“扬
州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定
要胆大细心。
< br>
．
．
．
．
答案
B
解析句中的“忍辱负重”
，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。
C
句中的“行云流水”
，比喻诗文自然
流畅，无拘无束。用错对象。
D
句中的“喋喋不休”指说起话来
没完没了（多含贬义）
。褒贬失当，
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42
且语义重复。
15.
（
2015
·河北省）下列句子中，加着重号的成语使用不正确
的
一项是（
）
A.
河
北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至
花期，园内的牡丹竞相绽放，五
彩
缤纷的景象美不胜收。
．
．
．
．
B.
她
性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次
接触，但我对她的好感油然而生
。
．
．
．<
/p>
．
C.
六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不
一
会儿，阴云密布，竟然下起了冰
雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D.
今
天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺
少的恰恰是能够观照自我的活生
生
．
．
．<
/p>
．
的生命个体。
答案
C
解析本题是对成语运用能力的考查。
解答这题，
要将成语的意义
与具体语境对照，看是否相符，
如
C
项的“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，不容易看清真相。
用在此语境中不合适。
16.
（
2
015
·江西省）下列句子加点词语使用错误的一项是
A
．闻一
多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，
沥尽心血。
．
．
．
．
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42
B
．聂老师对待工作认真负责，在教
学中常常吹毛求疵。
．
．
．
．
C
．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光
辉灿烂的明星，这是不言而
喻的。
．
．
．
．
D
．学校
开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。
．
．
．
．
答案
B
解析本题考查运用词语的能力。<
/p>
吹毛求疵在这里是贬义词，
用于
指故意挑
剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。
17.
（
2
015
·山西省）下列加点词使用不当的一项是（
）
<
/p>
A.
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
< br>
．
．
．
．
B.
卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
．
．
．
．
< br>
C.
< br>有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好
画。
．
．
．
．
D.<
/p>
你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准
备。<
/p>
．
．
．
．
答案
B
解析本题是对成语正确运用能力的考查。
解答这题，
要将成语的
意思置于具体语境中来思考，如“绘声绘色”一词，常用来形容
叙述
或描写生动逼真，而这里用来形容狮子的姿态不合适。
18.
（
2015
·湖北黄冈市）下列各句中，加点成语使用恰当的一<
/p>
项是（
）
A.
海外
网文章指出，
如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，
其实
胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留
2
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/p>
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42
学生”
。
．
．
．
．
B.
在读
书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学
们的一致好评。
．
．
．
．
C.
她喜欢收藏，
买了不少关于古玩鉴定的书，
到各地去按图索骥，
结果收回来的东西多而杂。
<
/p>
．
．
．
．
D.
从楼市表现来看，
几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被
称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在
“以
价换量”
。
．
．
．
．
答案
C
解析本题是对成语运用能力的考查。
解答这题，
要把成语的意义
与具体语境结合起来思考，如
A
项中的“附庸风雅”是指缺乏文化修
养的人
为了装点门面而结交文人
,
参加有关文化活动，用在此语境中<
/p>
不合适；
B
项中的“断章取义”是贬义词
，与“一致好评”相悖；
D
项中的“心领神会”指对方没有明说
，心里已经领会，与语境不符。
19.
（
2015
·浙江杭州市）下列句子中加点的词语使用恰当的一
项是（）
A.
初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充
斥着一股甜蜜而又醉人的
味道。
．
．
B.
我国
政府有坚定的反腐决心，
就算追溯到天涯海角，
也要将腐
败分子缉拿归案，绳之以法。
．
．
C.
如果年轻人对影视明星顶礼膜拜
，
不能持有理性的态度，
就会
影响到正
常的工作、学习和生活。
．
．
．
．
2016<
/p>
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42
D.
读书读到会心处，我们常常会忍
俊不禁地感叹：
“太妙了！这
正是我想说而说不出的话啊！
”
．
．
．
．
答案
C
解析本题是对词语运用能力的考查
。
A
选项中的“充斥”意思多
为贬义，
①充满
②众多。感情色彩不符合；
B
选项中的“追溯”经
常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。
与语境不符；
D
选项中的
“忍俊不禁”
，忍不住发笑的样子。与语境不符。
20.
（
2015
·湖北黄石市）下列各句中加点的词语使用正确的一<
/p>
项是（
）
A
．所谓
学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，
这是不断提升自我的不二法门。<
/p>
．
．
．
．
B
．排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表
现。
．
．
．
．
C
．三月撄花节期间，磁湖南岸，樱
花盛开，如云如霞，游人鳞
次栉比。
．
．
．
．
D
．十四
五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮
志。
答案
A
解析项“不二法门”指最好的或独
一无二的方法，符合语境，使
用恰当。
B
项“津津乐道”指很感兴趣地谈论，用在句中与”谈论”
重复，不恰当。
C
项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很
密很整齐，用来形容游人不恰当。
D
项“目空一切”形容狂妄自
大，
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42
瞧不
起别人，用来形容“豪情壮志”显然不合适。故选
A
。
21.
（
2015
·湖北荆门市）下列各句中，加点
成语使用恰当的一
项是
A
．海外网文章指出，如今有的领导
干部喜欢到处卖弄笔墨，其
实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的
“清国
留学生”
。
< br>．
．
．
．
B
．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同
学们的一致好评。
．
．
．
．
C
．她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索
骥，结果收回来的东西多而杂。
．
< br>．
．
．
D
．从楼
市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以
被称作“多形态营销”手段，但不
可否认的是绝大部分房企实际上都
在“以价换量”
。
．
．
．
．
答案
C
解析此题考查成语的运用。
要根据成语适用范围加以鉴别，
不能
望文生义。成语运用常见错误类型有：望文生义、褒贬失当、搭
配不
妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A
项
中
“胸无城府”
形容待人接物坦率真诚，
心口如一。
应为
“胸无点墨”
。
B
项中<
/p>
“断章取义”
是贬义词，
应为
“引经据典”
。
D
项中<
/p>
“心领神会”
是褒义词，应为“心照不宣”
。
22.
（
2015
< br>·江苏泰州市）下列加点的成语使用有错误的一项是
（）
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42
A
．五一假期，我们徜徉在凤城河风
景区，领略自然之美，品味
人文之趣，真是怡然自得。
．
．
．
．
B
．
“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长
道短，同学们深感受益匪浅。
．
< br>．
．
．
C
．近期
，微信朋友圈中流行的一篇文章，言简意赅地介绍了泰
州的众多美食。
< br>
．
．
．
．
D
．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着
那些承载着儿时记忆的物品。
．
．<
/p>
．
．
答案
B
解析解答这题，
要将成语的意思与具
体语境相对照，
看是否适合
作出判断，
如
B
项的
“说长道短”
是指议论别人的好坏是非，
含贬义，
用“说长道短”来
形容“就如何有效阅读的话题”不合适。
23
．
(2
015
·南充中考
)
下列划线词语运用
不恰当的一项是（
）
A
．嘉陵
江畔，南充渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或
漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，
怡然自得，其乐融融。
．
．
．
．
B
．
就像建
筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，
我们的人生也需要用心经营才能有
所成就。
．
．
．
．
C
．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨
名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
．
．
．
．
D
．
在柔和舒缓的乐曲声中，
老人们行云流水般
的太极扇舞表演，
引来阵阵喝彩。
．
．
．
．
答案
C
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18
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42
解析“雨后春笋”
：比喻事物迅速大
量地涌现出来，是一个褒义
词。
24
．
（<
/p>
2015
年湖南省湘潭市）下列句子中加点的词语使用不恰当
的一项是（）
A
．暑假就要来了。面对兴奋不已的
同学们，学校领导和老师们
举一反三地强调了交通安全和游泳安全问题。
．
．
．
．
B
．今年
4
月
20
日，四川雅安发生强烈地震。一方有难，八方支
援。还有
很多人不能自已，纷纷在网上“点燃”蜡烛，为遇难同胞照
亮天堂之路。
．
．
．
．
C
．莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高
密，他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。
．
．
．
．
D
．在为
那些“感动中国”的人物叫好的同时，假如我们每个人
都能做到见贤思齐，那么，我们的
社会就会更加和谐、进步。
．
．
．
．
答案
A
解析“举一反三”指列举出一件事情，进而以此类推知道其他
许
多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。
25
．<
/p>
(2015
·嘉兴中考
)
下列加点成语运用不正确的是（
）
<
/p>
A.
某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新<
/p>
闻。
．
．
．
．
B.
我们街舞队的实力比对方略胜一
筹，所以在比赛占有优
势。
．
．
．
．
C.
这些
劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包
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全
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42
天。
．
．<
/p>
．
．
D.
政治家要满腹韬略，进退维谷，
而且深具历史视野。
．
．
．
．
答案
D
解析“进退维谷”
：进退两难，形容
处境艰难，不符合句意。
26
．
(2015
重庆中考
B
卷
)
下列句子中加点词语使用不恰当的一
项是（
B
）
<
/p>
A
．月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，<
/p>
在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。
．
．
．
．
B
．每遇
烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希
望自己也能化作一阵风，在天空中
自由地俯仰生姿。
．
．
．
．
C
．平凡生活中，常有一些情感不能
自已，令我们微笑着俯下身
去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。
D
．
如果我们失去了至尊至贵的诚信，
人与人之间
就会保持距离，
保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。
．
．
．
．
答案
B
解析月明风清：形容夜景美好。俯仰生姿：无论俯视还是仰视都
会形成美好的姿态。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静
下来。小心翼翼：形
容谨慎小心，一点不敢疏忽。
27.(2015
·营口中考
)
下列句子中加点成语使用正确的一项是
（
C
）
。
A.
在灿
若群星的世界优秀童话作家中，
丹麦作家安徒生之所以鹤
立鸡群
，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
．
．
．
．
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20
/
42
B.
这些年轻的科学工作者决心以无
所不为的勇气，克服重重困
难，去探索大自然的奥秘。
．
．
．
．
C.
古今中外的智者先贤，
以高山仰止的深邃思维和广阔视野，
抚
慰着我们躁动的心灵。
．
．
．
．
D.
冰雪
初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不
觉中悄然而至。
．
．
．
．
答案
C
解析鹤立鸡群：
比喻一个人的才华或仪表在一群平庸人里显得很
突出，
用此成语，
将优秀童话作家们比
成
“鸡群”
不妥当；
无所不为：
指坏事做得多，是贬义词，不符合语境；江河日下：比喻情况一天天
地
坏下去，不能形容自然景物。
28
（
2014
长沙）下列加点词语运用不正确的一项是（）
A
．马航失联事件牵动亿万民众的心
，人们在心中为失联人员默
默祈祷。
．
．
B
．众目睽睽的世界杯足球赛在人们
的期盼中拉开帷幕。
．
．
．
．
C
．记录片将中国美食与传统文化融
为一体，另观众回味无
穷。
．
．
．
．
D
．近日
南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了
“一方有难八方支援”的精神。<
/p>
．
．
．
．
．
．
．
．
答案
B
解析考察对词语和俗语的积累运用。
众目睽睽：
指在广大群众注
视之下（多用于贬义）用在此处不恰当。
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