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初高中衔接第一课
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初高中英语的区别和高中英语学习的建议
一、初中英语和高中英语的区别和相关建议：
1
、词汇量不同：初中英语的词汇量较小，中考要求词汇量约
< br>1600
；而高中词汇要求和需要
量猛增，高考要求词汇
量
3500
。
< br>建议：
对于高中英语词汇的学习，其要求远远高于初中，
在学习单词时，我们既要了解它在
文中的意思，
还要掌握它在练
习中，
考试中可能出现的所有意思，
用法及搭配，
词性变化等。
识记方法不要死记硬背，
根据发音识记
，
并且“词不离句，
句不离文”，
不要
孤立的记单词，
抄写和背诵一些有用的句子。
2
、语法不同：由零碎语法转向系统
语法
在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，
而在高中语法也比较复杂，
要学习的
是更深更
高层次的语法，如定语从句，
非谓语
动词、
名词性从句（主语从句、宾语从句、
表语从句和同位语从句）
，
倒装结构
、
虚拟语气
等等，其中的部分内容我们并不陌生，但
是初中我们所接触的还只是皮毛，高
中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。
建议：
不能光靠死记硬背，要系统掌握和灵活运用，通过语法专项练习加深和巩固。特别关
注以下内容
:
①句子的结构和成份
< br>:
主谓宾定状补和各种词性能充当的句子成份
;
②各类从
句
:
尤其是
名词性从句和定语从句，
外加从句嵌套从句的情况
;
③非谓语动词
(
现在分词、
过
去分词、动名词、不定式
)
的功
能和用法
;
分词短语是经常和定语
/<
/p>
状语从句关联起来的，因
为分词短语的主要作用就是简化定语从句
或状语从句
;
④英语的各种时态和语态
;
⑤各种常
见句型
:
如强调句型、
it
句型、比较句型、转折句型、倒装句
型
;
⑥虚拟语气
:
< br>明白虚拟语
气使用的场合和基本的语法特征
;
⑦其它特殊情况
:
这个需要根据书本或各次考试
自己总
结。
3
、教材不同：初中教材篇幅较短，高中新教材篇幅较长，内容更加丰富，取材更加广
泛，
来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，
同
时又能体现时代性。另外，
在新
课改模式下，
< br>高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本，
在高中阶段还需要涉猎大量的
课外读物。
建议：
熟读课文，
找到文章主题段和主题句，
注重对文章的理
解；
加强课外阅读和阅读理解
练习，扩大词汇量和知识面、提高
阅读理解速度和能力。
4
、课本编排不同：高中英语课本每个单元主要分为以下六个部分：
war
ming
up,
reading,
learning about language, grammar, using
language, listening and
writing
。
5
、课堂要求不同：内容多，学习进度快，升入高中后对自律要求就更加明显了
。
建议：
做好课前预习，
认真听讲，跟着老师的要求和指示一步一步的进行学习，课后及时巩
固
和复习。
6
、考试题型不同：进入高中后，平时练习和考试一般都会以高考题型为标准，高考题型除
了听力，其它题型都是语篇形式，具体题型有：听力（
30
分
）
，阅读理解（
4
篇阅读理解
15
小题，再加七选五，共
40
分）
，完形填空（
30
分）<
/p>
，语篇填空（
15
分）
< br>，短文改错（
10
分）
，
书面表达（
25
分）
。其中有两个新题型：语篇填空和短文改错。
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