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一、语文知识点
初中语文知识点总结
1
．小说三要素：
A
人物
B
情节
C
环境
2
．议论文三要素：
A
论点
B
论据
C
论证
3
．比喻三要素：
A
本体
B
喻体
C
喻词
4
．记叙文六要素（五
W+H
）：何时
when
何地
where
何人
who
何因
why
何过
how
何果
what
5
．律诗四条件：
A
八句四联（首颔颈尾）
B
偶尾同韵
C
中联对偶
D
平声合调
6
．五种表达方式：
A
叙述
B
议论
C
抒情
D
说明
E
描写
7
．六种说明文说明方法：
A
举例子
B
列数字
C
打比方（喻）
D
作比较
E
分类别
F
下定义
8
．三种说明文说明结构：
A
总分
总结
构
B
总分结构
C
分
总结
构
9
．三大说明文说明顺序：
A
按时间顺序
B
按空间顺序
C
按逻辑顺序
10
．两种基本议
论文
结构：
A
提出问题
-----
分析问题
-----
解决问题
11
．六种议
论文
论证方法：
A
举例法
B
对比法
C
喻证法
D E
归谬法
F
12
．八种主要修辞方法：
A
比喻
B
拟人
C
排比
D
夸张
E
反问
G
反复
F
设问
H
对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）
13
．四种人物描写方法：
A
外貌描写
B
语言描写
C
动作描写
D
心理描写（简记为：外语动心）
14
．七种短语类型：
A
并列短语
B
偏正短语
C
主谓短语
D
动宾短语
E
动补短语
F
介宾短语
G
的字短语（按功能划分为七种）
A
名词性短语
B
动词性短语
C
形容词性短语（按词性分三种）
15
．六种句子成分：
A
主语
B
谓语
C
宾语
D
补语
E
定语
F
状语
16
．十二词类（性）：
A
名动形
B
数量代
C
副介连
D
助叹拟
17
．三种记叙方法（顺序）：
A
顺叙
B
倒叙
C
插叙
18
．三种省略号作用：
A
表引文内容省略
B
表列举事项省略
C
表说话中断延长
19
．四种波折号作用：
A
表解释说明前文
B
表后文跳跃转折
C
表声音中断延长
D
表时地数起止
20
．四种引号作用：
A
表引用实际内容
B
表讽刺反语
C
表特定称谓
D
表着重强调
二、
语文
学法归类
1
．课文预习六步法：
A
查注生词，扫清三字
B
朗读课文，感知内容
C
了解作者，把握背景
D
标明段序，分清结构
E
画关键句，体会作用
F
简写主旨，归纳特色
B
提出观点
-----
论证观点
-----
总结
观点
高途课堂整理
2
．
学生
课堂听讲五法（细听讲做笔记）：
< br>A
听到
listen B
看到
look
C
写到
write D
说到
speak E
思到
think
（耳眼手嘴脑五官并用）
3
．赏诗三步法：
A
知人论世（了解作者，把握背景）
B
译析字面（通译全诗，分析景情）
C
阐明主旨（简述内容，阐明理趣）
4
．划分文章结构四法：
A
依据表达方式
B
找寻明暗线索
C
依据时空顺序
D
依据逻辑顺序
高途课堂整理
5
．分析八种关键句作用：
A
点明题目，引起下文（点题句）
B
点明中心，亮出主旨（中心句）
C
设置悬念，引发
兴趣（悬念句）
D
承上启下，自然衔接（过渡句）
E
前后照应，和谐统一（照应句）
F
侧面烘托，间接映衬（烘托句）
G
后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）
H
增强语言，突出特征（修辞句）
6
．辨别七类文章写法：
A
对比写法
B
象征写法
C
烘托写法
D
以小见大写法
E
先扬后抑写法
F
虚实结合写法
G
夹叙夹议写法
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想
象、衬托（正衬、
反衬）
三、修辞手
法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、
高
途课堂整理
借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）
、概括与具体相结合、由远到近
（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）
、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、
引用
高
途
课
堂
整理
十四、小说
情
节四部分：
开端
、
发展、高潮、
结
局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）
、对比（或
正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
<
/p>
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。<
/p>
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反
语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换
、插说。
高
途
十四、其他
：
课堂整理
（一）某句话在文中的作用：
1
、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）
，埋下伏笔（记叙文
、小说）
，设置悬念（小说）
，为下文作
辅垫；总领下文；
2
、文中：承上
启下；总领下文；总结上文；
3
、文
末：点明中心（记叙文、小说）
；深化主题（记叙文、小说）
；
照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（
1
）它本身的作用；（
2
）结合句子语境。
1
、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2
、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
高<
/p>
途
课
3
；设问<
/p>
：引起读者注意
和
思考；
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