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主题句
作文
1.
写作攻略
主题句作文也可以叫做段首句作文
，要求考生将每段所给出主题句分别加以扩展，完成段落，然后由段落组
成文章。主题句
作文是目前较常用的一种出题方式，它不像一般正规文章那样要求具有开头段和结尾段，一般只
< br>给出三句主题句，所以属于一种简单的三段式作文。在写作这种题目的作文时，考生只要正确领悟每个主题 句的
意思，然后对每段的主题句进行阐述，内容应当展开，可以是对主题句的解释，可以
是例证，也可以提供理由或
细节。
主
题句作文是四级写作中常见的一种作文形式。这是一种控制性
作文
，旨在控制考生的写作范围，
要求考生根据
试题
中所给的主题句续写一篇完整的短文。
在具体写作时要以主题句为线索，
因为它
是全段的中心，所以具有很强的概括性。要合理安排有关材料
或细节，将段落充分展开，并保证各
段落在意义上连成一体，形式上互为统一，语气上一
气呵成，否则就会偏离主题。提纲
作文
在大学
< br>英语
四级考试中，近年来出现的较多的是带提示的命题作文。考试卷上给出作文题
目，并附有写作
提纲（或提示），要求考生根据提纲（或提示）对命题展开讨论，在规定
的时间内写出一篇
作文
。
常见的提纲
作文
有两种：一种是中文提纲（例
1
）；一种是
英文
提纲（例
2
）。
如：
Directions:
For this part, you are allowed 30 minutes to
write
a composition about TV
and
Education in three paragraphs. You
are given the topic sentence of each paragraph and
are required to develop its ideas by
completing the paragraph. You should write at
least
120 words and remember to write
clearly on the Answer Sheet.
TV and Education
1. TV is playing a more and more
important part in education today.
2.
But the problems with TV today are also growing
more and more serious.
3. Some
suggestions have been put forward in attempt to
solve this problem. My Most
Favorite
Program
例
2
：
Directions: You are allowed 30
minutes to write a composition in no less than 100
words on the topic “My Most Favorite
Program”. You should base your composition on the
following outline given in Chinese.
1
．我最喜爱的电视（或广播）节目是
…
2
．这类节目的内容和特点
3
．我喜欢它的原因
例
3
：
Where to live--in the City
or in the Country?
Directions: You are
allowed 30 minutes to write a composition in no
less than 100 words
on the topic “Where
to Live
--
in the City or in
the Country?” You should base your
composition on the following outline
given in English.
OUTLINE:
1
．
Conveniences of
the city and attractions of the country;
2
．
Disadvantages
of both;
3
．
My
Preference.
这类作文应试程序和技巧与设段首句式
作文
的应试程序和技巧有相同之处：
试题
本身提示出了每一
段的主题。但也有不同之处：提示不等于设段首句，考生必须根据
提示的主题草拟出每段的首句，
然后加以扩展。下面谈谈写这类
作文
必须注意的几点：
1
．认真研究提示。仔细而认真地研究提示是写好提纲
作文
< br>的关键。只有理解了提示的含义，才有
可能抓住要点，明确主题，有效地组织与主
题有关的素材。
2
．写好每段的首句
。首句可以说是这类作文段落的主题句。在理解提示含义后，就要抓住主题，
草拟各段的
主题句（设首句）。首句写的好坏，直接影响全文。如果某一段的句首偏离提示要求，
段
落的扩展就会偏题，整篇文章的扣题和连贯都会受到影响。另外，写首句时要注意句意的完整，
< br>不可将提示中的词组或短语直接作为首句。如：
Conveniences of
the city
不是一个完整的句子，
是不能作为首句用的
。对考生来说，中文提示容易抓关键，但难以拟写
英文
首句。例
如
作文
题为：
Make Our
Cities Greener
的中文提示为：
1.
城市绿化的现状。有的考生就被
“
绿化
”
或
“
现状
”
这
两个词难住，于是就出现了这样的首句
The present state of greenization
。显然，这并不是一
个句子，其主谓成分不全，只是只言片语，不能作首句。另
外，
greenization
是考生自编词，属
于用词不当。
所以，
根据提示可以拟定这样的首句
：
Much has been achieved
in
the afforestation
of our
cities
。（或
The
afforestation of our cities is far from
satisfaction.
）这样不仅满足
了提示的要求，
也有利于后面内容的扩展。
3
．
注意段落间的连贯。
每一段的提示各有一定的独立意义，
但是，
段落之间有着不可分割的联系。
作文要考虑
文章的整体性，
各段之间要注意衔接。
如：
作文
题目为
Positive
and Negative Aspects
of
Sports
。
其提示为：
1
．运动的积极因素；
2
．运动的消极因素；
3
．你的体会。
当这篇作文的第一段写完后，
就要注意如何使第二段的首句与第一段的内容有机地相
接，
可以拟出
这样的首句：
On
the other hand
，
there are some negative aspects in
sports.
还要注意第
三段的首句与第二段的内容有机地
相接，写出这样的首句：
In my
opinion
，
therefore
，
we
should…….
也就是说，
在写
作文
时要充分注意首句承上启下的作用。
< br>
4
．要避免中文式英语。中文提示并不意味着要用中文
打草稿，然后汉译英。中文提示能使人较容
易抓住关键。一旦理解了主题，便应该做到用
英语思维，这样才能用英语正确地进行书面表达。要
避免用汉语打草稿，然后再逐字翻译
成英语的不妥做法。其实，英语写作和汉语写作一样，都是由
确定主题，选择材料，安排
结构以及语言表达四个环节所组成。主题和材料属于内容，结构是对内
容的组织。一个大
学生
写出
120
词左右的短文，不至于在这三个环节上遇到多大的困难。目前普
遍存在的问题就是用汉
语思维，
然后将思维的结果用英语转述出来，
而很多的错误就出
现在这两种
语言转换的过程中。所以一定要用
英语
思维。
在对主题句进行展开时，考生要学会如何取舍，有的观点见
解独到或是非常精彩，但是在表达时会有问题，考生本身的
英语
水平可能无法把这个观点表达清楚，这时应该果
断地放弃这一观点。因为<
/p>
考试
要考生展现的是语言水平而不是思维的深度，考生在写作时应
该尽量少暴露自己在
语言上的不足。
我们在写主题句
作文
时应按下列步骤进
行写作：
1.
仔细阅读指令，明确写作题目及其它要求。
2.
仔细推敲主题句。
主题句
是段落的主导思想，是作者要加以说明，论证或描写的中心。因此在做主题句
作文
时，一定要仔细推
敲找出所要阐述、说明或论证的重点，然后围绕主题
句展开想象，进行论证、说明或描述。有些考生见到文章的
主题句后，不善于分析，而是
马上动笔写，结果写出的文章语无伦次，不深不透。还有的考生则是看过第一段的
主题句
后便顺势写下去，结果把三段的内容写在一段里，这都是不可取的。
3.
找出支配全段的主导思想。
分析主题句要找出支配全段的主导思想。支配思想对全段起统帅作用，并决定全段的发展方向
。如以上三段
各主题句中的支配思想分别为
“more and
more important part”
，
“more
and more serious”
，和
“solve
this
problem”
。
4.
选材和拟定提纲。
准确、全面
地理
解了文章的主题后就可以根据主题句确定要写的基本内容以及表现这一内容的材料，并拟
定写作提纲。选材时，要准备分别用二、三个事实对主题加以论述，说明或描述。
5.
段落写作。
考研英语作文一般由几个自然段组
成。
文章中的句子和段落均为文章的中心思想服务，
形成一个有
机的整体。
好的段落必须
是意思完整，语义连贯，完全体现文章
主旨中心，同时又是层次分明，结构严谨，逻辑关系应用合理的。
段落
<
/p>
1
、的组成
：一个段落由三部分组成：<
/p>
（
1
）主题句
:
点出段落的主题（文章谈论的是什
么）。
（
2
）扩展句
:
说明和支持主题。
（
3
）结尾句
:
得出结论。
2
、段落的主题
一篇文章有中心意思，也就是题目
。而每个段落有段落主题，段落主题是为文章中心思想服务的。每个段落只能有一个主题
（
central idea
），它用一个句子加以表达，所以
称为主题句。主题提出后需要很多结构严谨的句子来支持和说明，称为扩展句。最
后得出
一个结论，并用一个结尾句表达。
主题句
写好
主题句
定义：主题句为一个完整的句子，用以概括、叙述和说明该段的主题。
位置：主题句一般位于段首，也可置于段尾或段中，考生最好放在段首，这样较易掌握和构思。例如：位
于段首：在英文中，大部
分段落的第一句便是主题句。开门见山地提出问题，后面的扩展
句围绕主题句加以说明、支持、补充和解释；位于段尾：主题句位
于段尾便于总结全段的
内容，给读者以深刻的印象，是写作中的一种演绎方法；位于段中：位于段中的主题句起承上启下的作用，
这类主题句多起转折作用，一般由
“but,however,
yet, anyhow, nevertheless”
等词连接，用于引起下文；无
主题句：有的段落中无主题
句，段落的主题思想通过文章内容来提示，这种方法能促使读
者对文章内容进行思考和分析，但考生一般不宜在考试中采用这种方
法。
主题句和中心思想：
1.
主题句（
topic sentence
）是表达段落主题的句子。
尽量使用简单句或简洁明了的句子；
主题句应该做到句子完整和表达的主题思想完整；关键词是直接表达主题的词汇，它
决定段落的内容和展开的方法，引导整个段落
的发展。
它用以概
括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例：
My
mother
has
passed
along
to
me
certain
rules
for
getting
along
with
others.
Don't
argue with
parents;
they will
think you don't
love them. Don't argue with children; they will
think themselves victimized. Don't argue with
spouses;
they will think you are a
tiresome mate. Don't argue with strangers; they
will think you are not friendly. My mother's
rules,
in fact, can be summed up in two
words: Don't argue.
主题句中提出的
＂
certain
rules
＂
指的是什么？展开句中通过四个
＂
Don't argue---
逐一
加以交代。从结构来
看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句（
即本段中的末句）
。
1
、主题句的特点
拟写主题句是写好一个段落的关键，
< br>从而构成一篇结构严谨、
主题突出的佳作。
一个好的主题
句应具备以下几
个特点：（
1
）含有<
/p>
controllingidea.
所谓
controlling idea
是指作者的态度。它可以是句子中的一个单词、一个
词组
或者一个句子，从而使段落始终围绕一个主题进行。如：
S
tudents have different reasonsto choose their own
electives
（
2007
年<
/p>
12
月四级作文题
What Electives to Choose
）。句子
划线部分即为句子的
controllingidea.
（
2
）引出段落
主题即
topic.
段落主题是指这一段落是关于什么的。它同时既要有一定的范围和概括性
又要范围宽窄适度。我们
可以看出，
段落主题句的写法很有讲究。段落主题句的作用是要告诉读者该段的主题思想，该段将围绕这个主
题思想逐步展开、定义、论述、分类、解释和举例说明等。所以，
段落主题句必须包含一个主导思想，这是一
个等待发展的思想，也是段落的
主旨所在。同时，
段落主题句不能写得太笼统，
也不能
涉及面太窄。一个段落
的容量是有限的，如果主题句限定范围太宽，其内容就无法在一个
段落中阐述清楚。如果限定范围太窄，
又不
< br>利于段落的发展。段落主题句所限定的内容必须符合段落写作的目的，有利于段落的铺开和抒发。
2
、主题句的位置
段落主题句不仅写法很有讲究，其位置安排也是很有讲
究的。主题句的位置不是固定不变的，
段落主题句可
以出现在段首、段尾和段中。
1
．
1
主题句的位置
（
1
）
主题句在段首
大多数段落的主题句位于段首，
这类段落属于演绎式段落，
< br>也是学生常用的一种方法，
即主题句
+
支撑句的模
式。使用这种方法的好处在于学生能够较好的把握全文的结构，有助
于确定段落的主线，使各个支撑句围绕段落
主题自然展开，保持段落的一致性与连贯性。
使用这种模式写起来比较容易接受，也不容易跑题，
更容易领略
全文的主旨
（
2
）主题句在段尾
主题句在段
尾，可以使语气或气氛逐渐加强，并产生悬念。在这种段落中，通常先把论据、材料、细节逐渐展
开，
最后，
自然而然的归纳出主题。这种段落属于归纳式段落，即由结尾的主题句总结本段的主旨，即支撑句
+
主题句的模式，
这种模式比较有文采，
但是对于中国学生，尤其是初学者而言，不容易把握。
（
3
）
主题句在段中
主题句在段中，即支撑句
+
主题句
+
支撑句的模式。这种写作方法对于学生而言，
是最难把握的一种，所以
建议学生在考试时不要采纳这种模式，它的困难之处在
于不好把握主题，
也不利于主题句的展开。尽管段落中
所有的句子都很重要，但是从写作的角度看，段落中主题句是最重要的，因为它表达了本段的中
心内容或思想。
好的主题句有助于作者集中说明某一个主题并且控制写作范围，
也便于支撑句的展开。就中国学生的思维模式
而言，在四级考试的写作中，还是采取主题句在段首的方式较好。
总之，
主题句是作者思维的起点，
扣题的准
绳，阐述的对象，也是读者叩开阅读理解之门的钥匙，它对确保
段落主题突出有举足轻重
的作用，因此在英语写作中我们要对主题句引起足够的重视。主题句通常放在段落的开
端
，其特点是开门见山地摆出问题，然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者
迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用，或放在段尾起
概括全段的作用。
但初学者比较难于掌握，因而在四级考试中，考生应尽量采用将主题句
放在段落开头的写作手法。
例
1
Our life today
depends very much on energy.
In towns
and in villages, on farms and in factories,
machines have made
life
easier
than
it
used
to
be.
The
machines
use
energy
,
and
energy
is
needed
for
heating,
lighting,
communications,
carrying goods ---everything. Factories
and industrial plants use a great deal of energy
to make the things that we use and
buy
and sell.
这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们目
前的生活很大程度上依赖于能源”
。而随后出
现的三句都是具体
事例，对第一句进行说明和论述。我们可以断定第一句为该段的主题句（斜体部分）
。<
/p>
例
2
（主题句）
No one can avoid being
influenced by advertisements.
（推展句
1
）
Much as we may pride
ourselves on
our good taste, we are no
longer free to choose the things we want, for
advertising exerts a subtle influence on us.
（推展
句
2
）
In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and
have
classified all our little weakness.
1
．
2
如何写好主题句中的关键词
段落的主
题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。关键词要尽量写得具体些。
1
）主题句要概括一定内
容，不要空泛，否则扩展句将难以说明和支持
它；
对“具体”的要求包括两个方面：一是要具体到能控制和
限制段落的发展；二是要具体到能说明段落发展的方法。准确
地把握关键词是清楚地表达
段落主题、写好段落主题句的重要前提之一。
在上面的例
1
，例
2
中，主题
句的关键词分别为：
depends very much on energy;
no one can avoid being influenced.
我们再看下列
例句：
原句
1: He can
fix a
bicycle himself.
字体部分应为主题句中的
关键词。但它只是限制了段落发展的部分内容，并没有告诉读者该用哪种方法展开，是
用
因果关系法还是用分类法？
修正：
He can fix a bicycle
himself in
several simple
steps.
修正：
There
are
several reasons
why he
can fix a bicycle himself.
原句
2: She tries to
improve her looks.
斜字体部分应为主题句中的关键词。
她试着改变她面容的理由是什么？或者她采取什
么方法来改善呢？我们无法
从关键词中清楚得知。
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