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1
抢读字母
这是一个训练学生认读字母的游戏
，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡
片，学生们举手抢答，教师让最先举手
的学生读出该字母，读对的给该组记
10
分，最后得
分最多的组为优胜。
2
抢答字母组
将全班
分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文
说：
乐谱的七个调
，
美国
，
圆心和半径
，
中华人民共和国
，持有这
些字母卡片的学
生应立即站起来并举起字母
，
，
o
，
r
，
等，答得
既快又准的组
获胜。
3
看谁快
这是一个训练学生听字母的游戏，
将
全班分成两组，
一组学生持大写字母，
另一组学生
持小写字母，
教师快速念字母，
要求持有该字母的学
生迅速站起来，
最先站起来的人得两分，
后站起来的得一分，没
站出来的得零分，得分多的组获胜。
4
听音辨字母
这是一个训练学生辨别字母的游戏
。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如
GJOW
，等，共
准备
2
～
4
套
，同时将学生分成
2
～
4
个小组，每组抽一名学生到前面向全班
站好，教师发给每人一套卡片
(2
～
4
张为宜
)
，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立
即找出并高举起该字母，先找对的得
2
分，后找对的得
1
分，没找对的不得分，最后得分多
的组为
优胜。
5
听音摘字母比赛
这是一个训练学生听认字母能力的
游戏，
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，
按
大小写把卡片分成两组贴在黑板上，
然后把学生分成两组。
游戏开始，
每组的第一名学生上
黑板前等候，
教师说出一个字母，
这两名学生就立即摘下教师所念的字母，
放到讲台上，
一
人摘大写字母，另一人摘小写字母
，摘得对而快的得
2
分，对而慢的得
1
分，不对的不得分，
在教师念第一个字母时，
< br>各组的第二名学生应上前等候，
在第一名学生摘完字母后，
教师立
即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
6
图形中找字母
教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：
CDIO bdpq CIDO
EFHIL
7
宾狗
(Bingo)
这是一个训练学生听写认读字母能
力的游戏，
每个学生准备一张纸，
并在上面画一个井
字，
将纸分成九格，
然后教师随便念九个学过的字
母，
学生边听边将字母填在格子中，
随便
填在哪个格里都行。
学生填好后，
教师再打乱顺序逐个念这九
个字母，
学生边听边在听到的
字母上画圈，
当画的圈在横行、
竖行或对角线上成一条直线时，
学生便可
以边喊
宾狗
(Bingo)
边将纸举起让教师检查，最先喊
宾狗
并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词
或数词等。
8
传递字母
每一纵排为一组，
全班分成若干组，
教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，
上面
写一个字母或字母组
(
如：
KG-PV)
，在教师说
开始
后，最后一排的学生即用耳语把卡片上
的内容告
诉前面的学生，
这位学生再把听到的内容告诉前面的学生
…
这样依次进行下去，
最
后第一排的学生把所
传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。
9
跟我走
这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。
开始前，
先把字母卡片发给学生。
然
后说出一个字母
(
如：
M)
，持有该字母卡片的学生站出来并说：
I am
M Follow me ,please.
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