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古诗文阅读专项训练
一、诗词赏析
一、酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃
臵身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.<
/p>
这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句
，后四句
，前后形成
鲜明对比。
2.
诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？
3.
诗题中含有唐朝另一位诗人的字，他字
，这位诗人叫
。
4.
请描
述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义。
5.
本诗既表达了自己被贬谪的
和
，
也表现了
和
。
6.
点明贬谪地之远，
说明被贬谪时间之长。
二、赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前
朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.
这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因
而发。
“二乔”在诗中指
代
。
2.
全诗借物咏叹，诗人是怎样评价赤壁之战的？抒发了诗人怎
样的感情？旨在表明什
么？
3.
这首诗按体裁划分属于
，押韵的字有
。
4.
说说
你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句的理解。
三、过零丁洋
（南宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干
戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头
说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.
首联写出了个人和国家的两件大事：
和
。
2.
颈
联巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了
。
3.
全诗融
和
为一炉，慷慨悲凉，感人至深。
4.
赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句。
5.
中国历史上还有哪些“留取丹心”的英雄人物？（请写出<
/p>
2-3
个）
6.
“汗青”为什么不能误写成“汗清”
、
“汉青”？请你加以解释。
1
四、水调歌头
明月几时有
苏
轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼
玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人
有悲欢离合，月有阴晴
圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟
。
1.
词前的小序有何作用？
2.
全词以问句开篇，上片问
，下片问
，归根到底是在抒发对
的感慨。
3.
请分析“但愿人长久，千里共婵娟”一句表达的思想感情。
4.
“明月几时有，把酒问青天”是化用李白的《把酒问月》<
/p>
中的诗句
“
，
。
”
5.<
/p>
赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句。
6.
你还知道哪些与月亮、月光有关的诗句？说说月亮、月光在
古诗词中通常蕴含着什么
意义
?
7.
苏轼是宋代豪放派词人，你认为这首词哪里体现了词人豪放
洒脱的风格？（结合具体
词句从意境、思想感情、语言等方面来说）
五、山坡羊
潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表
里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙
万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百
姓苦。
1.
诗中以动写静的句子是：
。
2.
这首元曲的主旨句是：
。
3.
中国
古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪两个词用得
最好？请
说出理由。
4.
本曲凭吊潼关古迹，表达了作者怎样的思想感情？
5
．
“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”这万口皆赞的千古名句，揭示了怎样的历史规律？
六、饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问
君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，
2
悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
已忘言。
1.
“此中有真意，欲辨已
忘言”中，“此”是指作者的
生活，“真意”是
指
。
2.
诗中
的“心远”一词是什么意思？在诗中有何作用？
3.
这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简
要的分析。
4.
“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者怎样的
心情？如果把“见”改为
“望”、“看”好不好？为什么？
七、行路难（其一）李白
金樽清酒斗
十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
<
/p>
1.
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句中动词的使用很有
特色，请加以分析。
2.
“冰塞川”、“雪满山”比喻什么？
3.
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两个人的典故
？有何作用？
4.
“行路难”作者实际上慨叹的是什么？
5.
联系全诗，理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句
。
6.
你还能再写出两句借“垂钓”抒发思想感情的古诗句吗
?
八、茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重
茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂
罥
长林梢，下者飘转
沉塘坳。
南村
群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来
倚杖自叹息
。
俄顷风定云墨色，秋天
漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处，雨脚如麻未断绝。自
经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见
此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.
诗的第一章节是怎样描绘秋风肆虐的情景的
?
诗人为什么要做这
样的描绘？
2.
杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什
么这首诗中他却一反常态
3
只写个人遭遇？请你谈谈理由。
3.
就主题而言，读了这首诗后，我们会自然地联想到哪些人物
的感人事迹或经典名句？
请举出一二例（古今均可）。
九、白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞
雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗
幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不
得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡
万里凝。中军臵酒饮归客，胡琴琵琶
与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台
东门送君去，去时雪满天山路。山回路
转不见君，雪上空留马行处。
1.
诗
中以
“互文”
手法写边地奇寒的诗句是
“
，
。
”
2.<
/p>
赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句。
3.
请描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”这一画面，并
说一说表达了诗人什么样
的情感。
十、己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究
可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.
诗中用“
”写“离愁”，用“
”烘托“离愁”，又用“
”
对“离愁”加以映衬，道出了诗人对国家命运的忧虑。
2.
这
首
诗
写
了
作
者
辞
官
告
别
寓
居
多
年
的
京
城
，
回
归
故
里
时<
/p>
的
复
杂
心
情
；
既
有
，也有
，更有
。
3.
请赏
析“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句。
二、文言文阅读
（一）
阅读下面两篇选文，回答问题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，
衹
辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称
也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食
也。是马也，虽有千里
之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求
其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通
其意，执策而临之，曰：
“天下无
马！
”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》
）
【乙】
有人卖骏马者，
比①三旦立市，
人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，
比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。
< br>”伯乐乃
还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
（选自《战国策》
）
【注释】①比：副词，接连地。②还：通“环”
，环绕。③朝：早晨。④一旦：
一
天。
4