-
读书笔记可以写什么
(
共
8
篇
)
篇一
：
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写
？
书读多了
，
时间一长印象就不深了
，
模糊了
，
甚至遗忘了<
/p>
。
这是因为人的记忆力有限
，
而要读的
书是无穷的
。
要
想以有限的记忆力读无穷的书籍而
不遗忘
，
最好的办法就是写读书笔记
。
俗话说
：
“
好
记性不如烂笔头
。
读书笔记
，
是指人们在阅读书籍或文章时
，
遇
到值得记录的东西和自己的心得
、
< br>体会
，
随时随地
把它写下来的一
种文体
。
古人有条著名的读书治学
经验
，
叫做读书要做到
：
< br>眼到
、
口到
、
< br>心到
、
手到
。
< br>这
“
手到
”
就是读书笔记
。
1
、
摘要式读书笔记
摘要式
读书笔记
，
是在读书时把与自己学习
、
工作
、
研究的问题有关的语句
、
段落等按原文准确
无误地抄录下来
。
摘录原文后要注明出处
，
包括题
目
、
作者
、
出版单位
、
出版日期
，
页码等
，
便于引
用和核实
。
提纲是用纲要的形式把一本书或一
篇文章的论
点
、
论据提纲挚领地叙述出
来
。
提纲可按原文的章
节
、
段落层次
，
把主要的内容
扼要地写出来
。
（
< br>3
）
提要
提要和提纲不同
。
提纲是逐段写出来的要点
，
提要是综合全文写出要点
。
提要可以完全用自己的
语言扼要地写出读物的内容
。
提要除客观叙述读物
内容外
，
带有一些评述的性质
。
（
4
）
评注读书笔记
评注读书笔记
，
是读完读物后对它的得
失加以
评论
，
或对疑难之点加以注释<
/p>
，
这样的读书笔记叫
作评注笔记
。
例如鲁迅读
《
蕙櫋杂
志
》
中的一段
：
清严无照
《
蕙櫋杂志
》
：
西湖有严嵩和鄂王
《
满江
红
》
词石刻
，
甚宏壮
。
词即慷慨
，
书亦瘦劲可观
，
末题华盖大学士
。
后人磨去姓名
，
改题夏言
。
案
< br>：
严嵩篇和岳飞词
，
有如是作为
，
后人留词
改名
，
有如是自欺
，
严先生以为可笔而又
许其惩
奸
，
有如是两可
。
（
5
）
补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记
，
是在读完原书或文章之<
/p>
后
，
感到有不满足的地方进行补充
。
3
、
心得式读书笔记
（<
/p>
1
）
札记
札记也叫札记
，
是读书时把摘记的要点和心
得
结合起来写成的
。
这种札记的形式是
灵活多样的
。
（
2
）
心得
心得笔记也叫读后感
。
读书后把自己的体会
< br>、
感想
、
收获写出来
。
这些读书笔记
，
可以写
读书时
的心得体会
，
也可以写对原文的
某些论点的发挥或
提出批评
、
商榷的意
见
。
（
3<
/p>
）
综合读书笔记
上述三种类型的读书笔记
，
不论采用哪一种类
型
，
目是都是为学习
、
工作
、
科学研究和写作服务
。
归纳小结
：
作读书笔记不仅能提高阅读书
、
文的效
率
，
而
且能提高科学研究和写作能力<
/p>
。
中学生读书笔记范文
——
《
钢铁是怎样炼成的
》<
/p>
《
钢铁是怎样炼成的
< br>》
这本书作者是尼古拉
?
奥
斯特洛夫斯基
，
他是一个普通的工人
、
红军战士
、
共青团
基层干部
。
《
钢铁是怎样炼成的
》
的中有大
量情节取材于他自身的经历
。
他同小说主人公保尔
?
柯察金一样
，
年幼家贫失学
，
做过小工
，
参加红军
打过仗
，
负过伤
，
< br>后来也是双目失明
，
全身瘫痪
。
这本书的主人公是保尔
?
柯察金
，
保尔被老师神
甫
赶出学校后
，
在一次偶然的相遇中
，<
/p>
他与冬妮亚
结为朋友
。
< br>他在装配工朱赫来的引导下
，
懂得了布
< br>尔什维克是为穷人争取解放的革命政党
。
他依依不
舍得告别了冬妮亚
，
逃离了家乡
，
加入了红军
，
成
为了一名坚强的布尔什维克战士
。
但是他的身体
状
况每况俞下
，
右腿变成残废
，
脊椎骨的暗伤也越来
越严重
< br>，
最后终于瘫痪了
。
我相信所有看过这本书的人都会非常敬佩保尔
不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命
精神
。
他时刻都在为革命事业而奋斗
。
人生
，
可以说是一段曲折而坎坷不平的路<
/p>
。
在
人生的旅途中
，
你会遇到重重的困难
，
要去面对失
败的打击和不被人理解的痛苦
，
等等<
/p>
。
但是
，
这一<
/p>
切都是短暂的
。
在突破障碍
、
战胜困难后
，
回顾走
过的道路
，
我们就会领悟到
，
那是磨炼人生的火焰
。
<
/p>
当今的社会是竞争激烈的信息社会
，
知识
经济
已初见端倪
。
从国际社会来看
，
和平与发展成为时
代的主旋律
，
国际围绕经济和科技展开的竞争日趋
激烈
，
各国都着眼于抢占
21
世纪发展的制高点
，
这就使我国面临着新的机遇和新的挑战
。
中国
“
赶<
/p>
上时代
”
的步伐正在加快
，
这就使我们中华民族面
临着走向全面振兴的机遇和挑
战
。
中学生读书心情笔记摘录
今天晚上
，
我睡不着
，
又想到了远方的爸爸
，
又想到了整天艰苦干活的爸爸
。
有一年
，
家里收成极差
。
“<
/p>
爸爸
！
妈妈
！<
/p>
一起吃吧
！
”
叫
他们吃饭时
，
他
们总会说
：
“
我们吃过了
。
”
但次数一多
，
我就开
始怀疑了
。
当时
，
母亲左手拿着一个大碗
，
右手拿筷子在
碗里搅来搅去
，
碗里是野菜和糠煮成的粥
，
搅来搅
去
，
后来
，
她还是一口一口地吃了起来
。
她咽的时
候是那么困难
，
但还是继续咽着
。<
/p>
而父亲呢
？
也是
一个大碗
，
碗里是同样的食物
，
他没有用筷子
，
只
是
拿起碗摇了几摇
，
之后
，
就一饮而尽
，
此时此刻
，<
/p>
我很清楚地看到他的眉头紧紧地皱成了一团
。
看着父母拖着疲惫的身体忙
朝忙夕的
，
连饭都
顾不上吃
，
脸上的皱纹数都数不清
，
四十岁的人看
上去就跟六十岁左右的人一样
，
实在是忍不下心让
他们再这样操劳下去
，
但是
，
每当我提到要外出
打
工的事
，
父母都坚决反对
，
执意要我上高中
，
还说
：
“
读过书和没有读过书的人
，
是不一样的
。
打工是
一辈子的事
，
读书
，
就只有一次机会
。
父母凑那笔学费实在太难
，
我实在是忍不下心
，
但
又没办法
，<
/p>
最后
，
在父母的再三劝说下
，
我还是决
定去读书
。
我又回到了
学校
，
我的成绩也很平常
，
但我很
努力
；
我不能虚度
年华
，
未来的世界不相信眼泪
，
我必须坚强
。
外出打工
，
使我提高了很多
，
至少
，
我不像以前那么糊涂
，
老师评价我有进步了
，
我也
认为我有进
步了
，
虽然进步不大
，
但我很满足
。
篇二
：
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写
？
为什么要记读书笔记
？
首先
，
它可以帮助记忆
。<
/p>
知识越丰富越好
。
知
识的丰富是由积累而形成的
；
读了就忘
，
知识是丰
富不起来的
。
必须记住
，
读书笔记
便是帮助记忆
、
积累知识的最好途径之一
。
俗话说
：
“
好记忆不如
烂笔头
。
”
就说明记笔记能帮助记忆
。
其次
，
记
笔记也是积累知识的一种
好方式
。
古人说
：
就是
说
，
阅读时必须记笔记
，
才能积累知识
。
北宋沈括
的
《
梦溪笔谈
》
就是一部读书笔记式的作品
。
操作指导
怎么写读书笔记呢
？
首先
，
应了解读书笔记的类型
。
读书笔记一般
有批注
、
摘录
、
提纲
、
心得等几种
。
1
、
批注笔记
。
行
，
但首先得书是自己的
，
别人的书
，
不能乱画
；
即使是自己的书
，
下批
注时也应先多想想
：
自己的
看法对不对
？
怎么表述才简明
，
< br>然后才写
。
2
、
摘录笔记
。
就是将书中的精
彩观点
、
新颖材
料及名言警句等摘抄下
来
，
以备将来选用
。
< br>（
是最
简单的一种做读书笔记的方法
，
即
“
摘抄法
”
。
所
谓摘抄就是读一本书
、
一篇文章
，
把其中的一些
好
的句子和段落摘下来
，
抄在本子上或
卡片上
。
摘抄
的内容要根据自己的需要
来定
。
）
这种读书笔记是
大量的
。
面还应写上摘自
什么书
，
多少页
，
该书的作者是
谁
，
出版者是谁
，
哪一年出版的
，
都应写在摘抄的
后面
，
以备将来查验<
/p>
、
核对
。
3
、
提纲笔记
。<
/p>
4
、
心得笔记
。
就是阅读后
，
将自己的心得
、
体
会
、
感想等写出来
。
6
、
评论笔记
。
主要是对读物中的人物
、
事件加
以评论
，
以肯定其思想艺术价值如何
。
7
、
简缩笔记
。
笔记的前提
。
提纲笔记
、<
/p>
心得笔记要以读懂原作为
基础
。
就是摘抄笔记
，
也应细读原文
< br>。
②
态度要严肃
、
认真
、
细致
。
严肃是尊重原作
，
不要有意歪曲原作的意思
，
更不要为了达到
个人目
的
，
故意断章取义
；
认真
，
指应该认真阅读<
/p>
，
认真
分析
，<
/p>
力求抓住原作的要点
、
重点
、
精彩的地方
，
不能马虎从
事
；
细致
，
指
摘抄原文后一字一句校
对
，
不能有误差
，
连原书作者
、
出版者
、
出版时间
等也要记得详细<
/p>
，
不要怕麻烦
。
字
，
你想查出名言的出处
，
那时恐怕连书也找不到
了
，
想用也不好用
。
举例说明
感悟型读书笔记
——
读后感的写法
：
分为三
步
：
先写自己读了什么
（
包括书名
、
作者
、
内容梗
概
），
并用简洁的
语言写出自己的感受
。
这是读书笔记的重点所在
。
分两部分
：
第一部
分
，
引述原文重点地
，
或让你感动的句子
，
加以分
析理解
。
第二部分
，
联系自己的
生活等方面的实际
谈感想
。
总结全文
。
后话
读书笔记是人们在读书时为帮助
记忆而写的一
种应用文体
。
记
。
自古以来
，
我国的文人
、
学者都很重视做读书
笔记
。
做读书笔记既是消化书本知识的有效手段<
/p>
，
又可以积累有用的材料
，
训练思维的逻辑性和条理
性
，
提高分析问题和解决问题的能力
。
篇三
：
读后感应该怎么写
当我们看过一篇有意义的文章
、
名著或小说后
，
感
触很深
，
就想写篇读后感
，
那么怎样写好读后感
呢
？
下面我们来谈谈读后感的概念
，
以及写法和技
巧
：<
/p>
一
、
读后感的
概念
读后感的概念有两重含义
：
一是真实的
、
不受
任何约束的读后感
，
二是一种作文的体裁
，
考试时
要接受各种条件的约束<
/p>
。
写读后感
，
主
要是给自己
看的
，
一定要真实
，
有什么感想
（
当然感
想应当有
意义
，
值得一写
）
就写什么感想
，
与心得笔
记不同
，
它要展开来写
，
尽量像一篇文章
，
尽量写得生动
、
实在
、
深刻
。
一般应当写清楚读了什么
，
有什
么感
想
，
联想到了什么
，
对自己有什么作用等
。
<
/p>
二
、
读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者
文章的
“
眼睛
”
，
它是你展开来写的基础
、
中心和
出发点
，
这个问题我们已经在上一讲里说过了
，
这
里就不多讲了
。<
/p>
其次
，
写读后感
，
有它一定的规矩
，
有的书上把它归纳
为
“
引
、
议<
/p>
、
联
、
结
”
，
四个字
，
想公式一样
。
对于这些规矩我们不可以不学<
/p>
，
考试
时只要内容有创意
，
套用这种公式未尝不可
；
但
我
们也不要受其所限
，
写成千篇一律的
“
八股文
”
，
也可尝试在结构上有自己的创意
，
有自
己的个性
。
但不管怎样
，
读后感也离不开
“
读
”——
对原文的引
述
、
概括
、
评价等等
，
< br>离不开
“
感
”——
自己的感想
。
三
、
写读后感的基本技巧
读后感的基本思路如下
：
(1)
简述原文有关内容
。
如所读书
、
文的篇名
、
作者
、
写作年代
，
以及原书或原文的内容概要
。
写
这部分内容是为了交代感想从何而来
，
并为后文的
议论作好铺垫
。
(2)
亮明基本观点
。
选择感受最深的
一点
，
用一
个简洁的句子明确表述出来
。
这样的句子可称为
“
观点句
”
。
这个观点句表述的
，
就是这篇文章的
中心论点
。
“
观点句
”
在文中的位置是可以灵活
的
，
可以在篇首
，
也可以在篇末或篇中
。
(3)
围绕基本观点摆事实讲道理
。
这部分就是议论
文的本论部分
，
是对基本观点
（
即
中心论点
）
的阐
述
，
通过摆事实讲道理证明观点的正确性
，
< br>使论点
更加突出
、
更有说服力<
/p>
。
(4)
围绕
基本观点联系实际
。
一篇好的读后感应
当有时代气息
，
有真情实感
。
要做到这一点
，
必须
善
于联系实际
。
这
“
实际
”
可以是个人的思想
、
言
行
、
经历
，
也可以是某种社会现象
。
联系实际时也
应当注意紧紧围绕基本观点
，
为观点服务
，
而不能
盲目联系
、
前后脱节
。
以上四点是写读后感的
基本思
路
，
但是这思路不是一成不变的
，
要善于灵
活掌握
。
比如
，
“
简述原文
”
一般在
“
亮明观点
”
前
，
但二者先后次序互换
也是可以的
。
四
、
写读后感应注意的问题
第一是
要重视
“
读
”
在
“
读
”
与
“
感
”
的关系中
，
“
读
”
是
“
感
”
的前提
、
基础
；
“
感
”
是
“
读
”
< br>的延伸或者说结果
。
必须先
“<
/p>
读
”
而后
“
感
”
，
不
“
读
”
则无
“
感
”
。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章
，
会有许多感想和体
会
；
对同样一本书或一篇文章
，<
/p>
不同的人从不同的
角度思考问题
，
更是会产生不同的看法
、
受到不同
的启迪
。
一篇读后感
，
不能写出诸多的感想或体会
，
这
就要加以选择
。<
/p>
作为初学者
，
就要选择自己感受最
深又觉得有话可说的一点来写
。
篇四
：
小学生读书笔记该怎么写
< br>
小学生读书笔记该怎么写
一
、
什么是读书笔记
？
< br>
俗话说得好
，
“
不动笔墨不读书
”
。
真正的
读书
要做到心到
、
口到
、
眼到
、
手到
。
二
、
读书笔记的种类
1
、
符号式笔记
做符号式笔记需要注意以下几点
：
<
/p>
(1)
所读的书必须是自己的
。
(2)
每一种符号所代表的意思
，
自己应该固定下
来
，
不要随意改动
。
(3)
符号不能作得过多
。
2
、
摘录式笔记
作摘录笔记时要注意以下几个问题
：
(1)
要有选择地抄录
。
把文中对我们最有用
、
最
有
启发的内容抄下来
，
每条抄录笔记应当
“
少而
精
”
。
(2)
要忠实原文
< br>。
书里有段话
，
我们觉得挺好<
/p>
，
想把它抄下来
。
抄的时候
，
又觉得某个词用得别
扭<
/p>
，
干脆另换一个词代替
，
这样不行
。
既然是摘录
，
作者怎样写
，
我们就应怎样抄
，
不但词句不能改
动
，
就连标点符号也不能改动
。
(3)
要注明出处
。
每条材
料都要注明是从哪本书
里第几页抄录的
，
作者是谁
。
如果是在报纸
、
杂志
上抄录的
，
就要把
报纸
、
杂志的名称
、
< br>日期写上
。
还要注明文章的标题和作者
< br>。
3
、
剪贴式笔记
在自己订阅的报纸
、<
/p>
杂志上看到好的文章或者
其它有用的资料及时剪下来
，
经过整理就是剪贴式
笔记
。
剪贴式笔记需要注意以下几点
：
(1)
进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类
。
(2)
每一条剪贴的内容要注明
出处
、
时间
。
4
、
感想式
笔记
这种读书笔记重在训练同学们
的理解和表达能
力
。
也是我们小学生在
写作时需要用到的
。
〔
寄语
〕
<
/p>
写读书笔记的方法还不止这些
。
同学们可
以根
据自己读书的习惯去创新
。
假如我
们把每一篇好文
章比喻成一朵花
，
写读
书笔记就好像在万花丛中采
集花蜜
。
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子
：
< br>
寓言是一个怪物
，
当它向你走过来的时候
，
分
明是一个故事
，
生动活泼
，
而当它转身要走开的时
候
。
< br>
寓言是一把钥匙
，
用巧妙的比
喻做成
。
有一位同学读了
《
詹天佑
》
后的感想是这样写
的
：
詹天佑是一个有骨气的中国人
。
詹天佑为了寻找一条合适的线路
，
晚上在油
灯
下绘图计算
，
和工人同吃同住
，
还常常请教当地的
农民
。
他克服种种困难
，
使铁路提前两
年竣工
。
由此可见
，
写读后感一定要选择自己感触最大和体
会最深的一点来写
，
应突出重点
，
切忌面面俱到
。
篇五
：
小学生的读书笔记怎样写
小学生的读书笔记怎样写
读书
笔记
，
是指人们在阅读书籍或文章时
，
遇
到值得记录的东西和自己的心得
、<
/p>
体会
，
随时随地
把它写下来的一种文体
。
古人有条著名的读书治学
经验
，
叫做读书要做到
：<
/p>
眼到
、
口到
、<
/p>
心到
、
手到
。<
/p>
这
“
手到
”
就是读书笔记
。
读完一篇文章或一本书
后
，
应根据不同情况
，
写好读书笔记
。
1.
做符号式笔记需要注意以下几点
：
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：怎样写读书笔记范文(共5篇)
下一篇：细节描写――吃饭(500字)作文