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仅供学习与交流
解读小学英语新课程标准
一、了解标准,让教学有的放矢
1
、英语课程改革的重点
要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际
语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水
平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,
发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态
度、主
动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2
、基础教育阶段英语课程的任务
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(首要任务)激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良
好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神(学会
如
何学习为终身学习创造条件);使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、
读、写技能,
形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、
想象能力和创新精神;帮
助学生了解世界和中西方文化的差异(世界多元化国
际交流增多
增强世界意识),拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生
观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
3
、树立新的理念:
面向全体学生
(使每一个学生都得到发展
义务教育是全民教育的一部分
提高人文素养
增强实践能力和创新精神)
突出学生主体
(以学生为中心选择教学材料
决策教学环节)
倡导体验途径
(感知
体验
实践
参与
合作探究
建构知识
提高语言运用
能力)
注重过程评价
(提倡过程性评价方式)
开发课程资源
(提供贴近学生实际
贴近生活
贴近时代
网络
音像
报刊等
举课例)
4
、
课程目标结构:
综合语言运用能力
语言技能
(听
说
读
写)
语言知识
(语
音
词汇
语法
功能
话题)情感态度(国际视野
祖国意识
合作精神
自信意志
动机兴趣)
学习策略
(认知策略
调控策略
交际策略
资源策略)
文化意识
(文
化知识
文化理解
跨文化交际意识和能力)
5
、目标总体描述:一级(三、四年级)对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简
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单的角色扮演。能唱
简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下
听懂和读懂简单的小故事。能交
流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。对英语学习中接触的外
国文化习俗感兴趣。二级(五、六
年级)对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英
语互致问候、交换有关
个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣
。能在图片
的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在
学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
6
、具体内容标准:
语言技能(听
说
读
写)
一级
目标描述:
听做
1
.能根据听到的词语识别或指认图片或实物;
2
.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;
<
/p>
3
.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做
手工等;
4
.
能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1
.能根据录音模仿说英语;
2
.能相互致以简单的问候;
3
.能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;
4
.能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;
5
.能够根据表演猜测意思、说词语;
6
.
能唱英
语儿童歌曲
15
~
20
首,说歌谣
15
~
20
首;
7
.能根据图、文说出单词和短句。
玩演
1
.
能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;
2
.能做简单的角色表演
3
.能表演英文歌曲及简单的童话剧。
读写
1
.能看图识字;
2
.能在指认物体的前提下认读所学词语;
3
.能在图片的帮助下读懂简单的小故事;
4
.能正确书写字母和单词。
视听
1
.
能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;
2
.视听时间每学年不少于
10
小时(平均每周
20
~
25
分钟)。
二级
目标描述:
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仅供学习与交流
听
1
.能在图片、图象、手势的帮助
下,听懂简单的话语或录音材料;
2
.能听懂简单的配图小故事;
3
.能听懂课堂活动中简单的提问;
4
.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
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说
1
.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2
.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3
.能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉
等);
4
.能在教师的帮助下讲述简
单的小故事。
读
1
.能认读所学词语;
2
.能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3
.能读懂教材中简短的要求或指令;
4
.能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5
.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的
习惯;
6
.能正确朗读所学故事或短文。
写
1
.能模仿范例写句子;
2
.能写出简单的问候语;
3
.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4
.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
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玩演视听
1
.能按要求用简单的英语做游戏;
2
.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
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3
.能表演歌谣或简单的诗歌
30
~
40
首(含一级要求);
4
.能演唱英文歌曲
30
~
40
首(含一级要求);
5
.能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目,每学年
不少于
10
小时(平
均每周
20
~
25
分钟)。
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语言知识
二级
目标描述:
语音
1
.知道错误的发音会影响交际;
2
.知道字母名称的读音;
3
.了解简单的拼读规律;
4
.了解单词有重音;
5
.语音清楚,语调自然。
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