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阅读下面的文言文，完成下面小题。
辛弃疾字
幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，
持论劲
直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之衡入相力荐弃疾慷
慨有大略召见寻知潭州兼湖南安抚乃度马殷营垒故基起
盖砦栅招步军二千人马军五百人。
先以缗钱五万于广西买马五百匹，
诏广西安抚司岁带买三
十匹。
时枢府有不乐之者，
数沮挠之，
弃疾行愈力，
卒不能夺。
经度费巨万计，
弃疾善斡旋，
事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢
，弃疾受而藏之，出责监办者，期一
月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘
图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司
言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。
”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠
外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属
叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏<
/p>
任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱
．
银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至
城下发粜。于
是连樯而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃
疾曰：“均为赤
子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩
。以言者落职。
．
弃疾雅善
长短句，
悲壮激烈。
有
《稼轩集》
行世。
咸淳
间，
史
馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，
．．
有疾声大呼于堂上，若鸣其
不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而
声始息。德佑初，枋得请
于朝，加赠
少师，谥忠敏。
．
55
．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A
．留守叶衡雅重之衡
/<
/p>
入相力荐弃疾
/
慷慨有大略
/
召见
/
寻知潭州兼湖南安
抚
/
乃度马殷营
垒故基
/
起盖砦栅
/
招步军二千人<
/p>
/
马军五百人
B
．
留守叶衡雅重之
/
衡入相力荐弃疾
/
慷慨有大略召见
/
寻知潭州兼湖南安抚
/
乃度马殷
/
营垒
故基
/
起盖砦栅
/
招步军二千人
/
马军五百人
C
．
留守叶衡雅重之衡
/
入相力荐弃疾
/
慷慨有大略
/
召见
/
寻知潭州兼湖南安抚
/
乃度马殷营垒
/
故基起盖砦栅<
/p>
/
招步军二千人
/
马军五百人
D
．留守叶衡雅重之<
/p>
/
衡入相
/
力荐
弃疾慷慨有大略
/
召见
/
寻知潭州兼湖南安抚
/
乃度马殷营
< br>垒故基
/
起盖砦栅
/
招步军二千人
/
马军五百人
56
．下列对文化常识的解说，不正确的一项是
A
．高牙，指古代有牙旗在前导引，旗很高，故
称“高牙”。
“千骑拥高牙”指孙何外出
时仪仗很威风，随从人员很多。
B
．元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。杂，杂角。如：孛老（老妇人）
、卜儿（老头
儿）
、
孤（皇帝）
、洁（和尚）
、驾（官员）
、邦老（强盗）
、徕儿（小厮）
等。
C
．吴钩是春秋时期流行的一种
弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，
后又被历代文人写入诗篇，<
/p>
成为驰骋疆场，
励志报国的精神象征。
“
把吴钩看了”中的吴钩，
已经超越刀剑本身，上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符
号。
D
．“一片神鸦社鼓”中社日是
古代农民祭祀土地神的节日。汉以前只有春社，汉以后开始
有秋社。自宋代起，以立春、
立秋后的第五个戊日为社日。
57
．
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A
．辛弃疾任职湖南时，在修建军队营房时，遇到了重重困难，但他最终顶住压力，如期完
成了修建工作。
B
．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定
了粮价，使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州渡过难关。
C
．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家
，但最终因生不逢时，
他的政治军事才能一直都没有施展的机会。
D
．文章的结尾，运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是
辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄
地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。
58
．把文言文阅读材料中画横线的句子
翻译成现代汉语。
（
1
）弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。
（
2
）始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。
【答案】
55
．
D
56
．
B
57
．
C
58
．
（
1
）辛弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限期一个月建成飞虎营栅，
超过期限就要按军法治罪。
（
2
）刚到灾区，辛弃疾就在大路边张榜说：“囤积粮食的流配，
强买粮食的杀头。”<
/p>
【解析】
55
．试题分析：本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名
、朝
代名等。
因为名词常在句中作主语或宾语。
注意主语常省略。
其次找动词，
动词通常作谓语。
借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句<
/p>