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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
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五、请以
“
神通广大
”
、
“
八面威风
”
各字为开头各组两个成语。
八
神
面
通
威
广
风
大
七、将下列成语补充完整
（
）
涌澎湃
各
（
）
己见
盛气
（
（
）
膝谈心
狐
（
）
虎威
金碧
（
（
）
上添花
波
（
）
汹涌
汗流
（
（
）
里如一
守
（
）
待兔
垂头
（
（
）
羊补牢
刻
（
）
求剑
同心<
/p>
（
火眼金睛来归类：
< br>（
1
）把下列成语按一定的要求归类吧！
三顾茅庐
手舞足蹈
刻舟求剑
眼疾手快
喜笑颜开
窃窃私语
画蛇添足
抓耳挠腮
草木皆兵
拾金不昧
神采奕奕
大公无私
历史故事：
寓言故事：
描写语言：
描写人物动作：
1
）
人
）
煌
）
背
）
气
）
力
口若悬河
鞠躬尽瘁
围魏救赵
震耳欲
（
无微不
（
以身作
（
不屈不
（
原形毕
（
杯弓蛇影
眉飞色舞
花言巧语
）
）
）
）
）
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描写人物品质：
描写人物神情：
.
（
2
）我能按不同的要求分别写
2
个成语。
含有数字的成语：
含有十二生肖名称的成语：
含有反义词的成语（例：东张西望）：
三、妙手回春有妙方：
（
1
）瞧，成语王国的
“
子民们
”
正发愁呢，原来他们都有
毛病了，帮他们治治
吧，快把正确的字写在他们后面的括号里。
穿流不息（
）
顾名思意（
）
一唱一合（
）
兴高彩烈（
）
阴谋鬼计（
）
鞠躬尽粹（
）
洛绎不绝（
）
完壁归赵（
）
迫不急待（
）
莫名奇妙（
）
刻骨明心（
）
诧紫嫣红（
）
（
2
）我们成语王国中啊，有些成语可不是四个字，他
们都是由两部分构
成的，可是他们最近闹了别扭，你快给
他们牵牵手，劝他们和好吧！
过五关
日月如梭
攻无不克
驷马难追
鹬蚌相争
只欠东风
螳螂捕蝉
各显神通
光阴似箭
黄雀在后
一言既出
战无不胜
八仙过海
斩六将
万事俱备
渔翁得
利
（<
/p>
3
）成语王国里的有些小朋友太贪玩了，他们找不到自己的家了，
你能帮帮
他们吗？根据句意请选择正确的成语填空。
A
、谢天谢地
B
、惊天动地
C
、昏天黑地
D
、花天酒地
有一贪心的县官离任了，下人在县官走的那天送他一牌匾，上写
“
四大天地
”
。
县官很奇怪，旁人解
释说：
“
老爷上任呀（
），老爷生活呀（
），老爷办事呀
（
），老爷离任呀（
）。
”
2
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四、奇思妙想不瞎想：
（
1
）猜猜我是谁。（根据画面的意思猜成语。）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
2
）串串
“
糖葫芦
”
，成语接龙。
将计就（
）
--
（
）无所（
）
--
（
）生入（
）
--
（
）气沉沉好
逸恶（
）
--
（
）师动（
）
--
（
）口难（
）
--
（
）虎离山
五、妙语连珠填成语。
看到你们已经
闯到此关了，看到你们有那么多的奇思妙想，成语王国的子民
们对你们是心服口服，赞不
绝口，老师也也以你们引以为荣，可老师有点不服，还
想考考你们，加油吧！
请仔细读下面的几段话，根据意思填上恰当的成语。
（
1
）在小学的语文课本中，我们认识了好多人
：有（
）的周总理；
有
（
）
廉颇；
有
（
）
的诸葛亮；
有
（
）
的孙悟空；
有
（
）
的雨来；有（
）的扁鹊；有（
）的狼牙山五壮士
……
（
2
）
光阴似箭，
来到南湾子学区中心校已有几个春秋，
在学校领导的关怀下，
我们班可是一个（
）的好集体，老师（
）的工作、（
）的
教导、
（
）
的关怀，
把我们培养成了
（
）
< br>的人。
课堂上我们
（
）
，
运动场上我们
（
）
，
辩论会上我们
（
）
，
艺术节上我们
（
）
…
…
可以说，我们几年的（
），我们已经成了（
）的朋友。
小朋友们，走到这里，相信你们答得一定会很好吧，想不想
检查一下啊，当
你走出成语王国的时候，可别因为自己的马虎，给成语王国的子民们留下
笑话啊！
1
、填空（
30
）
一
(
)
千里
四蹄生
(
)
万
(
)
一心
星
(
)(
)
布
不
(
)(
)
烦
两
(
)(
)
美
精
(
)
团
(
)
保
(
)
安
(
)
峰
(
)
路
(
)
(
)
钉
(
)
铁
(
)
连
(
)
返
(
)
天
(
)
地
(
)(
)
桑田
(
)(
)
变
幻
(
)(
)
万千
3
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
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2
、写出表示颜色的成语
3
个：
、
、
3
、写
出带“心”的成语
3
个：
、
、
<
/p>
4
、写出带“海”的成语
3
个：
、
、
<
/p>
5
、写出“不
~
不~”的成语
3
个：
、
、
6
、写出描写春天的成语
3
个：、
、
、
<
/p>
7
、根据意思写成语（
10
）
看了使人害怕。（
）
比喻收获很大。（
）
私下小声谈话或议论。（
）
形容隐隐约约，看不清楚。（
）
形容充满活力，富有朝气。（
）
8
、用上
“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。
古诗园
1
、
填空
4
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