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英语自然拼读法简介
英语自然拼读法
[1]
是以英语为
母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通
过直接学习
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个字母及字母组合在单词中的发音规则，
建立字母及字母组合与发音的感
知，从而达到“看字读音，听音辨字”的
神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国
香港和台湾地区
2000
年就已引进此教
学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高
效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都
没有学
过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，
听音能
写”的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，
85
%
以上的学员经过系统训练后能够做到
一小时轻松掌握
30
—
100
个单词
，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童
认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣
横生的卡通形象，向
广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；
< br>在玩中学，在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看
< br>
到该字母或字母组合时，
就能够自然地反应出如何发音，
听到发音也能够直觉地反应出如
何拼
写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组
<
/p>
合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标
学习掌握英语语音与拼读技巧
使孩子
对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇
学习效率，
学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯
< br>要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所
包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然
< br>地脱口而出，口语突破水到渠成。
问学堂向学习者提供
包含全球一流文明的阅读计划，通
过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子
生活的一部分。
帮助孩子在童年期突破英文
让每个孩
子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰
富，欢快，无
悔的英语童年。问学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦！
英语自然拼读法四大特点
是孩子最贴心的私人英语老师
多媒体
素材融文字、声音、动画、音乐于一体，激发学习热情，互动学习，是孩子最
贴心的私人英语老师！它有强大的学习功能，如实用的听力训练
CD
，家庭复习预习及课后练
习时使用，营造家庭学习氛围，方
便实用，有效训练听力；大量趣味练习帮助孩子在游戏中
掌握语音的拼读。所有的功能都
是为了让孩子达到最好的学习效果而设计。
是孩子最喜爱的学习助手
把英语教学
中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的语音感知和运用能
力。美国外教领读，让孩子从小感受地道美语发音；动画
VC
D
让孩子在动画世界里掌握知
识，从此孩子和枯燥的音标学习说
Bye-bye
！
是孩子贴心的一对一家教辅导
自然拼
读发音挂图，贴在家庭显著位置，随时让孩子看图复习发音，巩固直觉音感。
1
如同优
秀教师亲身提供一对一家教辅导，帮助小朋友在家庭环境中也能轻松学习。
是孩子贴心的英文玩伴
每个语音现象都制成了一张精美小卡片，
全套
92
张小卡片：卡通图片，有空
白填空处，
结合配套教学贴纸，培养动手动脑能力。另有自然拼读特色游戏，娱乐、学习
两不误。
英语自然拼读学习的六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音
+
辅音（辅音
+
元音）。如：
c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音
+
元音
+
辅音。如
d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如
sw-ea-
t-er sweater
第
五阶：能够听音辨字，即听到单
词读音就能拼出该单词。第六阶：单词
量大量扩充，能够阅读英语文章。
1.
自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音
音字母
(a, e, i, o, u)
发两种音。
2.
第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：
3.
第三步
,
是固定读音的单词
: the, a, is, to,
have
(Letter Sounds).
其中五个元
Sam, cat, mat,
等等．
等
.
前边一个元音发字母音，
4.
第四步，是一个单词里有两个元音时，
不发音，如：
make, made, sea,
five, nine, road
等等．
后边一个元音
等；有一些辅
5.
第五步
,
是双
/
三辅音在一起时怎么联读
,
如
:
bl(ack), str(eet)
音不发音，如：
ghost,
comb, lamb
等；要掌握一下和
联在一起的发音：
ch,
sh, th,
wh
。
6.
第六步，是特殊读法：
单音节词，以元音结尾，
这个元音发字母音．
如：
me, hi,
go
等等
Irregular: ar (car), ay (hay, may,
say), igh (high, night, might), ew (new),
er (sister, brother), ur (burn, hurt),
ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh
(eight),
oi (oil,
boil),
oy (boy),
ow
等有其特别的发音．
和
在一起时，
发
一个音
: quick, black
等
.
经典示例：
学过问
学堂
自然
拼读
法之后
，任
何年
龄的
孩子对
即使
长达
20
个字母的
诸如
：
的长单词数秒便可默写朗读。
问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，
< br>然后逐个音节根据
音图读出单词，能读便能立刻准确默写。
英语自然拼读法的组成
自然拼读法是最适合低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是
从学习汉语拼音开始的，
英语也应该从学习音标开始。其实这种观点是错误的。汉字和英
文在书写上是两种完全不同
的类型。汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音，因此
需要借助汉语拼音更易于认
读；而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易就
可以认读单词。孩子
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