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一年级阅读短文（
< br>24
篇）
阅读
1
《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲
公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，
在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1
、全文共有（
）个自然段。
2
< br>、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（
）
坏—（
）
去—（
）
上—（
）
3
、短文中写了谁在传播那个好消息？
4
、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
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2
《小兔运南瓜》
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见
南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大
的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着
自行车过来了，边走边说：
“小白兔，你好！
”看见小熊
猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不
是也可以转动吗？好，有办法啦！
小白兔用力把
南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚
去。真是又快又省劲。<
/p>
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一会儿，小白兔就到了家门
口。兔妈妈见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来
的？”
小白兔把经过告诉了妈妈，
妈妈高兴地夸奖小白兔，
说：
“你真是个善于观察、
爱动脑筋的好孩子。
”
1
、大南瓜圆圆的，多像
呀。
小兔子
地来到地里。
2
< br>、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“
”画出文
中的答案。
3
、最后一个自然段共有
句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文
中画出来。<
/p>
阅读
3
《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：
“白头翁爷爷，谁能和我交朋
友呢？”
白头翁说：
“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！
”<
/p>
小斑鸠惭愧地说：
“我强占过他的巢
，他不会和我好的。
”
白头翁说：
“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！
”
小斑鸠不好意思地说：
“上次，我骂他是笨蛋，他
不会原谅我的。
”
白头翁想了想，
又说：
“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！
”
小斑鸠为难地说：
“不行啊，前几天我和他
打了一架，把他啄得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说：
“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1
、
认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：
小麻雀：
2
、
小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
3
、
如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
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4
小斑鸠说
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1
、
你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（
）
香甜—（
）
2
、
仔细读儿歌，然后填空。
（
1
）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的
，葡萄是它的
红枣是它的
，风铃是它的
。
（
2<
/p>
）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
（
3
）一年有四季，分别是：
、
、
、
。
阅读
5
《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，
洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花
朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，
吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1
、春妈妈带来了三个（
）
、
（
）的小姑娘。
2
、这三个小姑娘是（
）
、
（
）
、
（
）
。
3
、给多音字注音，并组词
干
（
）
（
）
（
）
（
）
3
、
你能根据诗歌的内容填空吗？
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，
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春天，
、
、
、和
都醒了，树（
）了，草
（
）了，花朵（
）了。
我从中国来
一天晚上，一颗人造卫
星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：
“小弟弟，你从哪儿来？
在
太空做什么？”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
”
月亮姐姐高兴地说：
“欢迎你，中国朋友！
”
1
、这篇文章有（
）个自然段。
2
、题目中的“我”指的是
。
3
、科
学家派人造卫星去太空做什么？用“
”画下来。
阅读
< br>6
《祖国》
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：祖国有可爱的小河；
小山羊说：祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：祖国到处有欢乐。
1
、
小燕子
、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来
2
、
小朋友说祖国有什么？用“
”画下来
3
、
填一填
（
泥
窝
）
（
花
朵
）
温暖的
甜甜的
（
）
（
）
（
小
河
）
（
草
坡
）
可爱的
青青的
（
）
（
）
4
、
请你说说祖国有什么。
阅读
7
《摘蝴蝶》
我
看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，
美丽的花
儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽
的蝴蝶。
1
、
落
下
来
的
黄
叶
像
（
）
，
落
在
花
丛
中
的
蝴
蝶
像
（
< br>
）
。
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2
、我说落叶像
，像
。
3
、在括号里填上恰当的词
（
）
（
）
美丽的
轻轻的
（
）
（
）
阅读
8
《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯
狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：
“这么多虫子，有
一天，我可能会被他们咬死。
”
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
<
/p>
松树禁不住想：
----------------------
----------------------
。
“天啊，
这可怎么办？”
松树想到这里更害怕
了，
他大叫：
“走开，
你这讨厌的家伙
！
”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是
来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛
虫给松树
看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1
、
松树看
啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在
文中“
”上。
2
、
照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
-
-----------------
边
----------
----------
边
3
、啄木鸟飞到树干上干什么？
阅读
9
《红
的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：
“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，
就溜出教室向野外跑去
。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来
，真甜呀！他又看见桃子
又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红
果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒
像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘
了一个又大又红的放在嘴里。
啊！
辣得小猴子直冒汗，
他拼命地跑回学校问老师：
“这
个红果子怎么不甜呀？”
老师说：
“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听
了，不好
意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1
、
按短文内容填空
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