读《怎样成为一名优秀英语教师》有感_读后感_模板

读《怎样成为一名优秀英语教师》有感

_

读后感

_

模板

读《怎样成为一名优秀英语教师》有感

本学期，我读了《怎样成为一名优秀的英语教师》这本书，感 受颇深。

怎样做 一名优秀幸福的英语教师？这个问题有人可能回答得非常完美，

因为人都有一个

良好的愿望，

但不是每个人都能做到的。

一个优 秀的英语教师在学生心目中是什么样的？焦

晓骏老师在本书序言中就写得非常明白。

首先，

这类教师谙熟对学生的激励之道，

总 是用欣

赏的眼光去激发学生学习的信心。

其次，

他们的课堂总是妙趣横生，

即便是在看似枯燥的语

法课 上也笑声不断。

再次，

当学生需要帮助的时候，

无论是在学业上，

还是思想上或物质上，

这类教师都会 用温暖的双手来传递关心与爱护。

此外，

他们的业务水平自然也 不错：

语音纯

正、知识丰富、讲解清晰、教态自然。但当我看完 这本书之后，我深深认为这是一本为真正

教师而写、由真正教师所写、写真正教师思想的 书。书中分别从上篇、中篇和下篇，告诉我

要想成为一名优秀的英语教师得去研究、

得有智慧、

得去创新。

本书从始至终贯穿一 条主旨

就是：

要实现有效教学，

人力资 源胜过技术资源。

而且书中特别强调，

教师所能利用和开发

的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。

就这一点我做为一 个老老师深有体会。

做

一名优秀的教师应该具备的一些素质及条 件，对这一点我作了以下几个思考。

首先、

必须具有丰富的英语专业理论知识，

英语教师没有较高的专业水平，

也就谈不上

优秀。

第二、

必 须具有良好的道德品质和人格魅力，

热爱教育事业，

热爱本职工 作，

具有奉献

精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德 要求，一名教师专业能力再强，如果思想

上有问题，

责任感不强 ，

不喜欢学生，甚至道德品质有问题，

他也不可能成为一名优秀 的教

师。

第三、

必须具有系统而全面的教育学、心理学知识，

具有较强的教学能 力，懂得不同年

龄段学生的身心特点，

能运用合理的教学方法，

使学生得到最大限度的发展。

这是教师职业

的要求，

一名教师虽然有较高的专业水平，

也有满腔的教学 热情，

但如果不懂得教育教学规

律，其必然会走

“

弯路

”

，当然离优秀就还有 一段距离了。

第四、

必须具备广博的文化知识和其它艺术学科基础知识，

英语教师除 了具备本专业的

知识技能外，

必须尽力扩宽其它基础知识的掌握 面，

以及了解其他学科基本知识技能，

并能

综合运用它们进行教学，

在广泛的文化情景中对学生进行教育，

陶冶学生的情操，

提高学生

的素质。这是现代教育的时代要 求。

第五、

必 须具有先进的教学理念，

善于吸纳新知识，

获取新信息，

并善于把这些新理念、

新知识、

新信息合理的 运用到教学实践中，

以保持与时代同步。

()

< br>时代的飞速发展，

新学科，

新技术，新知识的大量涌现， 要求教师必须善于接受新理念、

掌握新知识、

运用新技术进行< /p>

教学，优秀教师更应该如此。

第六、

优秀教师必须具有创新和探索精神，

无论是教学理念的贯彻，

还是教学方法的选

用都必须与实际需要 相吻合，

在实践中得到检验，

只有结合各地具体情况不断的探索 ，

大胆

的创新，才能不断找出合符实际需要的东西，以满足教育 教学的时代要求。

第七、

必须积极参与教研、

教改，一名出色的教师不光能做好教学工作 ，同时还要善于

把教育教学工作中好的经验总结、

归纳出来，< /p>

并加以推广；

对教育教学工作中不利于学生良

好发展，不利于教学工作顺利进行的因素即时发现，找出适当的办法，

加以克服；< /p>

能有效的

利用现有环境资源、

教学设施、

当地特色文化合理地组织教学，

运用行之有效的教育教学方

法，使学生得到最大限度的发展。

第八、

必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的思想，