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【部编语文】一年级上册阅读理解
100
篇及答
案（
word
）
一、一年级语文上册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题。
小贝壳
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样美，身上五颜六色的？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是我在听大海妈妈唱歌。
（
1
）为什么小贝壳身上五颜六色的？
（
2
）小贝
壳的身子像个大耳朵，是因为
________
。
【答案】
（
1
）那是大海妈妈给我画的花。
（
2
）那是它在听大
海妈妈唱歌
【考点】
语段阅读，项链
【解析】
2
．
读短文，回答问题。
乌鸦喝水
小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见
了，很不高兴地问：
“
你怎
么不丢一颗
石子到瓶子里呢？
”
“
为什么要丢石子？
”
小乌鸦反问道：
“
用吸管喝水不是更方便吗
< br>!”
“
可是，以前我们的先辈就是这样做的。
”
乌鸦爸爸说
，
“
大家一直夸他聪明呢
!”
小乌鸦笑了，说：
< br>“
不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
”
看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
（
1
）照样
子，写词语。
美滋滋
________ ________
（<
/p>
2
）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？
________
①
往瓶子里扔石头。
②
用吸管。
③
把瓶子放倒。
（
3
）从这
个故事中，你懂得了什么道理呢？
< br>【答案】
（
1
）笑眯眯；乐呵呵
（
2
）
②
（
3
）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
< br>
【考点】
词形，语段阅读
【解析】
3
．
仔细阅读下面的短文，再做题。<
/p>
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？
小燕子从南方飞来了。
“
呢喃呢喃！
”
在电线上唱个不停。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？
小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。还在小河边，田野上，用小剪子剪着
柳条，剪着春光
……
（
1
）短文有
________
个自然段，在每个自然段前加上序号。
<
/p>
（
2
）什么季节小燕子从南方飞来？
（
3<
/p>
）小燕子学会了什么本领？是谁教的？
（
4
）小燕
子真的能衔来春天吗？为什么？
【答案】
（
1
）
< br>8
（
2
）春季
（
3
）垒窝和唱歌、妈妈
.
（
4
< br>）不能。这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。
【考点】
语段阅读，四季
【解析】
4
．
阅读短文，完成后面练习。爱玩的
太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾
巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成
荷花，把那朵白云吹成白雪公主
……
她
越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
（
1
）短文
共有
________
个自然段，第二自然段有
________
句话。
（
2
）太阳
娃娃都把白云吹成了什么？找一找，圈出来。
（
3
）找出短文中写小白兔样子的句子。
（
4<
/p>
）太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？赶紧写一写吧。
【答案】
（
1
）
4
；
2<
/p>
（
2
）小白兔
，荷花，白雪公主，白浪花
（
3
）一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
（
4
）略
【考点】
语段阅读
【解析】
5
．
快乐阅读
爱动脑筋（
jīn
）的孩子
华
(h
uà)
佗
(tuó)
七岁时，有一天和
几个小朋友一起摘桑
( sāng)
叶，一位老爷爷路过，问他
们：
“
谁能摘下树顶上的叶子？
”
小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根
本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳
(shéng)
子，在绳子一头拴
(shuān)
了块石头，把石头抛
(pāo)
过
枝条，枝条就被压
(yā)
弯了。他又用双手使劲拽
(zhuài)
绳子，
枝条更低了。这样，他就摘到
树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：
“
这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒
(tú)
弟吧！
”
原
来，老爷爷就是
当地有名的蔡
(cài)
医生。
（
1
）这篇短文有
________
个自然段。
（
2
）填一填。这篇短文写的是华佗
______
__
岁时候的故事，文中的老爷爷是
________
的蔡
医生。
（
3
）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的
？从文中找出相关的句子
（
4
）华佗是个
________
的孩子。
【答案】
（
1
）
3
（
2
）
七；当地有名
（
3
< br>）华佗想了想，找来一根绳
(shéng)
子，在绳子一
头拴
(shuān)
了块石头，把石
头抛
(pāo)
过枝条，枝条就被压
(
yā)
弯了。他又用双手使劲拽
(zhuài)
绳子，枝条更低了。这样，他就摘
到树顶上的叶子了。
（
4
）爱动脑筋
【考点】
记叙文，乌鸦喝水
【解析】
【分析】（
1
）这篇短文有
3
个自然段。
（
2
）这篇短文写的是华佗七岁时候的故
事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（
3
）华佗想了想，找
来一根绳
(shéng)
子，在绳子一
头拴
(shuān)
了块石头，把石头抛
(pāo)
过枝条，枝条就被压
(yā)
弯了。他又用双手使劲拽
(zhuài)
绳子，枝条更低了
。这样，他就摘到树顶上的叶子了。（
4
）华佗是个爱动脑筋的
孩
子。
【点评】做好每一个小题，都
是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理
解程度，锻炼了学生阅读和运
用能力，特别是语言表达能力。
6
．
读儿歌，回答问题。
水果歌
苹果爱脸红，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
桃子爱长毛。
（
1
）儿歌中哪些音节是整体认读音节？
（
2
）你知道儿歌里写
了哪些水果吗？
【答案】
（
1
）
shí
zi
（
2
）苹果
、香蕉、
石榴、
桃子。
【考点】
课文内容理解，江南
【解析】
【分析】儿歌中的整体认读
音节有：
shí
、
zi
，儿歌里写了四种水果：苹果、香
蕉、石榴、桃子。
【点评】本题考查学生对整体认读音节的掌握和对儿歌内容的理解能力。
7
．
读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子，
草地是虫儿的房子，
大树是小鸟的房子，
山峰是雄鹰的房子。
（
1
）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（
2<
/p>
）找出儿歌中的一对反义词。
____
____
——
________
（
3
）模仿
儿歌填一填。
(
不会写的字用拼音代替
)
________
是
________
的房子。
【答案】
（
1
）子、池、是
（
2
）大；小
（
3
）天空；白云
【考点】
拼音，字义，语段阅读
【解析】
8
．
填一填，补一补，选一选。
（
）对雨，雪对
。
花对
，
鸟对（
）。
（
）清对
，
柳绿对
。
（
1
）按课文内容在括号里写字。
<
/p>
（
2
）选一选，把横线补全。
(
填序号
)
①
桃红
②
水秀
③
风
④
树
（
3
）试着编一编，选一选。
(
填序号
)
天对
________
，
________
对风，大陆对长空。
①
地
②
雨
③
人
【答案】
（
1
）云；虫；山
（
< br>2
）
③
；
④
；
②
；
①
（
3
）
①
；
②
【考点】
诗文朗读、默写、翻译
【解析】
9
．
阅读理解
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拨了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“
萝卜的根最
好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了
一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：
“
白菜的叶
子才好吃呢！
”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“<
/p>
要吃西红柿的果实呀！
”
（
1
）羊妈妈带着小羊到了
________
地里，
________
地里，
________
地里。
< br>
（
2
）读了短文，我知道了：西红柿的
________
好
吃；萝卜的
________
好吃；白菜的
________
好吃。
【答案】
（
1
）萝卜；白菜；西红柿
（
2
）果实；根；叶子
【考点】
小蜗牛
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
大海，
蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，
涌向沙滩
，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（
1
）在文中找出下列词语的反义词。
窄
—
________
近
—
________
短
—
________
硬
—
________
（
2
）照样子写词语。
雪白的（浪花）
雪白的
________
雪白的
________
（
3
）照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着
树叶
________
。
小鸟
________
。
【答案】
（
1
）宽；远；长；软
（
2
）棉花；墙壁
（
3
）快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌
【考点】
课文内容理解，
语段阅读，项链
【解析】
11
．
课内阅读
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