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2014
新版
PEP
五年级英语上册第四单元教
案
第
4
单元
单元课题：
Whatcanyoudo?
单元教学内容：
．本单元的教
学重点是有关家务劳动的
表述方法，与学生日常生活实践紧密相连，教师可引导学生
在每日做适量家务劳动的同时用英语进行表达，
并作调查与
统计。
另外，
本单元要求四会掌握的动词词组和
句型都较难，
因此要分散教学、各个击破，同时每节课进行及时的巩固操
练，使学生学得更扎实。
单元教学目标：
1.
知识与技能
（
1
）掌握
A
、
B
部分
Let
’
slearn
、
Re
adandwrite
中的
四会单词和句子。
< br>
（
2
）听说、认读
A
、
B
部分
Let
’
slea
rn
、
Let
’
stal
中的单词和句子。
（
3
）
能
够
简
单
介
绍
自
己
能
做
的
家
务
< br>劳
动
，
如
：
Icancleanthebedroo
．
Icancootheeals
．
（
4
）
能
够
询
问<
/p>
别
人
能
做
什
么
事
情
，
如
：
Whatcany
oudo?canyousetthetable?
（
5
）
掌握
o
r/pl/all/pr
四个字母组合的发音规律并结
合以前所
学的语音知识，进一步提高学生自我拼读、认读单
2016
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1
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词的能力；
2.
过程与方法：注重小组合作学习与相互沟通和交流。
3.
情感态度与价值观
培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。
单元教学重难点：
1
、教学重点
（
1
）
四
会
单
词<
/p>
cootheeals,sweepthefloor,cleanthebedroo,
setthetable
,aethebed,dothedishes
等，
（
2
）
句
型
：
掌
握
“
canyou
…
?
”
句
型
并
能
< br>用
“
canyoudohousewor?
”来询问了解他人的日常生活自立能
力及相应的回答“
.
”
；
2
、教学难点
（
1
）四个动词词组的书写以及运用句型“
Ican....
”
进行表述
< br>
（
2
）
canyou....?yes,Ican
．
No,Ican
’
t
．
（
3
）
clothes
的发音和拼写。
课时安排：六课时
第一课时
ALet
’
s
learnLet
’
splayLet
’
schant
第二课时：
ALet
’
stryLet
’
stalGroupworcLet
’
ssing
第
三
课
时
：
A
ReadandwriteLet
’
splaycPronun
ciationStorytie
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第四课时：
BLet
’
sl
earnLet
’
schantcGoodtonow
第五课时：
BLet
’
stryLet
’
s
talcGoodtonow
第六课时；
BReadandwriteGroupworcLet
’
schec
第
1
课时
教学内容
Let
’
slearnLet
’
s
play
教学目标
1
、知识与技能：
< br>（
1
）
掌
握
四
会
词
组
：
cootheeals,sweepthefloor,cl
eanthebedroo,watertheflo
wers,eptythetra
sh
；
（
2
）听懂、会说句型：
I
’
…，并能在具
体语
境中运用；
（
3
）培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能
力。
2
、过程与方法：图片展示法，听录音跟读教学
3
、情感态度与价值观：培养学生热爱劳动的观念，增
强学生生活自理能力。
教学重点本课时的教学重点是
Let
’
slearn
部分五种家
务劳动的表达方法
教学难点本课时的教学难点
是如何利用所提供的对话
和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。
教学准备（
1
）教师准备教学过程中所需要的图片、英
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