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英语广告研究性学习
小组成员及其分工
组长
：
指导教师
：曾佩云
庄锦胜：主持调度
成员
：
许梓琦：材料搜集
张馨馨：考勤记录
林艺航：考勤记录
张
凡：调查访问
庄锡荧：材料整理
黄亦欣：课件制作
庄锦胜：课件制作
背景分析
英语是世界上使用
范围最广的语种
,
也是学生必修的外语语种
.
广告是一种简短而鲜明的
艺术
< br>.
研究广告英语
,
不仅有助于对
英语的认识
,
挖掘创意
,
同时也能培养鉴赏及广告创新的思
维及能力我们完成这个课题的有利条件广告
英语在当今世界媒体中无处不在
.
我们有众多的
信息源
,
可以通过互联网
,<
/p>
报刊杂志
,
广播电台
,
图书馆条件及途径搜索信息
.
使用
范围
最广
的语种
,
也是学生必修的外语语种
.
广告是一种简短而鲜明的。
我们完成这个课题可能遇到的困难
可
能对英语文化知之甚少
,
最重要的是
,
对英语这一语种的不熟悉
,
导致分析英
语广告特点的
不足
,
且创新意识的培养
也是一大困难
,
调查途径也可能受到客观因素的影响
.
我们希望通过这次学习活动达到的目的
提高自己的英语水平
,
培养创新及能力思维
,
了
解基本而有意义的英语广告
,
认识广告
这门艺术在不同语种的不同特点
,
而后加以综合
.
我们的课题研究计划
：
1.
确定研究小组
< br>
的分工
,
各负责不同信息源中搜索到的不同信
息
.
两周交流一次
.2.
一分队写问卷调查
,
并向周围同学
.
老师
.
亲朋好友发出
问卷
.3.
二分队通过
图书馆
.
互联网等搜索信息
.4.
两周一次交流和讨论
,
进一步分析信息
,
搜索信息
,
分析特点
.
我们
的预期成果能搜索到更多有用的信息
,
并根据信息
,
分析
及总结好广告英语的特点
,
写成一分
详
细的报告
.
研究方法：
1
上网查找资料
2
问卷调查
3
访问老师
条件分析：
1
客观条件：随着经济全
球化的发展，各国文化交流也越来越广泛。英语广告
在电视上出现的频率越来越高。
——
便于我们调查研究。
2
主观条件：明确研究方向，确定调查方式，合理分配工作，
成员之间团结协作，还有老
师的适时指导。
——
有利于研究性学习活动的开展。
研究活动
研究成果
我们把英语广告与中文广告
特点相比较，目的是通过与中文广告比较，更好
地挖掘英语广告的特点，通过罗列一些经
典的英语广告与中文广告，各成员都能踊跃地发
表自己关于英语广告与中文广告之间的区
别与各自特点的观点．与此同时，在指导教师林
老师的认真指导下，我们通过对以前研究
成果的了解情况下，尝试创作一些属于自己的英
语广告，尽管我们由于受到知识等方面限制，但各组员都非常积极，最终我们推出一条以< p>
代表我们一学年以来的研究成果的英语广告：
Today , we
have
yesterday
（照相机广告）
< br>活动记录
活动时间
：第一周星期二
活动内容
：
交流信息
,
总结
.
活动信息及其特点
.
活动目的作为研究课题的一个过程
,
积累信息
.
参与人员
：庄锦胜
许梓琦
作将信息整理成书面形式或多媒体影视资料等
,
或电子及格式
.
活动过程及
记录
信息交流
:
经典英语广告及归纳特点
,
问卷
调查等信息交流
,
研究
.
总结一定的特点
,
整理
,<
/p>
记录有用信息
.
确定下次活动时间及地点
.
任务完成情况基本不错
.
成功之处
或收获了解到信息搜索及摘录的一般过程
.
失败之处或教训内容不够集中
,
部分
信
息重复
,
甚至不用
< br>,
我们对自己在活动中的表现分析如下总体表现不错
,<
/p>
研究讨论
初具规模
,
但扔需努力
.
活动时间
：
11-10-15
活动内容
：信息交流
,
总结并对信息进行讨论
,
汇总
. <
/p>
活动目的
：作为课题研究信息的重要组成部分
,
逐步学会信息收集
,
采纳运用的
基
本方法
.
参与人员
：张馨馨
林艺航
张
凡
庄锡荧
黄奕欣
活动开始前
< br>,
我们仔细进行了认真思考
,
认
为需要做以下准备工作将收集到的信息
变换成书面或影音形式
,
便于汇总讨论
.
活动过程及记录
基于前次的信息交流
,
对新的信息
,
各分队成员简单地介绍
.
小组进行讨论
,
修改
.
采纳有用
.
有针对性的信息
,
进一步总结特点
.
任务完成情况基本不错成功之处或收获对信息的收集有了更具体
,
更完善的方法
,
并在
讨论中获得了有用的信息
,
作为深题研究的又一信息
.
失败之处或教训有用信
息较少
< br>,
研究
.
总结存在一定缺陷
.
我们对自己在活动中的表现分析如下各队员都
努力收集活动信息
,
并也积极地讨论
,
因而也更有信心搞好探究
,
继续努
力
!
活动成果
英语广告的必须富有感情色彩和感染力，并力求简洁、
生
动和形象。从句式
上看，英语广告中，各种句式往往交替
使用。
英语广告的句式特点
1.1
常用陈述句
英语广告中常用
陈述句来阐明某种观点、
情况和事实的，
最为常见的陈述句的句
型为主
谓结构。例：
The taste is
great.
味道好极了。这是一则雀巢咖啡的广告，用陈述
句表达了
一种观点，简洁明了。又如：
To
me
，
the past is
black and white
，
but the future is always
col
or.
对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。
1.2
多用简单句
英语广告中简单句
使用较多，很少使用复合句，这是因为广告用语必须以最精炼的语
言，传递出最多的信息
，从而激发读者的购买欲望。例：
We integrate
，
you communicate.
我们集大成，您超越自我
。这是三菱电工的广告，
使用两个简单句，
选词对称，
紧凑明快。
又如
Impossible
made possible.
使不可能变为可能。
这是佳能
打印机的广告，这则广告设计的非常巧妙，
Impossible
和
possible
两个词相对应，
意义上又互为反义，使读者印象深刻。
活
动
开
始
前
,
我
们
仔
细
进
行
< br>了
认
真
思
考
,
认
为
需
要
做
以
下
准
备
工
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