-
廖彩杏
52
p>
周
100
本绘本推荐
一、歌曲书
其实严格说,廖彩杏书单里的绝大部分都可以当做<
/p>
“
歌曲书
”
来看
待,网上随处可以弄到的音频(首选
JY
版)
< br>中,除了个别篇目外,基本都是
“
唱
”
出来的。但有的旋律呢不是很上口,有的太复杂不好学,有的就是属于说唱
的就算了,谈不上是一首歌。对家长和孩子来说相对好学的就被我划分到
“
歌曲书
”
种类里,应该说分到这一
类里
的,是最适合启蒙的。其中,很多都是洞洞书(或者说是有机关的书)
,歌曲好听,画面有趣,段落重复性强,
再强调一遍,是启蒙的
“
首选
”
,属于廖单中第一
阶的书,普遍难度低,上手快。下面我分别简要介绍一下:
1
、
The Wheels On
The Bus
(难度★,推荐度★★★)
< br>洞洞书,旋律极优美极容易学,孩子听了立刻就会被吸引。介绍车上的各种声音,特别是大人
chat
孩子
wawa
的<
/p>
部分,妙趣横生。
2
、
Down By the
Station
(难度★,推荐度★★★)
< br>洞洞书,旋律听一遍就能记住。主要是学习车站中各种车:火车、拖拉机、卡车、救火车、出租车等,对喜 欢车
的孩子来说尤其够吸引。
3
、
Five Little Men
In A Flying
Saucer
(难度★,推荐度★★★)
洞洞书,旋律非常轻柔动听,也不难学。主要是学习一个倒数的意思。
4
、
Ten Fat
Sausages
(难度★,推荐度★★★)
洞洞书,非常简单上口,同样是倒数的意思,但是双数双数倒数。
5
、
I Am A Music
Man
(难度★,推荐度★★★)
洞
洞书,稍长点,但大段重复,记住也好唱。这个主要是学习各种乐器的名字:钢琴、木琴、萨克斯风、小提琴
p>
等。
6
、
Five Little
Ducks
(难度★,推荐度★★★)
洞洞书,听了以后就会拼命地想在哪里听过怎么会这么熟悉,但最后想不起来。也是个倒数的意思。
7
、
Dry
Bones
(难度★★,推荐度★★)
洞洞书,口味比较重,胆小的孩子也许不爱看,就是大骷髅啥的。主要是学习身体各个部分的叫法,脚骨连着腿
骨,腿骨连着屁股骨,屁股骨连着后背骨,后背骨连着脖子骨,脖子骨连着头骨
……
歌有点绕口,不算好学。
8
、
Here We Go
Round The Mulberry
Bush
(难度★,推荐度★★★)
洞洞书,旋律悠扬易学。内容主要是学习一些生活行为的说法,比如刷牙,穿衣服,吃饭,刷碗什么的。我买那<
/p>
个版本的画挺有看头,孩子们最爱看非洲孩子用小杯子舀水洗澡用小木棍子刷牙的地方
p>
……
这种心态
……
9
、
Down In the
Jungle
(难度★,推荐度★★)
洞洞书,旋律还可以,就是跟其它好几本丛林
boogie
跳
舞的书好容易混
……
主要是学习各种动物名称和动作。
10
、
Over In The
Meadow
(难度★,推荐度★★★)
洞洞书,旋律很动听,也好学。内容上主要是学习从
1
到<
/p>
10
的说法,还有一些动物的名称,以及栖息地的说法。
11
、
We All Go
Traveling By
(难度★,推荐度★★★)
极其悠扬的曲子,也好学。内容上主要是学习各种交通工具的名称,和所发出的声音。
12
、
Creepy Crawly
Calypso
(难度★,推荐度★★)
曲调怪异,
我是没学下来。
内容主要是学习各种虫子,
p>
萤火虫啊蝴蝶啊蟑螂啊什么的名称,
以及相应的乐器名称。
13
、
Hattie And The
Fox
(难度★,推荐度★★)
非常
另类的一本书,也简单,但说实话看完我没弄明白作者想表达什么意思。但歌曲极好听,重复性又强,孩子
们很喜欢。主要讲的是一只鸡看见狐狸的全过程,其间猪、鹅、牛、马啥的,一遍又一遍地重复
着几个咏叹调。
14
、
Brown
Bear,Brown Bear,What Do You
See?
(难度★,推荐度★★★)
这个我想我不用细说了,艾瑞克
·
卡尔的代表作,上口度极高,
曲调也极好听极容易学,堪称
“
幼儿英语启蒙第一
书
”
。内容主要是学习各种动物和颜色的名称,确实
是英语中最最基础最最好学的单词系列。
15
、
Polar
Bear,Polar Bear,What Do You
Hear?
(难度★★,推荐度★★★)
上一个的姐妹篇,也是很优秀的,歌曲也好听。但里面涉及到的动物单词和叫声的单词对初学者来说肯定是略 生
僻。比如火烈鸟啥的。这两本卡尔的书其实本该算是经典绘本,但我觉得这个歌曲实在
是好学好唱,就放在这里
了。
16
、
Today is
Monday
(难度★,推荐度★★★)
歌曲好听死了,就是学下来也并不容易,经过努力我们娘仨还是会唱了。字并不多应该说,主要是为了学习周 一
到周日的说法。
17
、
Walking
Through The
Jungle
(难度★,推荐度★★)
也是丛林歌曲之一,主要是学习各种动物名称。
18
、
Animal
Boogie
(难度★,推荐度★★)
丛林歌曲之一,对我这种乐盲来说,这几首歌相似度都太高了,主题也太相似了,其实有一本就够了我觉得。<
/p>
19
、
The Journey
Home From Grandpa
(难度★,推荐度★)
也是开车出行的公路歌吧,主要是介绍各种交通工具,跟第
11
本很相似。
20
、
See You
Later,Alligator!
(难度★,推荐度★★★)
玩具书,鳄鱼的脸是布绒的。我好喜欢这首歌的说!虽然还唱不太完整。粗声粗气的鳄鱼
对答,懒惰不得食的理
念,都把这本推上一个很高的位置。
21
、
A Dragon On
The Doorstep
(难度★,推荐度★★)
国内有个引进的《手舞足蹈》里面有这篇,歌曲不算上口,主要是介绍家庭各个部分,但是,哎,
中国的家庭有
几
个
有
< br>阁
楼
、
地
下
室
、
车
库
、
洗
衣
房
p>
的
呢
……
22
、
The Itsy Bitsy
Spider
(难度★,推荐度★)
一个很熟悉的曲调,反正就是一只小蜘蛛,嘿哟嘿哟往上爬。
23
、
Row Row Row
Your Boat
(难度★,推荐度★★★)
没有几个人会没听过这个调子,多嘟囔几遍,就能唱下来了。
24
、
Silly
Sally
(难度★,推荐度★★★)
怪异之极
……
就是一个倒立走路的傻女孩的故事,走啊走,碰
到一群同样精神不正常的动物和人,最后走到城里
去了。不能理解孩子如此喜爱的原因。
二、字母书
字母书,是幼儿英文启蒙绘本的一类重要范畴。我原来
想,这种书的目的不就是教会孩子
26
个英文字母吗,
我写在纸上也一样教啊!还值得在廖彩杏的书单里占据这么大比重,九本?!说来说去还不都是<
/p>
ABCDEFG
嘛!
但随着一本本啃下来
,
发现这些字母书,
还真的是每一本都不一样啊!
简直如同佳丽三千,
春兰秋菊,
各擅胜场!
环肥燕瘦,各具妍态!孩子们差不多本本都喜欢,对字母的发音规律掌握也不知不觉精进了一个<
/p>
level
。电商活
动时,我想着趁热打
铁,再收点字母书,谁知道一搜
Alphabet
,简直是眼花
缭乱,任何一个主题都能做成字母
书……任何一个系列都有字母书……只有你想不到的,
没有真的不存在的主题字母书…
1
、
Ape in A
Cape
(难度★★,推荐度★★★)
这本书虽然篇幅很短,词很少,但在我看来用词有点略生僻(大咖们傲娇地说:“这都是常用词啊!”)不过读
下来以后,顺畅了,就很有韵味,图很另类,吸引孩子反复看。
2
、’s
ABC
(难度★★,推荐度★★★)
我家孩子最爱的书之一,也是苏斯博士这种无厘头风格比较对我们的胃口。苏斯的书基本上都属于自然拼读范畴<
/p>
的,都追求押韵。有些词是苏斯自创的,习惯了就好了,多读几遍,不失为经典之作。
p>
3
、Kipper’s
A to
Z
(难度★★,推荐度★★★)
非常
可爱的一本字母书,小狗和小猪到处找字母开头的词,从这本书开始,孩子有了每个单词都是由一个字母开
头的概念,进而举一反三,竭力地自己去想别的词,也是由这个字母开头的,并初步具备了自然
拼读的概念。
4
、
On Market
Street
(难度★,推荐度★★)
讲的是一个小孩给自己喜欢的猫买东西,在商业街上走,从
A
到
Z
,主要是看图的一本书,非常有想象力,每一
页都是用一类商品堆成的一个人,孩子们非常喜欢。英语来说,一页一个词,相当的简单。
5
、
Eating The
Alphabet
(难度★★★,推荐度★)
这本书……不推荐……里面的水果和蔬菜有一大半是我没吃过没见过甚至闻所未闻的,
< br>就算我把这些生僻的词啃下
来,孩子根本不知道这是什么玩意,讲来有什么效果呢
,
pass
!
6
、
Alligators All
Around
(难度★,推荐度★★)
有关短吻鳄一家的事,
不很起眼的一本书,
都是一些短语词组
类的小句子,
比如
catching colds
之类的,
多读几
遍,还是蛮有爱的。
7
、Tomorrow’s
Alphabet
(难度★,推荐度★★★)
这本书很有味道,左边那页都是一个引子,右边那页,就是明天变成了什么,有点像一首歌:“长大后,
我就成
了你……”。今天的种子,明天的苹果;今天的蓓蕾,明天的花朵;今天的
puppy
,明天的
dog
< br>;今天的羊毛,
明天的毛线……今天的陌生人,明天的夫妻。
8
、
Chicka Chicka
Boom Boom
(难度★★,推荐度★★★)
这本书其实我一开始没太看好,但没想到后来孩子相当喜欢,当然也是因为配的歌曲相当动听,是成 人式的,孩
子们很少听儿童歌曲以外的调子,被迷住了,老大说:“我最喜欢听里面的高
音!”特色是把
26
个字母拟人化
了,
让它们爬一颗椰子树,然后叽里咕噜掉下来的过程。后来有的脚趾头肿了,有的膝盖破了,爸爸妈妈们又赶
紧来抱自己的小乖乖,令孩子们看得乐不可支。
9
、
Curious George
Learn The
Alphabets
(难度★★★,推荐度★★)
《好奇乔治》是很出名的一套系列书,其中的字母书也挺有意思的。这本字母书的故事线,就是小猴 子乔治对书
本很好奇,于是黄帽子主人教他
26
个英文字母,以及一些简单的拼写。它的特点是,把每个字母,都画成一个
东西
,对孩子们来说,也算得上是耳目一新,进而自己去加工自己的字母画。
三、轻科普书
为何我说廖单中的这类是“轻科普书”呢,
因为对我这种科普控妈妈来说,
这些书的科普含量还是低幼粗浅了
点,都属于泛泛的介绍,更要照顾绘本的性质,所以说不透,即使是比较有名成体系的《
I
Am……》系列,也觉
得不很理想,孩子不
喜欢,看完一遍不肯重读。当然,也可能是因为我家本身科普类书读得比较多,就觉得这个
没意思,
个人粗鄙看法认为廖单中这些科普书,
无论是从科普
性还是从趣味性上来说,
都与英文原版的
DK
reader
和
National Geographic K
ids
相差太多,真说读科普吧,肯定不读这些,说读绘本呢,又没有什么趣味性可言。
所以,以下这些我都不推荐,也就不挨本细说了。
I am
p>
系列就是每篇以苹果、毛毛虫、星星、水、火的口吻介绍
一下自己。
难度并不高,画面属于那种剪贴画,倒还是比较有特色的。大咖梦妈说:“这书不适合你家,如果年
龄小一点,也许会很喜欢。”
1
、
I Am An
Apple
2
、
I Am A
Caterpillar
3
、
I Am A
Seed
4
、
I Am A
Star
5
、
I Am
Snow
6
、
I Am
Water
7
、
I Am A
Rock
8
、
I Am Planet
Earth
9
、
I Am A
Leaf
10
、
I Am
Fire
11
、
The Solar
System
12
、
The
Sun
13
< br>、
Earth
14
、
The
Moon
15
、
Comets
16
、
Shooting Stars
四、韵文书(或
< br>phonics
)
除了歌曲和字母书之外,其实韵文书也是学习英文的一
种非常理想的教材,在这里不得不佩服廖彩杏选书的
独到眼光,如果说没有这个书单,让
我自己去选,真心选不到这么多理想的原版书。韵文书,个人理解相当于中
文里的童谣书
,押韵是必须的。所以这类书是最适合大声朗读出来的,那将是一种无以伦比的享受。另外提个建
议,归为这一类的书,是绝对不要买中文版的……你想象一下,把中国的童谣或古诗翻译成英文,即使水
平再高,
也是力不能逮。
1
、
My Very First
Mother Goose
(难度★★,推荐度★★★)
p>
这本书被廖彩杏列在第一本,要求最开始反复听来磨耳朵,却被我放到最后一个读(因为一直
到最后才找到)
。
这其实就是一本英文版的“老童谣”。读的过
程中,孩子有时候问为啥为啥的,我说没啥为啥,就跟咱们中国童
谣里“不吃不吃吃二百
”一样,哪有那么多逻辑。真没想到孩子还挺喜欢的,个别篇目特别顺口的,读几遍人家
就学会了,童谣果然是通往语言王国的不二法门!而且这书还有个好处,反正一页就一首童谣,利用零碎时间读<
/p>
读就挺好,不用说打开就全部读完。
2
、
Hop on
Pop
(难度★,推荐度★★★)
苏
斯博士的书,基本上都是韵文书,就是非常非常讲究押韵和音律,非常适合朗读。这本书差不多是她俩读过的
p>
第一本苏斯书,那种
play all day,fight
all
night……all
tall small
等句子,隐隐地就为孩子指明了
phonics
(自
然拼读)的真谛。
3
、
Green Eggs And
Ham
(难度★★,推荐度★★★)
苏斯博士,读到舌头打结,但有趣得要命!一个可怜的家伙,被个叫
sam-I-am<
/p>
的神经病纠缠不休,一定要他尝
尝怪异的绿鸡蛋和绿火腿,
可怜的人哭求“let
me
be”时的无奈……和
Sam-I-am
无比的执着要把人笑死。
同样
具备加强孩子自然拼读能力的作
用。
4
、
Fox in
Socks
(难度★★★,推荐度★)
苏斯博士,我试了很多次,读不下来,舌头要卷在一起了,再放放吧,还没给孩子讲……
5
、
The foot
Book
(难度★,推荐度★★★)
属于入门级的苏斯博士,非常简单,读得潇洒激昂一点,孩子很喜欢。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:海的女儿(中英文翻译版本网络上找不到的
下一篇:二年级寒假日记大全