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单词比赛策划书
篇一：英语词汇比赛策划书
“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛
活动主题
:
在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激
发同学们学习
用能力。
英语的热情，提高英语口语的表达能力和应
活动目的：
通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛
学习英语词汇
的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽
快掌
握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生
重视
英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正
的英
语达人，自如应对四六级。
活动目标：
培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学
们整体英语水
平。
活动内容
:
本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六
个环节，第一
环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环
节“看
字母找单词”
第四环节“听写单词” 第五环节
“绕口令”
六环节“情景对话”决赛“抢答谚语” 。
活动规则：
1
、
单词接
龙：
没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前
一个单词的词尾字母作为下一
个单词的词首字母，且比前一
个单词的字母多一个，如：
a-at-tea-
ableeghit-tongue-
express
等，在四分钟时间里
接的最多的加三十分，第
二加十分，其他加五分。
2
、增减
字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一
个字母使其变成另
一个单词，
钟对一个五分。
女口：
read-
red
答题时间为四分
3
、
看
字
母
找
单
词
：
试
题
如
下
:haolehazesquallfretfullretivegurgle
haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle
用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分
钟，只能出一份
答案，找对一个五分，最先完成的经评委检
查全对后另加十分。
4
、听歌写单
词：一首英文歌放两边，
每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出
一份答
案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评
委酌情给
分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分
数，选出前三
名。
< br>5
、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的
题目，各参赛队
有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始
抢答，各参赛选手抢答题，先举手
的选手
获得答题权，答题
时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上
，由工作
人员交
评委。共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答
<
/p>
题权的选
手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作
废，进行下一题。请选出冠
亚军。
6
、绕口令：团队抽取绕
口令后派一人进行比赛由评委给分。
7
、情
景对话：各对抽
的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。
活动安排：四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在
报告厅举行
活动
对象：化学化工学院同学
奖项设置：一等奖二等奖三等奖
单词王
由学校颁发
荣誉证
书
经费预算：
注意事项：注意事项：
（
1
）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章
制度下进行，
不得违反相关规定
（
2
）、整个活动不得扰乱正常教学顺
序，不得干扰学生
正常学习生
活。
（
3
）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。
以上安排可能会根据实际情况略有调整
!
复赛、决赛的
具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书。
篇二：英语单词比赛活
动策划
某外国语学校国际部
单词听写大赛
策划书
一、活动目的
:
< br>为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进
学
生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织
开展“单词听
写大赛” 。
二、活动主题
:
英语单词听写大赛
三、活动策划主办部门
:
国
际部
四、活动时间
:
待定
五、
活动地点
:
班级选拔赛
本班教室
年级初赛指定教室
国际部复
赛
一楼小礼堂
国际
部决赛
一楼小礼堂
六、活动对象
:
国际部全体高中生
七、奖项设置：
年级初赛：高一年<
/p>
级冠军代表队高二年级冠军代表队
国际
部复赛：
A
项比赛
个人成绩第
一、二、三名
比赛个人成绩第一、二、三名
B
项
C
项比赛个人总成绩第一
名
国际部决赛：
A
项比赛
小组第一
B
项比赛
小组第一
国际部最佳代表队
国际部最佳个人
八、比赛过程：
1
.
准备阶段：
(1)
第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目
汇编，于周末前交于负责教师汇总。
（
2
）
第二周，各班
< br>ESL
教师组织学生复习比赛范围
内字词。
2
.
班级选拔赛阶段：
第三周，各班在班主任和
ESL
教师组织下利用班会课
或大课间进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选
<
/p>
拔，没班选拔四人
组成代表队代表班级参加年级初赛。
班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）
（各
3
．年级
初赛阶段：
第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组
织的初赛，以各代
表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决
出本年级冠军代表队。
4
．国际部
复赛阶段
第五周，五支
代表队以个人方式参加
国际部统一组织的复赛分别决
出
A
<
/p>
B
两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。各
班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及
1
到
4
号队员
（两人
A
类，两人
B
类）。团队总成绩最差的一组淘汰，四
组晋级。
5
．国际部决赛阶段：
第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加
由国际
部统一组织的决赛。
第一轮，小
组赛。每只代表队分两组参加
AB
两项比赛，
< br>
考官读题，四
组同时听写，分别决出
< br>AB
两项比赛冠军代表
小组。
（
B
类比赛难度较低，
鼓励基础稍差的学生）
第二轮，团队赛。考官读题，比赛开始先由各队的
1
号
队员作答，再到各队的
2
号队员作答：假如书写正确，主持
人宣布书写正确并继续出题；假如书写错误，主持人宣布书
写错误，该名队员
即被淘汰，该队剩下
1
名队员进行余下比
赛，以此类推；最终所有队员被淘汰的队伍即判第二轮作战
<
/p>
失败，最后一支坚
守在场上的队伍成为第二轮的第一名即团
队赛冠军代表队；
第三轮，个人赛。国际部复赛阶段总成绩前四名学生进
行个人赛决赛。四人按成绩编号，第一名为
1
号选手，第四
名为
4
号选手。
4
号选手选取第
1
,
2
,
3
号中一名进行挑战
被选选手必须接受挑战。如
4
号选手选择
2
号选手进行挑战，
则<
/p>
4
号选手在七
组单词中选取一组，两人同
时听写，每人有
一次错误机会，个人错误数超过两
个即被淘汰，比赛结束。
若本组单词听写完无人
被淘汰则错误少的选手赢，若
两人都
无错误则书写工整者赢。若仍无法确定，则有
2
号选手再抽
一组单词
进行比赛。获胜选手选一组单词
，在剩余选挑选一
名进行挑战。以此类推，决
出最佳个人。
九、主持人及读词考官安排：
1 <
/p>
.
选拔赛由各班
ESL
< br>教师担任主持人（读词考官）
和裁判。
2
.
年级
初赛阶段由本年级
ESL
教师担任（读
词考官）和裁判。
3
.
复赛阶段由各年级
制定一名
ESL
教师为主持人（读词考官）
，另外五名老师担任裁判。
4
．
决赛阶段由国际部指派口语教师担任读词考官，其
< br>
他
ESL
教师担任裁判。
十、比赛细则：
1.
班级选拔赛：
< br>（
1
）
国际部教研
组向各班发放同一套听写考题，考题为
5
0
个不同难度的词
汇。
（
2
）
每位同
学以个体为单位参加选拔，最终各班
E S L
教师
根据个人成绩选拔
4
名学生组
成参加年
级初赛的
四人代表队。
2 .
年级初赛：
国际部教研组向个代表队成员同时测验同一套听写考
题，此阶段及班级
选拔赛阶段考题同为
C
类考题，即听读音
写单词拼写及汉译，其中
汉译正确一
个即可。
复赛：
国际部教研组向个代表队成员同时测验同一套听写考
题，此阶段考题分
为
ABC
三项，
A
类考题为听汉译写单词
拼写，
B
类考题为听读音写汉译。比<
/p>
赛结束决出
AB
两项个
< br>
人单项奖，取前三；
C
项成绩
作为总成绩决出国际部复
赛个
人最佳成绩，取前四。
3
.
国际部
4
.
国际部决赛：
小组赛考题为
A
B
两类考题，细则同复赛。
个人赛考
题为
C
类，细则同初赛。
团队赛和
注：各比赛阶段成绩按
正确率记分，汉译与材料所给汉译中一个相同或是同义词即
<
/p>
给分（上下义词不
给分），每词汉译及英文拼写各一分，书
写不工整最终成绩扣一分。
篇三：英语单词比赛策划书
O
趣味英语单词竞赛
一、活动主旨
本届趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，
在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语
口语的表达能力和
应用能力。
二、参赛方式：每队由超过三人组成，自定义组名。
三、参赛人员：国际学院全体学生
评委：黄葵，何芃
悦，李婉老师
四、
比赛时间：
XX
年
12
月
比赛地点：厚德楼
五、
比赛程序：晋级赛、决赛
六、
比赛细则
晋级赛：
1.
单词接龙
每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的
单
词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，且
比
前
一
个
单
词
的
字
母
数
多
一
个
。
如
：
a-at-tea-able-
eghit-tongue-express-
等。在四分钟的时
间里，接得最多的组加三十分，第二名加二十分，第三名加
十分。其余不加
分。
【确保单词的准确性，若出现错误拼写，出现一处扣一
分】
2.
记忆王
每组派一个代表，从指定的单词中选出十五个，在黑板
上默写，用时最
短且准确率最高者得到加分二十分，限时两
分钟
{
记忆阶段
}
，默写限时一分
钟。
【错误拼写不扣分】
预备游戏：
吹蜡烛：
每组选一个代表，有十根燃烧的蜡烛，参赛者说十个不
同的单
词将蜡烛逐一吹灭，用时最短的组加十分。
决赛：
1.
传递单词
由主持人给每组最后一名同学各五个单词，待主持人说
开始
时，由最后一名同学开始向前一名同学拼读单词，以此
类推，最后由第一名同
学上黑板书写单词，用时
最短且单词
相似度最高的小组获得二十分积分，第二
名获得十分，第三
名获得五分。
【可分成任意次数拼读单词，该环节在五分钟
内结束，若在该环节超时且没有完成的小组，没有得分】
2.
变换字母次序组成新单词
每组派三人，主持人说出或出示一个单词，
要求参赛者
变换字母次序使其变成另一个单词，如：
east-seat,
这个游
戏的
轮进行抢答。下列单词可供参考，
are-ear;read-dear;meat-team;stop-
spot;now-won
等。
必
答题答对
的组加五分，抢答题答对的加十分。
【二十组
单词即可，预计用时七分钟】
五、可行性分析
以游戏的形式扩充大学生的英语词汇量，还能够提高大
学生的英语水平。相信此次活动是会受到广大同学欢迎的，
<
/p>
这次比赛将提供一
个让同学们展示自己才华的机会，也提供
了一个让大家彼此交流相互学习提高
的一个
平台，此次活动
一定会取得成功。
六、预计效果
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次英语单
词
竞赛定能吸引全院学生，
影响力是很大的。
通过这次活动，
既使同学们得到
了锻炼，也增加我们对英语的热情。
七、奖励设置
设置一等奖
1
名、二等奖
1
名、三等奖
1
名，学院会给
获奖的班级和
同学颁发证书及相应的物质奖励。
一等奖：新东方《雅思词汇》、笔记本、
8GU
盘
二等奖：
2GU
< br>盘、笔记本
三等奖：笔记本
、笔
八．道具需要：邀请函三张，蜡烛三十只【生日蜡烛即
可】，泡沫条若
干【固定蜡烛】
，双面胶
/
透明胶【固定泡沫】
，
横幅一条。
九．所需物品的准备工作要在竞赛开始之前结束，各部
门分配任务，认
真完成任务。
篇四：英语单词比赛策划书
英语单词比赛策划书
一、
比赛名称：
Word show
二、
比赛目的：
1.
让在校学生增加英语学习的兴趣
2.
通过参与比赛增加集体荣誉感
三、
活动时间：
四、
活动地点：（实验）、（信息）、
（统计）
五、
活动对象：理学院
XX
级各班全体学生。
六、
活动形式：以单词游戏的方式比赛。
以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。
以最后获胜组所在班级
为获胜者
七、
比赛内容：
单词比赛
1.
单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者
接本次的最后一
个字母。
（规则—参与者在
10
秒内连接不
上直接淘汰）
2.
记忆单词：形式——参与者浏览
20
个单词，在
1
分
钟内写出所有
单词。
（规则—写出最多的组获胜）
3.
单词猜猜猜：形式——在一定时间内尽可能说出某一
类英文单词。
例：体育：游泳
-swimming
足球
-football
（
规
则—说出最多的获胜
）
4.
英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行
比赛。（规则—
说出多的组获胜）
（标哥，我们可以进行几个小比赛？临时就这么多，你
看看行不）
八、
活动细则：
1.
准备：
（
1
）道具准备从简。
（
2
）注意比赛细节，处理好突发事件。
2.
活动流程：
< br>（
1
）活动开始
（
2
）介绍比赛规则
（
3
）开始比赛
（
4
）评委做出打分及评价
（
5
）总结比赛比赛成
果，宣布比赛结果
（
6
）活动结束
九年级英语单词接龙竞赛
Class
________
Name
Score
_______
规则：以上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的
第一个字母接龙
单词，一定要注意写出的单词必须是正确的，
写越多越好，但不能重复。计分
结束在第一个
错误单词处。
如：
and-dog-
good
…如果拼写第四个单词错误，
只能算前三
个单词分数。
student-1.
_______
2. _________ 3.
________
4. _____
___
5
. _________
6.
_
________
7.
________
8. _________ 9._________
10. _________ 11.
_
________
1
2
13. _______
14.
_
_______
15.
_______ 16.
_
________
17.
18.
_________ 19.
_
______ 20 _______
理学院
学习部
篇五：”英语单词大赛“活动策划
山东药品食品职业学院
《英语单词大赛》
大学生社团
英语社
二零一四年四月
目录
一．活动背景：
二．活动目的：
三．主办单位：
四．承办单位：
五．活动时间：
六．参赛对象：
七．活动流程：
八、活动预算：
九、人员安排：
十：后期延续：
.
................... 1
.
....................
1
.................. 1
.
.............................
...................
1
......................... 1
.
< br>............................................... .
1 ......................... 1
.
..............................
..................
5
.....................
5
.....................
5
一．
活动背景：
为了丰富学生的课余活动，
给学生更多展示自我的机会
<
/p>
和
空间，为了创造浓厚的学院文化氛围，掀起学英语、用英
语的浪潮，培养学生
们对英语的爱好，为大
一学生的四级考
试奠定基础，
我社面向全体学生决定举
办
“英语单词大赛”
二．
活动目的：
为了激发学生学习英语的兴趣，
扩大学生的单词量，
丰
富
学生的英语学习生活，提高学生的英语
拼写及记忆能力，
促进学生主动学习英
语的积极性，特此举办此次英语单词大
赛。
三．主办单位：
山东药品食品职业学院院团委
四．承办单位
: