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三年级家长的教育心得
我是一名三年级学生的家长。
今年孩子刚刚转学。
以前学校
的老师都说他是
个好学生。可能因为胆子小特别听话吧!
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说起对孩子的教育,
我们也没有什么特别的。
每天只是让孩子认真完成老师
布置的功课,仅此而已。在他需要帮助的时候,耐心地教
他,鼓励他,有好的表
现的时候就表扬他。有时他也会考得很差,
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多分,遇到这种情况,我会更加
鼓励他,告诉他:退步是
件很容易的事情,但进步就要花更多的时间,因为每个
小朋友都在努力。我比较重视好的
学习环境和学习态度,只要端正了学习态度,
那学习成绩就勿担忧了。而且对他将来做任
何事情都打下了良好基础。
我的孩子跟其他小朋友一样,
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也是喜欢看电视,
玩游戏。
我就让他学习自
我
控制,
这很难,
时常惹我生气。
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但我还是耐心地提醒他,
让他锻炼自己的自控力。
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现在的孩子比较孤独,我会抽时间跟他下下棋,打打球,陪他看他喜欢的动漫,
这样我们之间会有很多的交流内容。
我也非常重视孩子的品德教育,
对人要真诚,
做人要诚实,
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遇到困难要勇敢
面对。这也是他一辈子享用不尽的财富。尽管他现在
还不能理解。
我们是平凡的父母,在平凡中依着自己的性格教育着孩子。
陆俊吉吉家长
成绩是一时的
,
性格却是一世的
目前
,
在以分数做为考核的我国教育体
制下
,
大多数家长对孩子的要求就是高
分
.
家长跟孩子对话
,
学习成绩是经常的话题
,
家长同老师的交流
,
学习成绩也是最
关切的问题
.
可能由此忽略了孩子的个性发展和能力培养
.
我个人认为
,
学习成绩
是
一时的
,
孩子的个性和品格才是一辈子的
,
成绩不好可以想办法提高
,
如果性
格
有缺陷
,
可能会影响孩子一生
.
而家庭应该是一个人人格
,
道德
,
修为培养的地方
,
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做
为家长关心的不应该仅仅是成绩
.
参天大树不是一日长成的
,
循循善诱是根本<
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.
张裔晟家长
白驹过隙,
转眼女儿已经十岁,
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回想这十年育女的点点滴滴,
最大的心得莫
过于和孩子一起分享快乐,陪孩子一同学习成长。
女儿是一个心地善良、性格纯朴、活泼开朗的孩子。在她很小
的时候,我们
就发现她对音乐有特别的敏感,
于是根据她的兴趣
,
在幼儿园的时候就为她订制
了一些音乐和舞蹈的课程。
确实几年下来,
女儿在这方面也取得了一点成绩,
从
中找到了乐趣。上学后,在课业上我们基本上给孩子充分的自由让她自己学习,<
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从不陪读,
想培养她能够自觉学习的兴
趣,
可能是我们的方法过于宽松,
女儿又
活泼好动,
在学习上这套方法效果并不很好,
女儿现在好象蛮
散漫,
有点那种放
得开收不回的感觉,
这确实有待于我们和孩子一同学习怎样来改变现状,
所以非
常想
通过这次交流机会和各位家长共同探讨一下育儿心得,
并希望能够得到老师
和教育专家的指教。
三(
3<
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)班黄又青家长
张思颉是一个兴趣广泛的孩子。
除了学校里教的内容以外,
我们还鼓励他多
了解一些课外的知识.在节假日经常带他去科技馆、展览馆、书城。平时
作业完
成以后也让他看看电视节目《科学与探索》
。对于他感兴
趣的内容他会自己从书
本、网上寻找答案,而且记忆更深刻。有时候我们也和他一起找资
料解决疑问。
在这个过程中让他体会学习的快乐,
适时的加以鼓
励,
培养他的积极性,
让学习
不再是一
件枯燥的事情。希望他养成自主学习的习惯。
三(
3
)班
赵
宸
家
长
不经意间赵宸自进入普教院附校已经三年了,
学习成绩虽非出类拔萃,
但各
方面均能健康向上,为此
也颇感欣慰。回忆这三年来的学习生活,作一体会,与
其共勉。
环境:给孩子提供一个良好的学习环境,健康温馨的家庭
生活环境,使其
心智良好发展。
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习惯:努力培养孩子良好的学习习惯,培养学习兴趣,明确学习目的,使其知道
学习来不得一点马虎、一点偷懒、一点侥幸,正所谓的一份耕耘,一份收获。
鼓励:
不要过分的责备孩子成绩的不理想,
必须让他学会自信,
过分的责备会使
孩子对学习有恐惧感。
适当的鼓励能充分调动孩子的学习积极性。
能力:努力培养孩
子的语言能力、思维能力、理解能力、表达能力、动手能力,
使其德智体全面发展。
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以上所诉,
均为这短暂三年的小小体会,
应该让孩子理解不是为了学习而学
习,学习不应该是艰苦的,不
应该是痛苦的
,学习是愉快的,学习是幸福的。
我有一个活泼、好动、顽皮、聪明、善良、天真、自尊心强、
乐于助人的
儿子,今年读三年级了。我一直把他当作幼稚的小孩子来看,总是非常主观的
、
非常直接的跟他说话。
渐渐的,
我发
现自己存在很大的问题,
其实小孩幼小的心
灵更需要大人的尊重
,这才是对他最好的,最有效的教育。
记得有
一次听说儿子在学校与班里的一名同学打架,
顿时,
我心里火冒
三丈,
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