修订版《语言学纲要》第八章 语言的接触答案

2021年2月2日发(作者：不好意思的英文)

第八章

语言的接触

一、名词解释

借词——

借词也叫音义外来词，它指 的是音与义都借自外语的词。如英语中的

telephone

借 子到汉语中是“德律风”

，其音义都来自英语。借词是民族关系的

一种见证，

是研究民族发展史的一项重要材料。

借词在语言历 史的研究中也有非

常重要的作用。

语言联盟

——

语言联盟即

< br>“语言的区域分类”

。

是指一片地理区域内的不同语

言不仅在词汇上相互有大量的借贷，

而且在语音、

< br>语法系统的结构格局、

结构规

则方面也十分相似，但各语 言仍有相当数量的核心词跟彼此不同。

语言替换—— 语言换用也称“语言替代”或“语言融合”

，是不同民族在长期接

触或融合过程中产生的一种语言现象。

指的是一个民族的全体或部分成员放弃使

用本民族语言而转用另一民族语言的现象。

< p>
语言底层——在语言替换的过程中，换用的强势语言会留下被替换语言的痕迹，

这类痕迹通常称为语言底层。

共同语

——

共同语是社会打破地域隔阂、

走向统一时出现的一种语言形式，

是

在一种方言基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言 。

洋泾浜

——“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过

程中学 来的一种变了形的外语。

“洋泾浜”的共同特点是：语音经过当地语言音

系的适当改造，

语法规则减少到最低限度，

词汇的项目 比较少，

往往要借助于迂

回曲折的说法指称事物。

克里奥耳语

——混合语是由洋泾浜发展而来的一种有声交际工具，是一种建立

在两种或两种以上 语言系统基础上形成的并被特定的言语社团作为母语学习使

用一种语言。

洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言，

没有人把

它当作母语来学习使用。

但是在一定条件下，

它也可 能被社会采用为主要的交际

工具，

由孩子们作为母语来学习。< /p>

在这种情况下，

洋泾浜就变成了混合语，

又叫

克里奥耳语（

Creole

，是混 血儿的意思）

二、填空

1

、语言发生接触的前提条件是（

社会的接触

）

2

、语言接触从根本上说是（

使用

语

言

的人之间）接触。

3

、共同语分为两种：

（民族共同语

< br>

）和

（国家共同语

）

4

、

现代汉民族共同语，

即

< br>（普通话）

，

是以

（北方方言

）

为基础方言，

以

（北

京语音）为标准 音，这主要是（

政治

）的原因。

5

、世界语是由波兰医生（柴门霍夫

）提出来的。

三、简答题

1

、谈谈语言接触与语言分化的差异与联系。

一种语言内部分 成几种不同的方言，

或者这些方言进而分成几种不同的语言，

这

种现象，

叫做语言分化。

语言分化的原 因：

社会的分化。

社会在自己的发展过程

中会因为各种不同的原因导致社会内部分隔甚至分裂。

分隔开来的各部分之间的

交际减少甚至消失，

而各个部分之间的交往要相对频繁，

这样，

它们在语言使用

上会出现出现各自不同的特点 ，

彼此变得不同，

久而久之，

同一种语 言就会分化

成不同的方言。

如果社会分裂成不同的社会，

同一种语言就可能分化成不同的语

言。

语言的社会属性决定了语言发生接触的前提条件是社会接触，

从根本 上说是使用

语言的人之间的接触，

由于人接触到了不同语言，< /p>

也就是不同的表达方式，

随之

产生了改变 自己语言习惯的需求。

社会接触有不同的方式和不同的程度，

这 样就

造成语言接触的不同。

语言接触可以分为五种主要类型：

1.

不成系统的词汇借用：如果不同的社会、

民族在地域上不相邻，

接触上也只有一般的贸易往来或文化交流，

则语言的变动

就只 限于吸收对方语言中有而自己语言中没有的事物或观念的名称，

也即只有文

化层面的、为数有限的借词。

2.

语言（区域）联盟和系统感染：

在地域上比邻而居、

深度接触

（指有大量同地混居的人口，

有通婚关系）

的

若干民族，

许多人会成为双语或多语者。

如果接触是相对平衡的，

则各民族的语

言会长期地“和 平互协”

：不仅各民族的词汇会互相大量借用，音系和语法上也

会互相感染而趋同。

结果是一片区域内的若干语言在语音、

语法 结构类型上都十

分相似（即系统感染）

，但各个语言仍保持着相 当数量自己语言的核心词根，这

就是语言联盟。

3.

语言替换和底层残留

如果若干民族在地域上比邻而居，

接触极为密切但不平衡

（指经济文化、

人

< br>口的不平衡）

，则经过长期的双语或多语并存阶段后，各语言相对平衡的状态会< /p>

打破，

经济文化和人口占优势的民族的语言会替换其他民族的语言 ，

成为唯一的

胜利者。

被替换的语言不 再使用，

只在优势语言中留下自己的一些特征，

这就是

“底层”

。

4.

通用书面语、民族共同语进入方言或民族语的层次

随着社会的发展，

通 用书面语发展成为更高形式的民族共同语或国家共

同语。

语言的 这些高层形式通过读书识字等特别途径传播，

所及之地不一定地域

相邻。

因社会分化程度的不同，

通用书面语或民族共同语与地 方方言或民族语言

的差异程度不同，

对地方方言或民族语言的影 响也有不同。

推平方言或替换民族

语言是一种常见的可能。

5.

洋泾浜和混合语

两种或几种语言混合而成的临时交际语叫做洋 泾浜。

如果后来作为母语

传递给后代，就叫做混合语。

语言的接触与分化的共同原因都是社会的接触和分化。

原来不同的社会会有后起

的接触，亲属语言和方言在分化后也可能会有后起的新 的接触。

2

、从音义关系看，举例说 明汉语的借词有哪些表现形式。

1

） 音译：用汉语近似音节转写外来词读音。词是音义结合的统一体，只有音和

义都是从另一 民族语言借来的词语，

即音译词，

才算是严格意义上的借词。< /p>

汉语

的借词很早就有了。

“菩萨”

、

“塔”

、

“袈裟”

、

“刹那”等是随佛教的传入借自印

度 ；

“胡同”

、

“褡裢”

、

“站”

、

“蘑菇”等是借自 蒙语的词；

2

）音译加汉语语素：先 音译外语词，再加上一个表示类名的汉语语素，使词义

明确。啤酒，卡车，卡片，法兰绒 ，拖拉机等。

3

）

< br>半音译半意译：

这种借词是一部分是音译，

一部分是意译 。

如

“冰激凌←

（英）

ice

cream

,ice

意译为

“

冰”

，

cream

音译为

“激棱”

；

“

迷你裙”

←

(

英

)

miniskirt,

mini(< /p>

小

)

音译为“迷你”

，

“

skirt

”意译为“裙”< /p>

。对于这类既非完全音译，又非

完全的意译的词语，使用词语的人 仍觉得它是“舶来品”

，而非“国货”

。