幼儿园绘本读书笔记(共6篇)

拿到这本书，首先就被封面的漫画所吸 引。小猪和小兔手拉着多么友爱啊！他们的故事

也一定会很精彩。

翻开第一页是儿童阅读推广人蔡冬青的推荐儿童诗 ，读着朗朗上口，蛮有故事情趣的。

最后一句：

你给我安慰，< /p>

我为你鼓劲儿，

手握着手的温暖友情，

美 得像夜空里最闪亮的星星。

快到晚上了，我等不及要开始我们的第一次露营了！多么急切的盼望呀，露营中会发生

一 些什么事情呢？这些我可都没有想。第一次出来玩，有的只是信息和盼望。

有那么强烈了。他们小心地观察这个怪物，哎？怎么这么像我 呀！小猪感觉有些好笑，害怕

的心情瞬间又消失了不少。也许是我的兄弟呢？小猪走进细 看，哈哈，原来就是我自己吗！

你看，我动他也动，我停他也停。我再扮个鬼脸，他也跟 着我装酷。

我也有影子呢！ 他们开始欢乐地找影子，刚才的害怕消失得无影无踪。现在就算是有怪

兽我也不会再害怕 了，我还要做个非常吓人的鬼脸来吓唬他呢。挠挠怪兽的鼻子，冲他大吼

一声，还要邀请 他到我们的床上睡觉。

天逐渐黑了，害怕又开始来了。

《绘本有什么了不起》读后感

绘本有什么了不起：绘本入 门必备案头书。这是一本绘本入门的必读书，一本提升绘本

阅读力的最佳指导书。它由台 湾资深的阅读与写作研究者、教育专家林美琴撰写，包含了她

最新的绘本阅读心得和独家 的阅读训练技巧。

本书一共分为三个单元：

< /p>

第一单元：

“小绘本大世界”

。本单元引 领大家认识绘本的本质，走入绘本的世界，探索

绘本多元而丰富的面貌，并告诉我们如何 选择合适的绘本灵活运用，预约阅读力。

全书采用全彩图解方式，以

100

多个翔实的例子，细细剖析绘本的方方面面，更重要的< /p>

是，

它不只是引领读者了解到

“好绘本如 何好”

，

还提供了一种提升阅读能力的切合可行的途

在 《绘本有什么了不起》中，作者说到，

“一本优秀的绘本不只是具象地呈现图画，绘本< /p>

创作者常以丰富的图像信息来传递思想和用意。如果读者在阅读绘本时，可以从对图像的感

知展开想象与思考，

结合生活经验，

召唤相关的思维来响应图像的信息，

阅读就能由外而内，

发展成为心智的活动，并能将具体图像转化为特定的意象，理解作者传递的思想，掌握主旨

与意义。

”

因此，

学会认识和运用图像语言是通过绘本奠定阅读里的重要基石。

我们要在阅读

绘本时，

要重视绘本中的图画和文字，

他们都具有< /p>

传递信息的这一功能，

要真正的运用图 画

信息。对于我们这一代成人还处于“文字时代”

，缺乏读图的 能力。因此，我要常将重心置于

对图画。在这个图画时代，重新的学习认识图像、理解图 像语言。在阅

读绘本时，真正的理

解它的含义。

在细细品读这本《绘本有什么了不起》时，我体会到了 “绘本”融合了既简单又复杂的

感动，

图像与文字之间的点线面 体，

正是我们需要开发的新阅读空间。

对我来说是一个挑战，< /p>

单是其中的图画就让我感到望而祛步，怎么去与孩子们交流也成为了待解决的难题。

2013.12.25

篇五：绘本读后感

《绘本有什么了不起》读后感

绘本？一个陌生的名词。在我成长的过程中，是没有接触过的。也许曾经看过，但却没< /p>

有了解绘本的真正意义。在网上查找了相关绘本的解释与内容。绘本，顾名思义就是“画出

来的书”

。

带着对绘本模糊的概念，我翻开了这第一本绘本，从第一页认真的看了起来。当合上这< /p>

本书后，觉得我就是一个“图盲”

。我这样的“图盲”怎能为幼儿 上课呢？我决不能做外行看

热闹，于是，我去了书店买来了一本可以为我指点迷津的它《 绘本有什么了不起》

。

在< /p>

《绘本有什么了不起》

中，

作者说到，< /p>

“一本优秀的绘本不只是具象地呈现图画，

绘本创作者

因此，学会认识和运用图像语言是通过绘本奠定阅读里的重要基石。我们要在阅读绘本< /p>

时，

要重视绘本中的图画和文字，

他们都 具有传递信息的这一功能，

要真正的运用图画信息。

对于我们这 一代成人还处于

“文字时代”

，

缺乏读 图的能力。

因此，

我要常将重心置于对图画。

< br>在这个图画时代，重新的学习认识图像、理解图像语言。在阅读绘本时，真正的理解它的含

义。

在细细品读这本

《绘本 有什么了不起》

时，

我体会到了

“绘本 ”

融合了既简单又复杂的感动，

图像与文字之间的点线面体，正 是我们需要开发的新阅读空间。对我来说是一个挑战，单是