音乐专业实习报告(共7篇)

2021年2月2日发(作者：沙拉真鲨)

篇一：音乐专业实习报告

实习指导教师：孙巍巍

原班主任：李卉卉

实习单位：徐州经贸高等职业学校

实习时间：

2013.3.1~2013.4.30

音乐学院

2012-2013

学年下学期

实习生总结报告

实习生：杨思涵

2013< /p>

年

4

月

30

日

音乐学院

20 12-2013

学年上学期优实习生总结报告

实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特别是 这次的教育实习处在非常阶段，

学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利 进行，另一方面还要考虑到我们实

习生的安全。然而，这仅是老师们操心的冰山一角。< /p>

实习让我们知道了作为一名普 通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音

乐老师，千里之行始于足下）自 身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做

好从学生转变为老师的心理准 备，加强实践的技能储备。

在中小学音乐教学法课上，

老师不仅为我们教授了相关理论知识，

指导我们教案的设计，

更安排了课堂实践让我们“实战演练”——为自己班的同学讲课 。在“演练”过程中，难免

存在一些问题。老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在 音乐教学环节中应该注意和应

该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的 对象和讲课的内容及方式方法，

这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。< /p>

我本人也很重视教育实习。我 知道当一名老师要对学生负责任。教育，先育人。教学，

不仅仅只是教学生学知识，

还应该教学生做人之道。

平时我就要求自己谦虚勤奋、

积极上进，

坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音 乐技能水平、积淀音乐素

养和提升个人素质。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我 还自学了小提琴，因为我预

感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。果不其然 ，无师自通的我在教育实习中

把小提琴作为了教学的重要工具。欣赏着学生们投入而又陶 醉的表演，我心中满是激动和欣

慰。

忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身< /p>

边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老

师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不 了

第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后 ，指

导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振 奋。

不像我们想的那么清闲。除了每天的授课外，兴趣班（合 唱队、舞蹈队、器乐队）

、鼓号队、

宣传栏、课间十分钟的信息 窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是音乐教师不

可推卸的责任。而仅给学 生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感叹：我们

的指导老师真的很辛苦 ，很了不起！我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化

的语言、动作和神情 ，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵，让他们在真善美的

世界中快乐的成长 着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的！

在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践< /p>

中更好的改进和完善：

第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。作为教师，如果每节课只能通过放磁

带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我认为，音乐课的内容应该是丰

富多彩的，音乐教师就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导学生们爱上音乐、

愉悦身心，让学生们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本身和音乐相关的知< /p>

识和背景。

学生们的注意力就只有短短的

20

分钟左右的时间，

如果在这期间把握不好，

学生

们的收效是不高的。所以，需要老师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽 致的表现美的内

容，从而通过这些方式吸引和调动学生们学习音乐的兴趣。只有老师演绎 的美，学生们才乐

于、易于接受这种美。

第二、加强对学生们的了解和沟通。老师和学生应该是 有交融点的。只有老师善于关注

和挖掘学生们的内心世界，善于从不同的角度了解他们， 贴近他们的生活，知道他们喜好什

么，乐于接受什么，并以此为突破点，从而实现更好的 教学相长，避免出现老师讲老师的，

学生们各玩各的的尴尬情形。

第三、提高自己的语言表达能力。表扬学生不能仅 仅只会用“好”

、

“很好”

、

“非常好”

等等简单的词语。表达应具体化，比如“你的歌声太美妙了！

”

、

“你的动作很舒展！

”

、

“你的

指法很灵活！< /p>

”

批评也应该言之有理，

更应该注意不要 伤害到学生的自尊心。

对学生进行情感

感化，以情动人、以理服 人。课堂授课时，语言的衔接过度也应该是自然而流畅的，语言应

生动形象，语气讲究抑 扬顿挫，使整个课堂气氛严肃活泼，不压抑、不凝重。

第四、增强随机应变的能力。如果有学生违反了课堂纪律，老师不可以用过

激的方式让他颜面扫地。学生们的自尊心是很强的，千万不可伤到他们的自 尊心！建议用幽

默的、委婉的方式提醒其做法不正确。

第五、注重自身多种综合素质的提高。除了在自己的专 业方面，还应该注重其他素质的

提高：如品行修养。加强了品行的修养，才能谈吐间仪态 大方、气质不凡；当出现问题时，

应该主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是 把错误都归咎在他人身上。再如加强

人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方 沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。知其

然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于表 面。只有平时老师的学问造诣深了，讲课

时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给 学生们听，让学生们易于更乐于接受优秀文

化的熏陶和感化，他们才会变得深刻、不浮躁 。

在提高学校教育实习方面，我有以下建议：

一、建议学院为师范生提供更多的见习机会，从大二就 开始让学生感受到初高中甚至是

小学音乐课堂的氛围，并要求学生及时做见习总结，通过 集体讨论或书面的形式及时汇报见

习总结的感受和收获，更好的为即将迎来的实习作准备 。

二、为师范生定制小学、 初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的书

籍，以便于师范生更好的解 读教材、搜集与教材相关的资料和素材，实施教材。

三、加强师范生专业技能和专业知识的考察。不能以仅有的期末考试来判断学生已经掌< /p>

握了相关技能和知识，有些同学平时对自己的学业吊儿郎当，不能端正学习态度，上课不注

意听讲，甚至逃课、考试作弊。自己都没有掌握扎实所学的专业，怎么能借着学校安排实 习

的机会以老师的身份走进课堂，

误人子弟呢？结果只能是害人 害己。

学院应该做好调查工作，

把学生掌握相关知识和技能的情 况客观、准确的统计出来，不具备实习能力的学生不应该草

率的安排其进行实习环节。< /p>

四、加强师范生综合素质的培 养。进了实习学校，师范生代表的就不只是自己，是整个

实习队伍，更是整个新疆师范大 学的形象。举手投足、言谈举止都应该展现出新师学子优雅

的气质和风采，谨遵校训“博 学笃行，为人师表”

，

给实习学校留 下深刻的好印象，这对于

日后为实习生联系实习学校的工作是很有益处的。

五、营造实习生与即将实习的同学相互交流和沟通的氛围，把实习生的亲身 感悟和经验教训

作为间接经验拿来为准备实习的学生服务。当他们真正开始实习，再遇到 相似的问题和突发

状况时，就不至于手忙脚乱，没有心理准备。一个良好的交流和沟通的 渠道，有利于实习生

素质的提高和实习工作的顺利进行。

这短短两个月的实习，使我在从事教育实践工作的同时 ，不仅得到了指导老师对我的无

私帮助、耐心指导和画龙点睛般的启发，还间接的掌握了 部分实用的教学经验，并切身的体

会到在教学实践工作中遇到的诸多具体问题有待思索、 改进和解决，让我受益匪浅。我将吸

取实习中的经验教训，不断提高和完善自己，争做一 名优秀的音乐老师！

实习生：杨思涵

2013< /p>

年

4

月

30

日

篇二：音乐专业实习总结

音乐专业实习总结

九月份开始的顶岗实习，随着时间脚步的推移，现在也即将结束。从三个月之前第一次

< p>
走上讲台面对台下七十多张天真的脸时候的些许手足无措，到现在能够得心应手的完成每一

次课堂教学，三个月来我感觉自己学到了很多。

实习，是大学生教育地最后一个环节，是一个极为重要 的、极具实践性教学环节。通过

实习，

可以让我们在社会实践环 节中接触一些与本专业相关的实际教学工作，

增强感性认识，

丰 富理性认识，培养以及锻炼我们的综合运用所学习的基础理论、一些基本技能和那些专业

知识，和独立分析乃至解决实际问题的优秀能力，提高实践动手能力，可以为我们毕业后走

上工作岗位之后的生活打下一定的基础；在此同时，也可以检验教学得效果，为进一步的提

高教育教学质量，乃至培养合格的人才积累一些相当丰富的经验，并且为自己能顺利与社会

< br>环境接轨做准备。

时 间过得很快，回忆起大学三年来持之以恒的学习音乐学科的学科教育知识和师范生的

教育 学、心理学知识，我们需要了解“教育的目的、如何教好学生”等等这些根本问题外，

还 需要在有限的时间内尽可能地提高自身的师范教育技能。不过，这些来自课本阅读、个人

思考和微格教室培训的教育方式、思维取向和行为习惯，在面对真实的教学场景的时候能否

适用、如何运用都是仅仅以课本知识无法向我们解答的。在这个夏末初秋，我们也确实应该

为自己日后的教育事业路途做好一些筹谋。不知不觉间，本年度的顶岗实习开始了，我被分

< br>到了进贤县第二中学。进贤二中是省级重点中学，是否能应对好这里的教学任务，对我来说

是一个巨大的挑战，也是一个很好的培养锻炼机会。

我们怀着难以诉说的喜悦的激动地又有一点不安的心情以及对教师这种神圣的职业的向< /p>

往，在九月八日一早就随着飞驶的大巴车来到了我们的实习目的地——江西省重点中学：进

贤县第二中学，一来到这里我们就被这个美丽的校园所震撼了，随后，进贤县教育局有关 领

导、各项目学校校长等人为我们全体参加实习的学生举行了欢迎大会。当然我没有想到 ，在

之后的三个月里，我会在这里收获这一段快乐的而且难忘的时光。我不仅从每一位老 师和各

位学生们的身上学到了很多以前没有接触到东西，而且和他们成为了朋友，更加重 要的是，

我在实习过程中所感觉所学的东西远远要比大学三年里在校园里学到的更加丰富 、

更加精彩。

当然，这并非否定学校老师的教学和自己的学习， 只是深切感受到实践环节中收获到的远比

书本教学环节来得真切和实在。

教师节之后，终于到了教育实习正式开始的 时候。如何上好每一节课，是整个实习过程

中的重中之重。最开始的一个星期的我给自己 定下的任务是听课和自己进行每个班级的试讲

工作。在这期间我听了二中没有去南昌培训 的音乐老师（

2

位老师）共

4

节课。在听课前，

认真阅读了所分发的教材中的对应章节，把讲课的思路 事先自己规划下，并内心盘算如果是

自己讲的话会如何讲。听课时，认真做好听课记录的 工作，并重点注意老师的上课方式，上

课主题思想及与自己思路不经相同的部分，同时多 注意学生的课堂反应，吸收老师的长处。

同时简单记下自己的不解之处，

思考老师为什么这样讲，

下课后再与老师进行交流。

在进贤

二中何主任的安排下，我们开始进行事先备课。备课不是 想象中的简单地看教材，而是认真

地梳理教材中的内容，并且想方设法地用自己的语言完 整表述出来。仅仅是这个重新复述的

过程其实已经很考验能力；要用能够提起学生兴趣的 语言来讲解音乐知识。以前做

为学生听课，目的是学习知识；而现在是教师上课，是为了给学生传授知识。目的不一

样，我们的着重点就不一样。

初为人师，总是有那么些紧张。 我带着一点羞涩与忐忑抱着课本和教案以及音乐课的教学用

具（音像资料与设备）走上讲 台时，尽管之前我做了很多准备，但当我真正的去面对那么多

双童稚的眼睛时，我还是不 淡定的紧张了。

“同学们，现在我们开始上课吧。

”我机械得重 复

了在办公室和住的地方不知念了多少遍的开场白。但是，这句话说完之后，下句却该说 些什

么呢？突然之间我的脑袋一片空白，一阵眩晕，我只能感觉到有几十双眼睛正在齐刷 刷地盯

着我，这让我感到十分地不太自在。短暂的犹豫之后，我调整了一下情绪，露出了 一个自信

的微笑，因为我想起了那句用处很广话：

“微笑是法宝 。

”学生此时也对着我微笑，算是回馈

我的吧，

看着他们那一张张稚气未脱的面孔，

我所有的紧张和不安都在这一瞬间突然消失 了，

透过那一双双澄澈、碧波荡漾的眼睛，我似乎也读到了那眼睛里那一颗颗纯净的心。 在此后

的上课时间里，我一直保持微笑着。所以，这节课的课堂气氛也显得比较轻松活泼 了一些，

四十五分钟的课过得很快，一下子就过去了，快的甚至让我觉得有一点措手不及 ，虽然，我

也知道我的这第一次课上得并不是很成功。但同学们、班主任鼓励的掌声也让 我感到了些许

安慰，些许自信，也坚定了我要努力学习如何上好一节课，让学生们学得好 又学得开心，这

也成为我这三个月来一直笃信的信条之一。

中秋节之后正式上课了，带给我们最大的感受是，讲台 下坐着的，不是与我们大三时候

一起在微格教室里的同学，而是真正的学生。他们再也不 会像自己的同学那样随意、迅速地

回答我们提出的问题，反过来是真正思考和等待着我们 来解答。他们在暂时接受不了的时候

会突然提问，对于音乐这门不是主干课程，甚至干脆 就趴在桌子上听歌和睡觉。这下我才感

受到，课堂上如果学生对我的提问有一定的反应的 话，才对我最大的肯定。所以，在课堂上

必须注意学生的状态，要随时掌握学生的情况， 分析各种原因，从而改进自己的教学方法和

主要使用方式。

三个月来，我完成了人民音乐出版社《音乐》教材七年 级上册六个单元的教学，第一单

元教授了七子之歌、东方之珠和鼓浪屿之波，在这里的教 学我着重于讲解港澳台被分割离开

祖国怀抱的历史，也讲到港澳回归后当地人民的喜悦以 及培养大家对祖国的热爱盼望台湾早

日回归的迫切心情；这个单元还教授了演唱的姿势、 情感的知识，深受学生们的欢迎。第二

单元天山之春，教学的都是少数民族的音乐风格特 点和主要乐器，其中有一首青春舞曲是大

家很熟悉也很喜欢的，我利用这首歌曲让大家来 用手脚打不同的拍子来一起演唱，唱出不同

风格，在一定程度上培养了每一位学生的音乐 律动感和高尚的音乐素养情操；第五单元行进

中的歌出了教唱当兵的人和中国人民解放军 进行曲之外，

还传授了很多管弦乐队的基本知识。

最后一个单元 银屏乐声，除了带大家欣赏课本上的雪绒花、我心永恒之外，还挑选了很多现

代电影的主 题曲给大家欣赏。

教师既要 讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情

特别紧张， 经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师

生配合不 够默契”等问题。针对出现的问题，要多向经验丰富的教师学习，多研究教材及其

他教学 参考资料，并且指出教案设计的不足以及上课时的缺点。

经过

3

个月的磨练，现在的我已经基本 能够驾驭教师这个角色了。虽然我还有很多做的

不是很好的地方，但这次实习真的让深深 的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学工作

的内涵，使我学习教学理论升级为教学 实践，使虚拟教学升级为面对面的教学。要成为一位

优秀的教师，出了学识渊博，也需要 很多例如语言、表达方式等方面的状态，做到“传道、

授业和解惑”

，为了做到这样，我需要不断的提高自身的综合素质以及教学水平。

而如今，实习结束了。通过这次实习，让我理解了教师 工作的神圣和教师的伟大，也领

略到人类灵魂的工程师的内在含义，学到了音乐教学方法 ，也认识到要发自内心的的关心和

爱护学生，从而帮助他们健 康的成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教会他们如何做

人，树立正确的世界观、人生观、价值观，这才是一个教师工作的精华与核心所在！

—

周博予实习总结

第

3

页

共

3

页

—

篇三：音乐学专业毕业实习报告范文

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音乐学专业

毕

业

实

习

报

姓

名：

杜宗飞

学

号：

2011090118

专

业：

音乐学

班

级：

音乐学

01

班

指导教师：

赵建明

实习时间：

xxxx- x-x

—

xxxx-x-x

20xx

年

1

月

9

日

目录

目

录

.................................................. ...........................

............ ...................................... 2

前

言

.................................................. ...........................

............ ...................................... 3

一

、

实

习

目

的

及< /p>

任

务

............... .................................................. ............

...................... 3

1.1

实

习

< br>目

的

....................... .................................................. .....

............................. 3

1.2

实

习

< br>任

务

要

求

................................................. .............................

.......... ........... 4

二

、

实

习

单

位

及

岗

位

简< /p>

介

........................... ..................................................

.............. 4

2.1

实

习

单

位

简

介

..................... .................................................. .......

..................... 4

2.2

实

习

< br>岗

位

简

介

（

概

况）

............ .................................................. ..............

....... 5

三

、

实

习

内

容

（

过

程）

............................. ..............................................

.................... 5

3.1

举

行

计

算

科

学

与

技

术

专

业

岗

< br>位

上

岗

培

训。

.................................... ............... 5

3.2

适

应

音

乐

学

专

业

岗

位

工

作。

.................... .................................................. .....

5

3.3

学< /p>

习

岗

位

所

需

的

知

识。

........................................... .................................

...... . 6

四

、

实

习

心

得

体

会

....................... .................................................. ....

.......................... 6

4.1

人

生

< br>角

色

的

转

变

..................................... .........................................

................. 6

4.2

虚

心

请

教

，

不

断

学

习。< /p>

........................................ ....................................

... .... 6

4.3

摆

着< /p>

心

态

，

快

乐

工

作

...... .................................................. ......................

......... 7

五

、

实

习

总

结

. .................................................. ..........................

............. ..................... 7

5.1

< br>打

好

基

础

是

关

键

............. .................................................. ...............

................. 8

5.2

实

习

< br>中

积

累

经

验

..................................... .........................................

................. 8

5.3

专

业

知

识

掌

握

的

不

够

全

面。

................ .................................................. .........

8

5.4

专

业

实

践

阅

历

远

不

够< /p>

丰

富。

............... .................................................. ..........

8

本文共计

5000

字，

是一篇各专业通 用的毕业实习报告范文，

属于作者原创，

绝非简单复

< p>
制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的音乐学专业

在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够

为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践

中了解社会，让我们学到了很多在音乐学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打

< br>开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向

社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个

社会所接纳，进而生存发展。

< p>
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习音乐学专业知识与实习岗位所需的知识

有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人

< p>
的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，

在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为音乐学

专业公认的人才。

我坚信

“实践是检验真理的 唯一标准”

，

只有把从书本上学到的音乐学专业

理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名音乐学专业的学生，有

幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务

经过了大学四年音乐学专业的理论进修，使我们音乐学专业的基础知识有了根本掌握。

我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如

何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：

1.1

实习目的

①为了将自己所学音乐学专业知识运用在社会实践中， 在实践中巩固自己的理论知识，

将学习的理论知识运用于实践当中，

反过来检验书本上理论的正确性，

锻炼自己的动手能力，

培 养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过音乐学的专业实习，深化已经

学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力

②通过音乐学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会， 了解社会需要，加深对社会的认

识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去， 培养自己的实践能力，缩短我们从

一名大学生到一名工作人员 之间的观念与业务距离。

为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

③通过实习，了解音乐学专业岗位工作流程，从而 确立自己在最擅长的工作岗位。为自

己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实 习过程，获得更多与自己专业相关的知

识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人， 在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力

和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好 正确的职业道德观。

1.2

实习任务要求

①在音乐学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师

的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题

②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚 心向有经验的同事请教，积极主

动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

③每天都认真总结当天的实习工 作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学

校毕业实习要求及时撰写毕业实习 日记。

二、实习单位及岗位简介

2.1

实习单位简介

浙江

< p>
xxxx

系统工程有限公司成立于

****

年，

是一家专注于

xx

产品和

xxx

产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总 部及研发基地设立于

****

科技创业园，

并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家

863

项目的参与者，并被政

府认定为“高新技术企业”

。

浙江

xxxx

系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，

荟萃业界精英，

将国外先进的信息技术、

管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，

为企业提供全方位的解决方案，帮 助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞

争中始终保持竞争力，实现企业 快速、稳定地发展。

公司人 才结构合理，

拥有多名博士作为主要的技术骨干，

具有硕士、< /p>

学士高

中级技术职

称的员工达

800

多人。

为了开发出 真正适合企业需求的

xxxx

产品，

企 业特聘请音乐学专业专

家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪音乐学行业发展特点， 不断优化。

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2.2

实习岗位简介（概况）

a.

参与音乐学岗位的日常工作，

参与组织制定单位音乐学岗 位发展规划和年度工作计划

（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等）

< p>
，并协助同事组织实施和检查执行情况。

b.

协助主管领导科学管理，

贯彻、

实施有关规章制度。

确定自己在音乐学专业岗位的工

作职责与任 务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。

c.

在工作过程，

跟同事一 起通过与客户的洽谈，

现场勘察，

尽可能多地了解客户从事的< /p>

职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客

户量身打造设计方案。

三、实习内容（过程）

3.1

举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

我很荣幸进入浙江

xxxx< /p>

系统工程有限公司开展毕业实习。

为了更好地适应从学生到一个< /p>

具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发音乐学专业岗位从业相关

知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进 行

专项培训。

3.2

适应音乐学专业岗位工作。

为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生< /p>

与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转

换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在音乐学专 业

岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时 按量

的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易 。在工

作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我 明白一个

道理：细节决定成败。

3.3

学习岗位所需的知识。

在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深 刻内涵。在音乐学专业岗位上实

习，

要不断学习与自己业务相关 的知识。

在课堂上，

老师传授给我们音乐学专业的理论知识，< /p>

教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的

有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学老师给予我们的仅 是

一棵鱼竿，

如何钓到鱼是我们必须思考的问题。

”

的确，

在知识经济迅猛腾飞的今天，

在终身

教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所 作为，那么现在就得

学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进 的音乐学专业。因循守

旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰 。反之，与时俱进，自主

探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入 到职场、融入到社会，我们

必须不断学习，

多进行社会实践活动 ，

敢于去艰苦的地方磨炼自己，

挑战自己，

造就自己。

在

实习过程，实习单 位安排的了技术指导杜老师，杜老师傅是个和蔼亲切的人，他先带领我们

熟悉工作环境和 音乐学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性

质，目前的主 要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我

们认识本部 门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在音乐学专业工作岗位上的前辈学

习，在遇 到不懂得问题后要积极请教前辈。

四、实习心得体会

4.1

人生角色的转变

如果大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场

的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。通

过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场< /p>

舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经验，相信会让我终生受

益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。

4.2

虚心请教，不断学习。

毕业实习结束之后，一颗浮躁的心慢慢归于平静，但不缺乏激情。刚从学校步入社会的< /p>

我有一颗不安静的心，而慢慢地适应音乐学专业岗位工作后，我 最大的体会就是个人的发展

和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以 工作为中心的职业精神，即做

事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细 节处入手。在就业竞争激烈的今

天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更应该加 强自己的业务技能水平，这样我们

以后才能在工作中得心应手。知识更新太快，靠大学里 音乐学专业学习一点知识肯定是不行

的。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨，不 断学习不断积累。遇到不懂的地方，自

己要虚心请教他人，

并做 好笔记认真的去理解分析。

没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰

!

4.3

摆着心态，快乐工作

这次实习我也领悟到学生和职场员工的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我< /p>

进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出

十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的 来

之不易。工作是艰辛，但工作的态度一定要快乐。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中 绿洲

的三毛，

也最欣赏她一句话：

即使 不成功，

也不至于成为空白。

成功女神并不垂青所有的人，

但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实< /p>

习的工作是忙碌的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思

考领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似 机

械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。

每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了 大学、实习、工作而更精彩。作为一

名即将毕业的大学生，他们已经走完了学生时代，乃 至人生最美的时光。而现在，留给他们

的是人生最难忘的考验——实习。

李宏伟表示

“实习让我感受到了理想与现实一次次的碰撞，

让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看

< br>懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么。

”

五、实习总结

栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着悲伤的季节。通过这次两个多月毕业实习生

涯，收获了经验，体悟了人生，感慨颇多。先总结如下：

5.1

打好基础是关键

许多实习生表示，

离开了大学 的围城生活，

初入社会的感觉让他们有些措手不及。

“理论

说起来谁都会，

但真正到了实际操作的时候，

做起来并非想象中那么简单。

”

无论哪个方向的

学生均表示，进入实习岗位才发现自己在音乐学专业技能方面还有诸多不足之处，后悔当初

< p>
没有认真打好基础。以前就是不懂就问，问完就忘，老师同学们还是会很热心的帮助你，但

到了实习岗位竞争太过激烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好音乐学专业基础

知识是关键。

5.2

实习中积累经验

这次实习中，最重要的是积累了实际工作的经验，实习经验是对于四年专业学习的系统

回顾和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的那点理论知识，只是社会需要的一部

分，作为大学生，要想在最短的时间内收获更多，学到更多，那么就要不断地虚心向前辈学< /p>

习。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。所以在这些角色的转化

过程中，大学生们的观点、行为方式、心里等方面都要做适当的调整。

< br>

5.3

专业知识掌握的不够全面。

尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任音< /p>

乐学专业岗位工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作

是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

5.4

专业实践阅历远不够丰富。

由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历< /p>

更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事音乐学专业岗位的

前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应 主

动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

总之，我会好好体会这次音乐学专业岗位实 习给我带来的成果，我相信这对我今后的工

作中是极其有帮助的。人生的路还很漫长，事 业路上的坎坷谁都不能预测，但是我们却要牢

记优胜劣汰这条亘古不变的原则，在这个处 处充满挑战的社会我们只能让自己不断加强。确

定好自己的人 生目标，扎扎实实的工作，把自己融入社会，让自己适应社会的发展需求。这

次毕业实习 的时间虽然不是很长，但我得到了很好的实践机会，同时更为自己以后的工作和

学习作了 很好的铺垫。

篇四：艺术系音乐专业毕业实习报告

我系

2010

届音乐表演专业的毕业生实习工作已于

< p>
2010

年

6

月

4

日圆满结束。今年的毕业实

习工作得到了院领 导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共

同努力下，顺利 完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。我系毕业生的实习内

容分两部分， 一是安排毕业生到实习单位实习，二是舞台实践，即以毕业汇报演出的形式来

展示我系音 乐表演专业的教学成果，同时也使学生的舞台实际表演水平得以提高。下面是我

系对

2010

届毕业生实习工作的简要总结：

一、实习前的准备工作

1

、成立毕业实习指导小组

毕业实习是我院教学过程中的一个重要环节，根据教学 计划的安排，本应在第六学期初

就安排毕业生实习，由于接到省里的演出任务，所以毕业 实习推迟到五月份，今年系里对毕

业生的实习工作非常重视，

2 004

年

12

月专门召开了由全系教师 参加的实习工作会议，成立

了由系副主任崔丽君任组长，学工办主任胡世长、班主任巩莹 及各教研室专业教师为组员的

毕业实习指导小组

。

2

、给学生开实习前的动员会

要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生< /p>

严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习

单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排 巩

莹、王书亮两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不 定期

到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相 监督。

3

、组织安排

全面部署

4

、制定实习工作计划

为了实习工作的进行，

实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的

《艺术系

2010

届音

乐表演专业毕业生实习工作计划》

。

实习内容分两部分 进行：

第一

是安排毕业生到实习单位

进行实习

我系计划定于

2010

年

5

月

8

< p>
日开始安排学生到实习单位进行实习，

6

月

4

日结束，共

4

周的 时间。

第二

是舞台实践

计划定于

2010

年

6

月

14

日晚进行毕业汇报演出。

5

、实习成绩的评定

对学生实习成绩的评定分两部分：

（

1

）是实习单位对学生在实习期间的 综合表现做出鉴定。

（

2

）是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最 后成绩。

二、学生在实习单位实习期间的检查与指导

5

月

8

日

< /p>

由实习指导小组崔丽君、

巩莹、

王书亮三 位老师带队把实习生送到各个实习地