-
篇一：紫砂虎
今天，爸爸买了一只紫砂虎，我看了看，从前面只看得见头，从后面只看得见象教鞭一
样的尾巴，从侧面只看得见它的一面，妈妈让我站在椅子上向下看，这时我看到了紫砂虎的
全部身体。原来，物体从不同的角度看到的结果是不一样的。
篇二：下珠珠棋
吃过晚饭，
我和妈妈下跳棋吧
！
我把棋拿上来，
我选了绿色的棋子，
妈妈选红色的棋子。
妈妈说你先走，我一走就跳了三步，妈妈只走了二步，可给我搭了一
步桥，我一下又走了五
步，
妈妈才走了三步。
< br>没几下我的棋子全部到了终点，
我一看妈妈还差三步，
我
战胜了妈妈。
篇三：量高尺
我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是
1m10c
m
，今年量的身高
是
1m16cm
，
116-110=6(cm).
我今年长
高了
6cm
。
我问妈妈：
“我什么时候能长
到姚明那么高？”妈妈说：
“只要你天天多吃饭，不挑食，
坚持
锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”
。
篇四：口算
数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，
为什么说呢？就听我介绍吧。
口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来
的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像
0.75
除以
3
，我会脱口而出，
答案
是
0.25
，对吗？
口算，其实很简单，加油！
篇五：学好数学
能省钱
< br>星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发现了同种
竹盐牙膏有两种卖法：
1
、
3
个
110
克的牙膏组成清新畅享装是
17.9
元；
2
、一
支重
150
克的
牙膏是
8
元。
妈妈对我说：
“书汀，
我们今天打算多买一些牙
膏回去慢慢用，
你看这两种卖法的牙膏买
那种省钱呢？”
这下子可把我难住了，
妈妈又对我说：
“今天
我们把
17.9
元就当成
18
元你来
算一算
吧！
”我立即说：
“买清新畅享装省钱
。
”妈妈问：
“为什么呢？”我说我是这么想的：
18
元买三盒，用
18
÷<
/p>
3
＝
6
（元）那
么
110
克的牙膏
6
< br>元每盒。
150
克的牙膏
8
元每盒，也就是
多
2
元钱多
买
40
克牙膏，
照样算
1
元可买
20
克牙膏。
而买
150
克的牙膏
1
元买不到
20
克。
所以我
认为买清新畅享装省钱！妈妈听了以后高兴的对我说：
“太棒了！学
好数学真有用！
”
今天，我知道了，原来数学在日常生活中经常要用到的，还能省钱呢，我一定要好好学
习数学！
篇六：切西瓜
昨天晚上，
天比较热，
我拿出了一只西瓜准备切时
，
被爸爸拦住了。
他给我出了一道题，
题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很
简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字
形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，
< br>被爸爸拦住了，他指着我说：
“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！
”爸爸拿起
水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我
脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等
爸爸切完后，
我数了数，
也只有九块皮，
但他切的是
“井”
字形呀。
我望了望爸爸说：
“爸爸，
你切的还不是九块吗？”
爸爸见我疑惑不解的样子，
< br>就说出了第十块皮的
“藏身之地。
”
原来
第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：<
/p>
“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就
像这次
切西瓜一样。
”我听了点了点头。
篇七：迷惑人的数学题
昨天，我翻开了《三年级数学提高班试题》
，看到了一个题目：平平一家三口人，爸爸比
妈妈大
3
岁，今年全家三口年龄和是
71
岁
，八年前全家年龄和是
49
岁。今年平平多少岁？
爸爸、妈妈分别是多少岁？
我一看，想：哇，这太简单了！于是就
3
×
8
＝
24
（年）
71-24
＝??唉，不对劲儿！我
左思右
想，可还是不明白。爸爸看看这题，说：
“我以前也碰过这种题。
71-24
＝
47
而不是
49
我知道，说明了平平
8
年前还没有出生！这样想多好！
”
我听了爸爸的提示，拿起笔便兴奋地做了起来：那么平
平今年是
6
岁，爸爸的年龄是
（
71-6+3
）÷
2
＝
34
（岁）妈妈的年龄：
34-3<
/p>
＝
3
（岁）
。<
/p>
我验算了一下，哇，没错，果然是对的。
我想：这些类似的数学题很容易迷惑人，所以我们一定
要记住它，以防被“骗”
。
篇八：
24
点游戏
星期天，
我和扬文
一起玩了
24
点游戏。
游戏规则很简单
：
每人分别抽四张牌，
然后用
“
+
、
-
、×、÷”
这几种计算方法最后得数一定要得
24
，就行了。
游戏开始了，
我
们各抽了四张牌。
唉！
我的牌怎么这么糟呀！
< br>你看，
四张都是
a
。
这时，
只听扬文说：
“我可以了，你看，
5+5=10
，
10
×
2=20
，
20+4=24
。
”第一轮，我输了。但我并没
有灰心丧气，
因为后面还有机会，
我一定要把握机会，
好
好赢一把。
我又抽了四张牌
“
6
、
5
、
8
、
3
”
。我激动得马上脱
口而出：
“
6-5=1
，
8
×
3=24
，
24
÷
1=24
。现在是
1
比
1
平了。
”
扬文说：
“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
”第三
回合到了，我又抽了四张牌
“
10
、<
/p>
9
、
6
、
10
”
。
我一看傻眼
了。突然，只听扬文大声地喊道：
“
6
×
4=24
，
24+1-1=24
。
2
比
1
我赢了。
”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，
但是我觉得
24
点真有趣，
同时也感到
数学真的很奇妙。
我今后一
定要努力学习数学，灵活运用“
+
、
-
、×、÷”
的混合运算，在下一次的
24
点游戏中，一定
< br>要用得得心应手，当个高手。
篇九：有趣的数学游戏
昨天，我看了《四年级提高班》上的巧猜年龄与口袋中的钱，它马上把我吸引过去。
上面说了，把你的年龄乘以<
/p>
2
，加上
5
，所
得的数乘以
50
，加上口袋的钱数（不超过十
< br>元，要以角为单位）
，再减去一年（平年）的天数，加长
115
就可以了。
我看了这个题目，有点儿不相信，于是我就试一试，我的年龄：
9
岁，口袋里的钱
5
元
5
角。
我先把
9
×
2
＝
18,18
＋
5
＝
23,23
×
50
＝
1150,11
50
＋
55
＝
1205,1205
－
365
＝
840,840
＋
115
＝
955
。
这样，我把
955
拆分两段是
9
和
55,9
是我的年龄，
55
是我口袋里的钱。<
/p>
怎么样？这个数学游戏也挺
好玩吧！请你也来试一试，看看是不是对的。
篇十：摘松果
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷
爷说：请吧你的松果送给我，好
吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很
高兴，它一边摘一边唱歌，不一会
袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：
哎呀，
我忘了！松树爷爷笑着说“我
长了
16
个松果，
现在还有
9
< br>个，
你能算出摘了多少个，
就让你背走。
”
小松树急了，
不会算，
怎么
办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总
数里去掉知道的一个部分数，就
得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠
摘了
16-9=7
（个）
。
篇十一：有趣的行程问题
今天，坐着无聊，我对爸爸说：我们一起去做奥数题吧！好的！爸爸满口答应了。
因为我行程问题没巩固，
所以我先复习行程问题。
爸爸说：
让我先来介绍
一下行程问题。
好的。我高兴的拍了拍手。爸爸便开始意味深长地介绍起来：我们每天的
生活离不开步行、
乘车，物体也无时不刻在运动，这即是所谓的’行’
< br>。有’行’即产生距离，需要时间，这就
构成了行程问题中的三个重要关系量：路
程、速度、时间，研究这三个量关系的应用题称之
为行程问题。
这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示：
路程
=
速度
*
时间
速度
=
路程
/
时间
时间
=
路程
/
速度
听完了爸爸的介绍，我们开始做例
1.
例
1
是这样的：小华和李成家
相距
400
米，两人同
时从家中出发，
在同一条路上行走，
小华每分钟走
60
米，
李成每分钟走
70
米，
，
问
3
< br>分钟后
两人相距多少米
?
这题太
简单了。
只要用小华和李成的速度和乘时间就可以求出两人行走的路
程。
然后用
400
米减去两人行走
的路程就可以求出
3
分钟后两人相距多少米了。
我骄傲地说。
爸爸笑了笑说：
我认为你考虑问题还不周
全。
题目中没有说到底是相向前行，
还是相背而行，
还是同向而行。喔，知道了。这题的解答如下：
（
1
）相向：
400-
（
60+70
）
*3=10
（米）
答：
3
分钟后两人相距
10
米。
（
2
）相背：
400+
（
60+70
）
*3=790
（米）
答
:3
分钟后两人相距
790
米。
（
3
）同向：小华在前
400-70*3+60*3=370
米
答：
3
分钟后两人相距
370
米。
xiaoxue123
（
4
）同向：李成在前
400-60*3+70
*3=430
米
答：
3
分钟后两人相距
430
米。
啊！行程问题真有趣！
篇十二：
“鸡兔同笼”
你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗？这个问题，是我国
古代著名趣题之一。大约在
1500
年前，
《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：
“今有鸡兔同笼，上
有
三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个
笼子
里，从上面数，有
35
个头；从下
面数，有
94
只脚。求笼中各有几只鸡和兔？
< br>
你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经
》中是如何解答这个问题的吗？
< br>解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”
，
每只兔就变成了“双脚兔”
。这样，
（
1
）鸡和兔的脚的总数就由
94
只变成了
47
只；
（
2
）如果
笼子里有一只兔子，<
/p>
则脚的总数就比头的总数多
1
。
因此，
脚的总只数
47
与总头数
35
的差，
就是兔子的只数，
即
47
－
35
＝
12
（只）
。显然，鸡的只数就是<
/p>
35
－
12
＝<
/p>
23
（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学
家赞叹不已。这种思维方法叫化
归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的
分析，而是将题中的条件或问题进
行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的
问题。
篇十三：跷跷板问题
上数学课的时候，
老师说：
同学们玩过跷跷
板吗？同学们都说玩过。
老师说：
怎么玩的，
< br>谁能给同学们讲讲？
过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看老师是怎么做的。老
师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和
一个苹果一样重。这时，老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左
边的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么？“跷跷板”
。老师又问：
“这是为什么呢？”同
学们说：苹果重，桔子轻。老师说：是几个桔子和几个
苹果比？只见老师又把苹果拿下来，
再把一小包饼干放在天平称的盘子里，
结果，
放桔子的一边落下来了，
放饼干的一边往上翘
。
老师又问：这又是为什么呢？“桔子重，饼干轻。
”请同学们
再看看，老师加了一包饼干，还
是翘起来，老师又加了一包，天平称两边的盘子平了。老
师又问：为什么两边的盘子一样高
呢？同学们都争先恐后的抢着回答。老师说：一个苹果
和一个桔子比，苹果重，桔子轻；一
个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。同学们知道该
怎么比轻重了吗？
篇十四：
“狡猾”的小表弟
今天去姑姑家，看见
4
岁的小弟弟一身唐装，妈妈就跟他开起玩笑了。
妈妈说：
“小胖，你的衣服真
好看，借给舅妈穿好不好呀？”
< br>小胖眨了眨眼睛说：
“不行，这套衣服穿上以后很热的。
”
妈妈又说：
“舅妈最怕冷了。
”
小胖马上又装作很冷的样子，一本正经地说：
“我刚才说错了，
这套衣服穿着真是冷。
”
说着，还打了几个冷战。
妈妈忍住了笑说：
“冷点儿没关系，只要我里面多穿点儿衣服就可以了。
”
小胖着急了，他撅着嘴，大声喊了起来：
“可是衣服太小了，你穿不上！
”
大家听着全都笑了起来。
篇十五：难题
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果
树是梨树的
3
倍，老王师傅每天
给
50
棵苹果树
20
棵梨树施肥，
几天后，
梨树全部施上肥，
但苹果树还剩下
80
棵没施肥。
请<
/p>
问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹
果树是梨树的
3
倍，假如要使两
种树同
一天施完肥，老王师傅就应该每天给“
20
×
< br>3
”棵苹果树和
20
棵梨树施肥
。而实际他
每天只给
50
棵苹果树施肥，差了
10
棵，最后共差
了
80
棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了
8
天肥。一天
20
棵梨树，<
/p>
8
天就是
160
棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是
480
棵。这就
是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。篇二：小
学生日
记
100
字大全
小学生日记
100
字大全
时间
:2012-09-25
08:00
来源
:
好词好句网
作者
:
西海
更多
395
篇一：补课
星期六早晨，我们
7
：
20
分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等
了一会儿。我们就上
车了。
我们在车上一边欣赏风景一边谈论着
这优美的风景。
不一会儿我们就到了补课的地方，
我们拿着书本
到了楼上。
我们到了楼上
以后休息了一会儿，
我们就要上课了。
老师给我们画了四个图形
，
老师说：
“语文题目的答案不是唯一的。
”??
不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到
了
三点钟我们就回家。
篇二：五星花
今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五
星花。几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星
花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片
的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地
朝我望着。一阵风吹来，枝杆顶端部分的枝条凌空迎风飘动，就像一根长长的头发，正在找
着落脚点。明天，它就会朝新的落脚点进发，长出新的枝叶。
看着看着，我突然觉得：是啊！我们也要像五星花那样
找到目标，并为了目标而奋斗。