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篇一:感恩父母主题班会教案
《感恩父母》主题班会教案
一、活动目的:
二、活动准备:
3
、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动
三、活动开始:
(一)创设情境,导入主题
乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸;
乙:花儿感恩园丁,因为园丁赐予它五色斑斓??
甲:那我们,我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐
碎的爱,她的名字叫母爱。世界
上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。有了泥土,嫩芽才
会长大。
乙:是呀,自从我
们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱!所以
(二)感受亲恩,体会亲情
甲:父母的爱是无私的,
乙:父母的爱是伟大的,
甲:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:不论我们走到哪,不论我们有多大,
甲:在父母的心中,
乙:我们永远都是最可爱,
甲:他们不知耗费了多少心血,
(三)深入感知,感悟亲情
甲:
父爱如山,
甲:有一句话叫“儿行千里母担忧”
< br>(出示投影)
乙:父母是世界上最牵挂我们的人,也是最爱我们人
甲:面对令你感动的爱,你是怎样做的呢?
乙:比方说你的父母生病时你做了些什么?
甲:看来大多数同学只是在享受父母的爱,却很少回报,
乙:只是在获取,却没有付出;
甲:更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,
乙:你觉得这样做对吗?
甲:正所谓“感恩不待时”
,
乙:我们真的懂事了,那么
此时此刻,让我们一起对爸爸妈妈道上一声:
“爸爸、妈妈,
我
爱你!
”
(四)情感升华,感恩一切
甲:请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧
篇二:感恩父母主题班会活动方案
《感恩父母》主题班会活动方案
设计目的
:
1,
让学生了解父母之爱
,
感受父母之情
,
体验爱的圣洁
,
无私和
伟大
. 2,
让学生学会理
解父母<
/p>
,
孝敬父母
,
以
实际行动报答父母
.
活动准备:
1
、
歌曲《感恩的心》光盘。
3
、
在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感
基本步骤:
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班长开场白
同学们
,
我们已经习惯了父母的关爱
,
接受父母的帮助
,
并且认
为这都是理所当然的
.
因此
,
我们渐渐忘记了感动
,
忘记了说声谢谢
,
也渐渐淡忘幸福的感觉
,
所以
,
今天我们开展《感恩父
母》
主题班会活动
,
希望通过今天的活动
,
让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的
人
,
特别是我们的父母
.
三、活动开始
,
请主持人上场
女
:
是谁将我们带到了人间
,
让我们有了第一声啼
哭
.
男
:
是我们敬爱的父母
.
女
:
是谁牵着我们的手
,
让我们迈出了人生的第一步
.
男
:
是我们敬爱的父母
.
女
:
父母赋予了我们生命
男
:
父母给了我们温暖的家庭
女
:
为了子女
,
父母什么苦都愿意吃
男
:
< br>为了子女
,
父母什么罪都愿与受
女
:
当生死攸关的时候
,
父母总会义无反顾的舍弃自我
,
把生命的希望留给后代
.
男
:
下面请欣赏真实故事
《六旬
老父捐肾救子》
、
《母亲下岗》
女
:
父母的爱是寒冬里的一把火
,
是黑暗中的艺术光明
,
我们为这样的父母感到骄傲
,
但同
时我们也不希望再次受到这样的感动
.
因为那样的父母付出的代价太大了
.
男
:
我们过着普普通通的生活
,
因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事
,<
/p>
有的甚
至没有过这种体验
,
难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗
同学们谈家长令自己感动的事
女
:
其实天下的父母都是一样的
,
他们都是爱我们的
,
可能以前我们没有像今天这样静下
心来感受
.
男
:
哎
! <
/p>
你说我们的父母这样爱我们
,
我们该怎么
做呢
?
女
:
那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的
心》
,
以及歌曲背后感人的故事吧
.
男
:
懂事的小女孩
,
虽然说不出话但是她明白了妈妈么心
,
< br>她要好好的活下去
,
让妈妈放心的离
去
.
男
:
同学们
,
我们同样不希望这
样感动的事再次发生
,
因为这种感动让主人公也付出了太
大的代价
女
:
那么就让我们回到我们平凡的生活中
,
用自己的心思考
,
我们该怎么做才
能
《感恩父母》
同学谈
①了解父母各个方面
(
如
:
爸爸妈妈的工作是什么
辛苦吗
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什
么
,
你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗
你爸爸妈妈的生日是哪一天
)
②尊敬父母
,
对父母有礼貌
,
听从父母的正确教导
< br>,
不当面顶撞父母
,
不和父母发
脾气
③生活节俭
,
无浪费现象
,
不乱花钱
,
不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务
,
减
轻父母负担
.
⑤有心事
主动和父母说
,
经常与父母聊天
(
p>
多和父母沟通
)
⑥碰到一些比较重大的事情
,
要和父母商量
,
征求和认真考虑父母的意见
..
⑦外出时
,
< br>在征得父母同意后
,
应把去向和时间告知父母
(
未成年人保护法
)
⑧努力学好各门功课
,
经常主动向父母
汇报自己在学校的学习生活情
况
,<
/p>
不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出
(
实话实说<
/p>
)
(10)
我们应该在漫长的
时间里全心全意的去爱父母
.
让我们从点滴小事做起
,
为父母做每
一件他们做不到的事
,
让他们也成为一个被爱的人
,
让他们感受到我们的爱
.
用我们的行动去
打动我们的父母
,
让我们也成为一棵小树
< br>,
一棵能够为父母挡风遮雨的小树
.
女
:
同学们说得真好
,
那就让我们该说谢谢的时候
< br>,
就大声地说出来
,
不要只把谢
意埋在心
里
男
:
那就让我们该行动起来的时候
,
就大胆去做
,
不要把欲望的脚步
停住
.
女
:
行动起来
男
:
行动起来
合
:
用真诚的心回应真诚的心
用真挚的爱回报真挚的爱
《感恩父母》活动到此结束
第五项
:
班主任讲话
< br>:
听了同学们心灵的表白
,
我真
的非常感动
,
今天的队会也让我们明白
了
,
对于爱我们不能够不停的索取
,<
/p>
还要懂得感谢回报
.,
生活中那些平淡温
馨的故事每天都在
继续
,
只要我们用心
去聆听
,
用心去感受
,
你就会发现生活充满了爱
,
因为我们学会了感恩
!
四、
《感恩父母》主题班会到此结束
评析:现在的孩子多为独生子女,从小倍受父母的关爱
,一部分孩
子在感受爱的同时心存感激,能听从父母的正确教
导,关心和理解父母,与父母之间建立起
了和谐的亲子关系,而在一部分家庭中,由于家
庭教育存在一定的失误,一味地凡事包办,
有求必应,使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的
感觉,父母为孩子做任何事,付出任何代价,
在孩子看来都是理所应当的,他们只知道有
自己,不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为
简单粗暴的教育方式,使孩子的感情游离
于家庭之外。随着自主意识的不断加强,与父母在
学习、生活、观念等方面越来越多的发
生分歧、矛盾和冲突,从而不利于家庭生活的和谐发
展,不利于孩子的健康成长。我设计
这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母,知道是
父母将我们带到了人间
,
让我们有了第一声啼哭,通过故事,体会到当生死攸关的时候
,
父母
总会义无反顾的舍弃自我
< br>,
把生命的希望留给后代,
从而去发现父母对自己的爱,
去体会做父
母的不易,引发学生对父母的感恩。
篇三:感恩父母主题班会
主
题
班
会
设
计
关于感恩父母的主题班会设计
一、班会背景
中职生处于
15-18
岁的年龄段,正是叛逆,易冲
动的时期,常以自我为中心。
二、班会目的
通过进行感恩教育引导学生反思、
体会和感受父母的养育之恩,
表达对父母的感恩之情,
思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩
之行。
三、班会时间:
p>
2014
年
5
月<
/p>
12
日(星期一)
四、班会地点:
五、开展对象
六、教具准备:便利贴、大白纸、
ppt
七、班会流程
(一)导入(
8min)
1
、提问
2~3
个同学
5
月
11
日这一天在做什么事情?
2
、有谁知道
5
月
11
p>
日是什么节日?是母亲节,那有人知道它的由来吗?(插入“母亲
节
的由来”视频)
1909
年,
华盛顿一位叫布
鲁斯
-
多德的夫人,
在庆贺母亲节的时
候突然产生了一个念头:
既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢
?
多德夫人和她的
5
个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟
6
人时常回想
起父亲含辛茹苦养家的情景。于是,她提笔给州政府写了一封措辞
恳切的信,呼吁建立父亲
节。州政府采纳了她的建议,将父亲节定为
6
月第
3
个星期日。
1972
年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。
(二)引出主题
(2min)
1
、所以大家能够猜出我们今天这节班会课的主题了么?
(三)分享身边的故事
(10min)
(四)分析案例
(8min)
我们来看一个案例,
看了之后大家有什么想法?你是否有过相同
的经历?
那天,
佳芬跟
妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑。
可是,
走了一段路,佳芬发现,她身上竟然一毛
钱都没带!她走着走着肚子饿了,看到前面有个
面摊,香喷喷的,好想吃!可是,她没钱。
过一会儿,
面摊老板
看到佳芬还站在那边,
久久没离去,
就问:
「
小姐,
请问你是不是要吃面?」
「可是??可是我忘了带钱。
」
佳芬不
好意思地回答。
面摊老板热心地说:
「没关系,
我可以
请你吃呀!来,我下碗馄饨面给你吃!
」
不久,老板端来面和一些小菜。佳芬吃了
几口,竟
然掉下眼泪来。
<
/p>
佳芬擦着泪水,对老板说道:
「我们又不认识,只不过在路上看到
我,你就对我这么好,
愿意煮面给我吃!可是??我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把
我赶出来,还叫我不要再
回去!??你是陌生人都能对我这么好,而我自己的妈妈,竟然
对我这么绝情!??」
老板
听了,委
婉地说道:
「小姐,你怎么会这样想呢!你想想看,我不过煮一碗面给你吃,你就这
p>
么感激我,
那你自己的妈妈,
煮了
10
多年的面和饭给你吃,
你怎么不感激她呢?
你怎么还可
以跟她吵架?」
(五)从视频中学会表达感恩,并写下自己的诺言
p>
(25min)
好了
< br>,
看了这么多,
也听了这么多,
同学们或许会有些感悟,
下面老师个同学们用
5
分钟的时
间静静的思考,大家在音乐中体味过去,追忆与父母相处的一些难忘以
及一些快乐的事情。
(播放
轻音乐“烛光里的妈妈”
,发下每人一张便利贴)
(
六)总结我们能为父母做些什么
? ( 5min)
其实,父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事
情,同样的,作为学生的我们,
也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的事情。
感恩只需要我们从父母的生活细节
中做起。
作为学生,我能为父母做些什么?
对父母的爱要说出口;
要知道父母真正喜欢吃什么;
仔细倾听父母的往事;
节假日尽量与父母共度;
让父母对你有信心;
和父母一起做家庭大事件;
适当参与父母的活亲手为父母铺被子
与父母之间说话算话
赞美父母
不要和父母冷战
;
尊重父母的生活习惯
;
维护父母的自尊心
;
向父母倾诉自己的烦恼
;
学会化解父母之间的矛盾
;
陪母亲买菜
;
习惯拥抱父母
;
(七)老师总结班会
(3min)
对,是这样的,有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,或许<
/p>
已经不再年轻。
一杯粗茶,也许它只是
一碗淡饭,但在爱的天平上,他们是等值的,因为——孝心无价!
(八)学习手语《感恩的心》结束班会
(10min)
好了,现在还剩下差不多十分钟的时间,我想来教大家
一样新东西,手语。
《感恩的心》
这首歌的手语基本传遍了大江
南北,
无论何时,
无论何地,
无论男女
老少,
都是永恒的经典。
八、教学反思
这一个主题班会是我在
``
学校上的第一个主题班会
课,在准备过程中,中和了各个小组
的想法,最后形成自己主题班会。
< br>
班会的效果比我想象中的要好,感恩确实是一
个永恒的话题,即使对于这些看似不听话
的学生。看着他们渐渐的进入班会状态,在分享
自己与父母的感人的事迹时,眼泪在眼睛里
打圈的情境,在书写环节,纷纷写下自己的感
恩承诺,而且是每一个同学都写了。我相信,
这是他们最纯真的,内心深处的一面。他们
并不是不会去感恩,而只能说是缺乏表达,或者
受到大环境的影响,他们被抑制住了。<
/p>
篇四:感恩父母主题班会
感恩父母主题班会
班会主题:感恩父母,成长自己
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