-
七年级生物上册期末填空题复习有复习资料
七年级生物上册期末填空题复习
1.
生物的特征有：
生物的生活需要
能量
生物能进行
呼吸
（例：雨后见到蚯蚓）
，
生物能排出身体内产生的
废物
，
生物能对外界刺激
做出反应
，
生物能生长和
繁殖
< br>（例：蜻蜓点水）
，除病毒外，生物体都由
细胞
构成。
2.
科学探究常用的方法：
（
1
）调查（<
/p>
2
）
观察
（
3
）实验（或探
究）
的过程：
提出问题、
做出假设
、
制定计划、
实施计划
、
得出结论、
交流和表达
、
< br>（
4
）收集和
分析资料
。
3.
生物圈
是所有生物的家，
是地球上最大的生态系统，
它的
范围：
大气圈
的底部，
水圈
的大部，
岩石圈的全
部
。
它为生物的生存提供了基本条件：
营养物质
、
水分
、
空
气
、
适宜的温度
、
阳光
、
一定的生存空间
。
宇航员在太空携带的维持生命的物质有
氧气、
营养物质、
水分
。
4.
影响
生物生活的环境因素包括：
非生物因素
（如
阳光、
空气、
水
）
和
生物因素
（影响某种生物生活的其他生物）
。
生物之间的关系：
最常见是
捕食关系
、
合作关系
、
竞争关
系、寄生关系。
5.
生物及环境的关系包括：
环境对生物的影响和生物对环境的适应和
影响。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿
色的，说明
生物适应一
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定的环境
。野兔依赖牧草生
存，但它们的活动也改变着草场，
野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说
明生物既能
适应
环境，也能
影响
环境。
环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
生物影响环境的例子：蚯蚓松土
6.
生态系统
概念：
在一定地域内生物及环境形成的统一整体叫生态
系统
。
举例：一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。
生产者
植物
生物部分组成：
消费者
动物
分解者
细菌和真菌
非生物部分
：阳光、空气、水
食物链（食物网）
：以生产者（植物）为起点，终点是不被其他动物
捕食的“最高
级”的消费者。食物链中的箭头是从
生产者
指向
消费者
。物质和能量沿着
食物链
和
食物网
流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链
积
累越多
。
在各种生态系统中，生物的数量和比例是
相对
稳定的，说明
生态系统具有一定的
自动调节能力
。
7.
显微镜：
（
1
）右手握镜臂，左手托镜
座，放左；
（
2
）下降镜筒
时，眼睛要看
物镜
；
（
3
）光线：反光镜
通光孔
物镜
目镜；
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< br>（
4
）用擦镜纸拭擦物镜和目镜；
（
5
）从目镜内看到的物像是倒立
的；
（
6
）
显微镜的放大倍数等于
物镜
和
目镜
放大倍数的乘积；
（
7
）视野要调亮用（
大光圈
、凹面反光镜）
；
视野要调暗用
（小光圈、
平面镜
）
(8<
/p>
）
显微镜的放大倍数越大，
细胞体积
越大
，
细胞数目
越少
，
视野
越暗
；
显微镜的放大倍数越小，
细胞体积越小，
细胞数目
越多，视野越亮；
（
9
）视野看到
有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，
如何判断：转动目镜，若污点动则在
目镜
上；若污点不动，再移
动玻片标本，若污点动，则在
玻片
上；若污点不动，则在
物镜
上；
（
10
）
如何区别气泡和细胞：
气泡有粗而黑
的边缘，
边缘暗而中间亮，
挤压会变形；
（
11
）显微镜的物镜
20×，目镜为
10×，像长
5
< br>，
实际物体长为
0.025
（
12
）<
/p>
在视野中看到一个细胞在左上角，
要将它移到中央，
标本将向
左上角
移动
（
13
）
显微镜下观察的材料要
薄而透明
；
（
14
）
玻片标本
种类：装片、涂片、
切片
；
1 /
1
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（
15
）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：
擦滴
（清水）
取材盖盖玻片
< br>（避免产生气泡）
滴稀碘液（染色）用吸水纸吸
（
16
）
制作人的口
腔上皮细胞临时装片：
擦
滴生理盐水（
0.9%
保持细胞正常形态和大
小）
用
牙签刮口腔内侧壁涂抹几次盖盖玻片
滴稀碘液用吸水纸吸
10.
植物细胞的结构：
⑥
细胞壁
支持、
保护；
④
细胞膜
控
制物质进出；⑤
细胞核
含遗传物质；③
细胞质
；⑦
叶
绿体
进行光合作用；②
液泡
内含细胞液（切西瓜）
动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质
植物细胞特有的结构：
细胞壁
、液泡、
叶绿体
。
11.
细胞中的物质
无机物：
分子较小，
一般不含碳，
< br>
一般不可燃烧
（如：水、无机盐）
有机物：
< br>分子较大，
一般含碳，
可燃烧
（
如：
糖类、
脂类、蛋白质、核酸）
12.
细胞中的能量转换器
叶绿体
：
将光能转变成化学
能储存在有机物中
线粒体
：分解有机物
，将有
机物中能量释放出来供细胞利用
13.
遗传信息库是
细胞核
；细胞核中的遗传信息的载体
；
基因
是上的一个具有特定遗传信息的片段；
和蛋白质组成
染
1 / 1
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色体
，
同种生物体细胞内，染色体数目是相同的；细胞是
物
质
、
能量
、信息的统一体；
细胞
是生物体结构和功能的基本单位。
染色体、及遗传信息的关系是
遗传信息在上，在染色体中
。
由小到大：基因
染色体
细胞的细胞核
14.<
/p>
（
1
）
生物体由
小长到大是由于：
细胞生长
和
细胞
分裂
；细胞数目的增多依靠
细胞分裂
，细胞体积增大依
靠
细胞生长
。
（
2
）
细胞核分裂时，
染色体
的变化最明显，
新细胞和原细胞的
遗
传物质
相同。
15.
多细胞的动植物生长发育的起点是
受
精卵
；在发育过程中，失去分裂能力的
细胞在形态、
结构、
功能上发生差异性的过
程叫做
细胞分化
；
由形态、
结构、
功能相同的细胞联合在一起形成的
细胞群
叫做
组织
。
①表示细胞的
分裂
过程，使细胞数目
增多
；
②表示细胞的
分化
过程，结果形成了不同的
组织
。
16
（<
/p>
1
）动物体的结构层次：
细胞
组织
器
官
系统
动物体（人体）
（
2
）植物体的结构层次：
细胞
组织
器官
植物体
1 / 1
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< br>（
3
）
动物和人的基本组织可以
分为四种：
上皮组织
（保护和分泌）
、
肌肉
组织（收缩和舒张）
、
神经
组织（产生和传导兴奋）
、
结缔
组织（支持、连接、保护和营养
如
骨和血液）如：构成器官的主要
组织（心脏
肌肉
组织；唾液腺、皮肤（外层）
上皮
组织；
< br>股骨、
血液
结缔
组织；
肱二头肌
肌肉
组织；
脊髓和大脑
神
经
组织）
（
4
）人体八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分
泌、生殖系统
（
5
< br>）植物的组织：
分生
组织分裂产生新细胞，如
分生区
；
保护
组织保护柔嫩部分；
营养
组织储存营养物质；
输导
组织导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物。根尖的分生区、茎
的形成层所属的组织是
分生
组织
。
吃橘子时剥去的橘子皮属于
保护
组织，白色丝络属于
输导
组织，肉汁多汁的橘瓣属
于
营养
组织。
输导
组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。
例：
下列属于组织的是
（
）
A
黄瓜苗
B
白菜叶
C
洋葱表皮
D
莲藕
（
6<
/p>
）
绿色开花植物的六大器官：
，
，
，
，
，
。
17.
举出单细胞生物：
酵母菌
、
草履
虫
、
衣藻
、眼虫、变形虫
18.
从培养液的
表层
取草履虫，是因为
表层含氧气多，草履虫属于好氧类
，在载
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玻片的培养液的液滴中放
棉花纤维
为了减慢草履虫运动。
①
纤毛
,
使草履虫在水中旋转前进；
②
表膜
，摄入氧气，排出二氧化碳；
③
口沟
，摄取细菌和微小的浮游植物；
④
食物泡
，消化食物；
⑤
伸缩泡
和
收集管
，收集体内多余的水
和废物并排出；
⑥
细胞核
，含遗传信息；
⑦
胞肛
，排出不能消化的食物残渣。
及衣藻相比，草履虫没有的结构是
细胞壁
和
叶绿体
。
19.
举
例单细胞生物及人类的关系：有利
天然饵料、净化水源
；
有害
使人患病、造成赤潮
。
20.
实
验题：草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应（课本
P71
页
2
题）
，
草履虫对外
界有利和有害的刺激能作出不同的
反应
。
21.
科学家首次用
电子显微镜
观察到烟草花叶病
毒是一种杆状
颗粒，用
纳米
表示大小。
根据病毒寄生细胞的不同
分为三类：
动物病毒
、
植物病毒、
细菌病
毒（也叫
噬菌体
）
病毒是没有
细胞
结构的生物，由
蛋白质
外壳和内部的
遗传
物质
组成，只能寄生在活细胞里，靠自己的
遗传物质
，利用
< br>细胞内的物质，
制造出新的病毒，
这就是它的
繁殖
，
这也是它成
为生物的特征，离开了活细胞，通常会变成
< br>
结晶体
。
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22.
病毒及人类的关系
：有害：使动植物患病；有利：①利用人工处
理的病毒制成
疫苗
来预防病毒性
疾病，②利用某些病毒防治有
害生物，③在转基因技术中转运
目的基因
。
例：无细胞结构的生物是（）
A
草履虫
B
酵母菌
C
噬菌体
D
衣藻
2
3.
生物圈中的绿色植物的四大类群：
植物、
植物、
植物和
植物。
24.“春水绿于染，春来江
水绿如蓝”中的绿是指大量繁殖的绿色
藻类
植物。
25.
藻类植物
苔藓植物
墙藓、葫芦藓
蕨类植物
肾蕨、江南星蕨、
胎生狗脊、
满江红
潮湿背光环境
潮湿背阴环境
代表植
衣藻、水绵、
物
海带、紫菜
环境特
< br>大多数生活在水
点
里
没有
根茎叶分
形态结
具有
茎和叶
，
具有
根茎叶
，
化
茎中无
导管
，
具有
叶中无
叶脉
，
输导
组织
构特点
根为假根，
植株矮
小
< br>
释放氧；鱼类饵
作用
料；食用；药用
检测污染的指示
食用、
药用、
绿肥
植物
(
原因：
叶片
和饲料、煤
只有一层细胞
，
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储水能力弱
26.
< br>藻类、
苔藓和蕨类植物都是靠
孢子
来繁殖，
称为孢子植物。
27.
裸子植物和被子植物的最大区别是种子
是否有果
皮
包被。
所以前者没有
果实
。
28.
常见的裸子植物：油松、
雪松
、云杉、
银杏
、苏铁、
侧柏。
29.
裸子植物和被子植物合称
种子
植物，
< br>都具有种皮和胚，
种子
植物比苔藓、
蕨类更适应陆地的生活，
其中一个重要的原因是能产生
种子
。
30.
菜豆和玉米种子的主要部分是
胚
，它实际上幼小的生命体，<
/p>
是新植物体的幼体，由
[
1
]
子叶
、
[
2
]
胚芽
、
[
3
]
胚
轴
、
[ 4]
胚根
组成的。
玉米种子纵剖开，滴碘液后，染成蓝色的部分是
[ 5 ]
胚乳
,
含
有的物质是
淀粉
。
甲图中的
3
发育成乙图中的
D
和
C
的连接部分
，乙图中的
A
是由
甲图中的
[
2 ]
胚芽
发育的，乙图中的
D
是由甲图中的
[
4
]
胚
根
发育的，菜豆种子萌发的营养来自
[ 1 ]
子叶
。
种
相同点
有无胚
1 / 1
营养贮
子叶数
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子
蚕
豆
玉
米
31.
我们吃的白面粉、玉米粉，主要来自小麦和玉米种子的
胚
乳
；我们吃的花生豆和黄豆主要来自种子的
子叶
。
32.
选
种时应该选择大而饱满的种子，原因是种子含大量供胚发育的
营养物质
。
33.
果实由
果皮
和
种子
组成；松的球果不是果实
34.
被子植物的一生包
括
、
、
。
35
种子的萌发
环境条件：
、
、
。
自身条件：
具有完整的活的
胚
，
不在休眠期，
。
36.
标
号
1
号
2
号
10<
/p>
粒种子，加
适量水，拧紧
瓶盖，室温，<
/p>
黑暗
3
号
10<
/p>
粒种子，加
适量水，拧紧
瓶盖，放冰箱<
/p>
里。
4
号
10<
/p>
粒种子，加较
多水到完全浸没
种子，拧紧
瓶盖，
室温，黑暗
有种皮
和胚
有
胚乳
1
乳
无
存
子叶
2
<
/p>
10
粒种
拧紧
处
子，
室
理
<
/p>
瓶盖，
温，
黑暗
实验结果：
发芽情况：
1
号
不萌发
，
原因
缺少水
；
2
号
发芽
，原因
条件适宜
；
3
号
不萌发
，原因
1 / 1
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温度低
。
4
号
不发芽
，原因
缺少足够的空气
。
设置
2<
/p>
号瓶的意义
对照的作用
。
1
号及<
/p>
2
号对照，所探究的条件是
水分
，得出的结论是
水分
是种子发芽的条件
。
2
号及<
/p>
3
号对照，所探究的条件是
温度
，得出的结论是
适宜的温
度是种子发芽的条件
。
2
号及<
/p>
4
号对照，所探究的条件是
空气
，得出的结论是
充足的空
气是种子发芽的条件
。
本实验总的结论是
适宜的温度、一定
的水分、充足的空气是种子发
芽的外界条件
。
即使外界条件适宜，也有少数种子没有萌发，原因可能是
没有度
过休眠期
。
如果再设置一个
< br>5
号瓶来探究“种子萌发是否需要光？”5
号瓶应怎
样处理
把
5<
/p>
号瓶放置于明亮处，其它条件及
2
号瓶一
样
37.
测定种子萌发率：
（
1
）抽取少量个体
作为样本，进行
抽样调
查
< br>；
（
2
）随机选取一定数量的种
子（
3
）提供适宜的温度、
一
定的水分
、
充足的空气
。
四次测得的绿豆种子的发芽率分别
为：
94%
、
92%
< br>、
97%
、
93%
，该种子
的发芽率为
94 %
。
38.
种子萌发的过程
：
吸收水分
子叶或胚乳营养物质转运
首
先突破种皮的是
胚根
，发育成根——胚轴伸长
，发育成根和茎
的连接部分——胚芽发育成
枝和叶
。
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