初中：七年级生物上册期末总复习资料

初中生物新课程标准教材

生

物

教

案

( 2019

—

2020

学年度第二学期

)

学

校：

年

级：

任

课

教

师：

生物教案

/

初中生物

/

七年级生物教案

编订：

XX

文讯教育机构

初中生物教案

文讯教育教学设计

七年级生物上册期末总复习资料

教材 简介

:

本教材主要用途为通过学习生物这门课程，

可以让学生打开对世界的认识，

提

高自身的见识，本 教学设计资料适用于初中七年级生物科目

,

学习后学生能得到 全面的

发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 教学

使用。

第一章

生命的世界

▲生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学

.

▲生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

▲生物的特征：

< br>1

、应激性

2

、生长

3

、繁殖

4

、新陈代谢

▲生物 我家族包含：植物、动物、真菌、病毒等。▲生物圈是所有生物的家

▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面

150

米内的水 层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

▲生物圈为生物的生存提供了基本 条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一

定的生存空间

▲非生物因素：光、水分、温度、空气、土壤、湿度等

。生物因素：主要是指生物彼此

之间的相互影响。

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１、生态因素包括＿＿和＿＿。２、非生物因素包括＿＿＿、 ＿＿＿

、＿＿

、＿＿等

多种因素，３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互 影响▲生物对环

境的适应和影响

生物 对环境的适应

p15

的例子

▲生物对环境的影响：植物的蒸腾 作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土

壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松 土▲生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还

有竞争关系、合作关系

第二章

探索生命

▲

林奈

(< /p>

瑞典

)-

分类学之父、

< br>

达尔文

(

英国

)-

生物进化论（物种起源）、

哈维英国

)-

血液循环、

沃森

(< /p>

美国

)

和克里克

(

英国

)-dna

分子双螺旋结构。< /p>

▲生物学 研究的基本方法：观察、调查、分类、实验等方法。主要方法是观察和实验。

▲探究的过程：

< br>1

、提出问题

2

、作出假设

3

、制定计划

4

、实施计划

5

、得出结论

6

、

表达和交流

▲对照实验

p27(

仔细看过程

)

第三章

细胞

▲

显微镜的结构

:

镜座：

稳定镜身；

镜柱：

支持镜柱以上的部分；

镜臂：

握镜的部位；

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载物台：放置玻片 标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物

体。