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新人教版七年级上册生物复习资料提纲
生物是理科中的一个必学科目，想要考好生物的同学请看下文
，
下面是
分享给大家的七年级上册生
物复习资料提纲，
希望大家喜欢
!
生物和生物圈
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章认识生命
1
、生物的特征：
< br>①生物的生活需要营养
(
植物进行光合作用，动物直接或
间接以
植物为食
);
②生物能进行呼
吸
(
大多数吸入氧气，呼出二氧化碳
)
;
③生物能排出体内产生的废物
(
植
物落叶，动物和人出汗、呼吸
和排尿
);
④生物能对外界刺激做出反应
(
应激性
);
⑤生物能生长
(
由小到大<
/p>
)
和繁殖
(
产生
下一代
);
⑥生物都有遗传
(
相同
)
和变异
(
不同
)
的特性
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二章
了解生物圈
1
、地球上所有生物与环境的总和叫生物圈。范围包括大气圈的
底部、
< br>水圈的大部和岩石圈
(
陆生生物的立足点
)
的表面。
厚度约为
20
千米。
1
<
/p>
2
、环境中影响生物生活和分布的因素，可分为两类：
①非生物因素：如光
(
早晚
)
、温度
(
南北
)
、水
(
沙漠
)
、空气等
< br>②生物因素：
影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是
捕食关
系，还有竞争、合作、寄生关系等。
< br>3
、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系
< br>统。类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态
系统、城市生
态系统，淡水生态系统、湿地生态系统。
地球之肾
;;
湿地生态系统，绿色水库，地球之肺
;;
森林生态系统
5
、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样
就形成了食物链。
(
注意：起点是生产者
;
只包含生产者和消费者
;
箭头
由被吃
者指向吃者
;
食物链一定要数到最后一个生物
< br>;
营养级越高生物
数量越少，积累的有毒物质越多
)
6
、生物圈是个统一的整体，是地球上最
大的生态系统，是所有
的生物的共同的家园。
7
、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一
定限度的。
生态系统成分越复杂，
自动调节能力越强，
森林大于草原。
生态系统中各种生物的数量和所占比例总维持在
相对稳定的状态，
这
种状态叫生态平衡。
8
、科学探究实验的一般过程：提出问题，作出假设，制定
计划，
实施计划，得出结论，表达和交流。设计实验方案时，应同时考虑两
个原则：要设置
(
对照实验
);
一般只设一个
(
变量
)
。
七年级上册生物第二单元复习资料提纲生物体的结构层次
2
第一章、细胞是生命活动的基本单位
1
、
使用显微镜的步骤：
安放
;
对光
(
物镜，通光孔，目镜在同一直
线，
明亮视野
);
安放玻片观察
;
清
洁收放下降镜筒侧视防止物镜接触玻
片标本。
2
、在目镜视野中观察到的物像是倒像
(
上下颠倒、左右颠倒
)
，
像
移到视野中央的方法
(
物像那偏向那移
)
。
3
、<
/p>
显微镜的放大倍数
=
目镜的放大倍数
× <
/p>
物镜的放大
倍数。
(
倍数越大物像大，数量少，视野暗
)
，光线暗时，细胞数目
变
少，细胞体积变大，要用大光圈，凹面镜
< br>4
、常用的玻片标本有切片、涂片
(
液体
)
和装片三种，按照保存
时间
又制成永久的和临时的两种。
5
、如何判断显微镜上污点的位置：
①先移动装片，污点移动，说明污点就在装片上
;
②转动目镜，
异物也动，说明污点就在目镜上
;
③若仍不动，说明污点就在物镜上。
除去镜头上的污点：用擦镜纸擦
。
6
、植物细胞临时装片制作过程：
擦、滴
(
清水
)
、撕、展
(
防止重
叠
)
、盖
(
防止出现气泡
)
、染
(
便于观察<
/p>
)
、吸。
7<
/p>
、
动物细胞临时装片制作过程：
擦、
滴
(
生理盐水
;<
/p>
保持细胞正常
形态
)
、刮、涂、盖、染
(
稀碘液
)
、吸。
8
、细胞
的结构：叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转化器
植物细胞：
3
细胞壁
;;
保护和支持
细胞膜
;;
控制物质的进出
细胞核
;
;
遗传物质
的控制中心
线粒体
;;
呼吸作用的场所
(
有称为“动力车间”
，是将有机物中的
能量释放出来
)
细胞质
(
含有液泡
);;
含有细胞液
(
糖分等营养物质，色素
)
叶绿
体
;;
光合作用的场所
(
将光能转化成化学能并储存在所制造
的有机物中
)
第二章
细胞怎样构成生物体
1
、细胞核中有遗传物质
;;
染色体
< br>(
人体中有
23
对染色体
);
染色体
是由
DN
A
和蛋白质组成的
;DNA
是遗传物质
，
DNA
的片断叫基因
;
染色体是遗传物质的载体。
2
、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由小长大的原
因是细胞的生长和细胞
的分裂。
细胞分裂时，
细胞核先由一
个分成两个，
随后，
细胞质分成两份，
最后形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。简称：核
;;
质
;;
膜壁形成。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。
3
、细胞是物质、能量和信息的统一体。
动物和人体的生长发育
都是从一个细胞
;;
受精卵开始的。
4
、细胞分化：
在发育过程中，在形态、结构和生理功能上发生
了差异性的变化，这个过程就叫做细胞分
化。细胞分体形成组织。
5
、组织：
细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、
功能相同的细胞联合在一起形成的细
胞群就叫做组织。
4
6
、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
名称
功能
分布
上皮组织
具有保护和分泌等功能
唾液腺
肌肉组织
具有收缩、舒张功能
心脏
神经组织
感受刺激，传导兴奋，起调节和控制作用
结缔组织
支持、连接、保护、营养
骨组织、血液
7
、植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导
组织、机械组织。
名称
特点
分布
分生组织
细胞小，壁薄，核大，质浓，具有很强的分裂能力
5
根尖，茎尖的分生区
保护组织
保护内部柔嫩部分
根、茎、叶表面的表皮，番茄的表皮
营养组织
细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能
番茄果肉、花生种子
输导组织
运输水和无机盐的导管
运输有机物的筛管都属于输导组织和筋络
机械组织
细胞壁增厚，起支撑和保护的作用
8
、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起，共同完成一定
的
功能就形成了器官。如：皮肤、心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等
是动物体的器官
;
营养器官
(
根、茎
、叶
);
生殖器官
(
< br>花、果实、种子
)
这
六种是植物
体的器官。
9
、系统：能够共同完成
一种或几种生理功能的多个器官按照一
定的次序组合在一起构成系统。
< br>
10
、植物体的结构层次：细胞
;;
组织
;;
器官
< br>;;
植物体
11
、动物体的结构层次：细胞
;;
组织
;;
器官
;;
系统
;;
动物体
12
、木本植物的茎能长得很粗是由于有形成层。
13
、草履虫的运动靠纤毛，呼吸：表膜，消化食物的是食物泡，
6
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