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初一生物复习资料
第一单元
生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
一、
生物的特征
1
、生物的生活需要营养
2
、生物能进行呼吸
3
、生物能排除身体内产生的废物
4
、生物能对外界刺激作出反应
5
、生物能生长和繁殖
6
、除病毒以外,都是由细胞构成的
7
、适应一定环境并能影响环境
第二节
调查我们身边的生物
一、
调查我们身边的生物
调查——科学探究的方法之一
1
、
首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方法
2
、
如果调
查的范围很大,不可能逐个调查的话,就要选取一部分调查对象作为样本
3
、
调查过程中要如实记录
4
、
对调查的结果要进行整理和分析
第二章
生物圈是所有生物的家
第一节
生物圈
生物圈——地球上所有生物及其生活环境
一、
生物圈的范围
大气圈底部
岩石圈表面:一切陆生生物的立足点
水圈大部
生物圈向上可达
10
千米左右,向下可
深入
10
千米左右
二、生物圈为生物的生存提供了基本条件
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生物圈为生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质、一定的生存空间、适宜的温度
第二节
环境对生物的影响
一、
影响生物存在的因素
非生物因素:光、温度、水、空气等
生物因素:捕食、竞争、合作、寄生等
二、对照实验
1
、实验组、对照组
2
、变量
3
、一组对照实验只能有一个变量
三、探究
提出问题→作出假设→制定计划→
实施计划→得出结论→表达和交流
第三节
生物对环境的适应和影响
一、
生物能够适应一定的环境
1
、
生物对环境的适应是普遍存在的
2
、
生物对环境的适应是相对的
二、生物对环境影响
1
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、生物既能适应一定的环境,也能影响环境
第四节
生态系统
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
一、
生态系统的形成
生产者(植物)
生物部分
消费者(动物)
生态系统
分解者(真菌和细菌)
肥生物部分:阳光、空气、水等
二、
食物链——消费者和生产者之间的关系(箭头是由生产者指向消费者的)
食物网——很多条食物链彼此交错连接
三、生态系统具有一定的自动调节能力
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1
、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限
度的
2
、有毒物质会通过食物链不断累计
,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类本身,这叫做富集作用
第五节
生物圈是最大的生态系统
一、
多种多样的生态系统
森林生态系统:
森林生态系统分布在较湿润的地区,
动植物种类繁多。
森林在涵养水源、
保持水土方面起着重要作用,
有“绿色水库”之称。
草原生态系统:
草原生态系统分布在干旱地区,
这里年降雨量很少,
缺乏高大
的植物,
动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统:
海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小
的浮游植物;动物种类很多,大
都能在水中游动。
淡水生态系统:淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组合成。
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湿地生态系统:
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形
成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统,
以沼泽植物占优<
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势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
农田生态系统:农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少
。
城市生态系统:
城市生态系统中人
类起重要的支配作用。
植物的种类和数量少。
消费者主要是人类
,
而不是野生动物。
二、生物圈是一个统一的整体
每一个
生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面
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