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人教部编版语文九年级下册
第一单元测试卷
(时间:
120
分钟
总分:
120
分)
一、积累与运用(
25
分)
1.
下列加点字的注音有误的项是(
)
(
3
分)<
/p>
A.
隧
洞(<
/p>
su
ì)
.
B.
蜗
行(
w
ō)
.<
/p>
C.
寂寞
(
m<
/p>
ò)
.
p>
D.
飞窜
(
cu<
/p>
à
n
)
.
纤
绳(
qi
à
n
)
.
胆怯
(<
/p>
qu
è)
<
/p>
.
舵
手(
du<
/p>
ò)
.
呻吟<
/p>
(
y
í
n
)
.
高傲
(à
o
)
.
p>
捷
报(
ji
é)<
/p>
.
干瘪
(
bi
ě)
p>
.
伤痕累
累(<
/p>
l
é
i
)
.
装饰
(
sh
ì)
.
差
异(
ch
ā)
.
熄
灭(
x
ī)
.
蠢
笨(<
/p>
ch
ū
n
)
p>
.
2.
下列句中有错别字的一项是(
)
p>
(
3
分)
A.
我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。
B.
所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。
p>
C.
我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海
涛闲话。
D.
看吧,
狂风紧紧抱起一层层巨浪,
恶狠狠地把它们甩到悬涯上,
把这些大块的
翡翠摔成尘雾和碎末。
3.
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(
)
(
3
分)<
/p>
人生旅途,
________
太过平坦顺利,反而会在索然无味中虚度。正如流水,
有波折才会
________
美丽的浪花。
至于结局,<
/p>
并非是最重要的,
________
你享
受
了
________
的过程。
A.
假设
B.
即使
C.
倘若
D.
如果
激起
激扬
激扬
激起
而且
况且
因而
因为
精致
精妙
精美
精彩
4.
下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(
)
(
3
分)
A.
《祖国啊,
我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一片
深情。
本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢
欣的希
望,又有儿女为祖国母亲献身的真情。
B.
< br>《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的西而隐喻、暗示着人生中
许多
“相对”的关系。
C.
《梅岭三章》
中,诗人叶挺以“泉台”烽烟”
“血雨腥风”等意象,形象地概
括了革命征程的艰辛,表达了对牺牲者的缅怀。
D.
《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是
对广大人民的战斗召唤。
5.
默
写。
(
5
分)
(
1
)那就从我的血肉之躯上
/
去取得
/
你的
________
、你的
________<
/p>
、你的
________
。
(
2
)
< br>________________
,你装饰了别人的梦。
(
3
)所有的叶是这一片,所有的
花是这一朵,
________________
。
(
4
)
投
身
革
命
即
为
家
,
________________
。
___________
_____
,
________________
。
(
5
< br>)
在
苍
茫
的
大
海
上
,
狂
风
卷
集
p>
着
乌
云
。
在
乌
云
和
大
海
之
间
< br>,
海
燕
___________
_____
,
________________
。
6.
学校开展“亲近经
典”读书活动,请你参加。
(
8
分)<
/p>
[
我阅读
我朗诵
]
(
1
)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
(
4
分)
河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“
/
”给下面的诗句标出两处停顿。
(
2
分)
幽
暗
的
松
林
失
去
喧
响。
②朗诵这一诗节,应采用的语调是(
< br>)
(
2
分)
A.
舒缓
[
我阅读
B.
欢快
C.
激昂
D.
深沉
我分享
]
(
2
)下面是小明分享的阅读感悟,请你帮助修改。
(
5
分)
活动中,
[
甲
]
我读了大量散
文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书
心得。阅读,让我思接千载,视通万里,
情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜
孜求索中变得深邃。
<
/p>
小疑则小进,
大疑则大进。
面对阅读中出
现的问题,
[
乙
]
我们要主动向同学、
老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更
好的自己。
①
[
甲
]
处
画
线
句
子
有
语<
/p>
病
,
应
改
为
“
__________________
______________________________________
”
。
(
2
分)<
/p>
②
[
乙
]
处
西
线
句
子
用
语
不
得
体
,
应
将
“
____________
____
”
改
为
“
________________
”
。
(
2
分)
二、阅读理解(
45
分)
(一)阅读下文,回答问题。(
17
分)
故乡
梁孟伟
①儿时的故乡,
留给我更多的是一份苦涩的记忆。
冬天,
穿着用人力车外胎
做成的“皮草鞋”,鞋面用
几根皮条串联,双脚常常被冻得僵硬麻木,捂上一层
稻草,才会感到暖和一点。夏天,圆
月在天时,我们就得起床,打稻挑谷直到中
午田水发烫;下午挑粪插秧种出满田星星,<
/p>
“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤,蚂
蟥总是在腿上吃得滚圆……缺
吃少穿、
终年劳累的生活压得我直不起腰背。
我曾
一次次爬上高高的山冈,
久久眺望山外的世界;
一次
次诅咒过贫穷的故乡,
发誓
要找一个幸福快乐的地方。
②恢复高考的第一年,
我逃难似地离开了故乡
,
终于完成了乡下人到城里人
的转换。除了探望父母回家小住几
天外,我很少回去。故乡的山水日渐模糊,故
乡的星光日益陌生。
③记得有一年,因病修养期间,儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间;
乡亲们用古铜色的脊背,
背我走过村前的木桥,
张家大妈王家阿婶端来了飘香的
饭菜,
董家大叔吕家兄弟送来欢
声笑语……啊,
在温馨甜蜜的故乡,
我的每个毛
孔都自由地舒张,
每个细胞都享受着抚爱;
我的整个灵
魂得到了洗濯,
心胸变得
澄澈。
p>
④于是,
我发现,
尽管我已身为城里人,<
/p>
但对故乡依然有一种挥之不去的留
恋。
而
且这种留恋深藏心底,
不仅没有随着时间的流转而消失,
反而越
来越清晰,
越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小
桥
构成了故乡诗意的轮廓,也构成我的精神家园。
⑤我梦想着退休后回归故乡,安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正
当我为建房选址、
设计忙得不亦乐乎时,
却传来家乡要筑水库的
消息,
网上甚至
流传出了库区的三维地图。
忽然,
我有一阵被掏空般的晕眩,
一种被连根拔起的
痛感。原来,故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市,换了
一个又一个岗位,
心里却一直茫然:
梦还有多久?路还
有多远?短暂停留,
这才
发现,惟有故乡的方向能让我内心踏实
,安定。
⑥为此,我特地回了趟家乡。一路上我在想,故土难
离是国人的传统,安土
重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底,故乡的脐带真能一刀剪断
?
⑦可奇怪的是,
乡亲们表现得比我
想象中药平静得多。
不过,
偶尔也会感受
到两种不同的心境:
老人们还幻想着修建水库的选址可以修改;
年轻人却关心着
水库什么时候开建……
⑧天近黄昏,我在村头流连。四周是那样恬静,暖风吹拂发丝,花草散发芬
芳,沿着
小径,慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋,就像暮霭一样
越来越浓,直到月
华照亮了我的泪眼。
⑩故乡是一首诗,一首越吟越舒心、越吟
越思念的诗。而明天,故乡就要变
成一片泽国;而明天,乡亲们也将要搬离这片生养自己
的土地。
?
今后,我只能梦回乡关!
(有删改)
1.
第②段在文中有什么作用?请简要分析。(
4
分)
_______________________________
______________________________________
_
_______________________
2.
请结
合全文赏析第⑥段画线的句子。(
4
分)
在乡亲们的心底,故乡的脐带真能一刀剪断?
____________________________________________ _________________________
______________
__________________________________________________
_____
__________________________________
______________
3.
面对故乡即将修建水库的
现实,
老人和年轻人为什么会表现出不同的心境?请
结合文章谈
谈你的理解。(
4
分)
_____________________________________________
________________________
_______________
__________________________________________________
____
___________________________________
_____________
4.
文章开始写“我”一次又一
次诅咒故乡,后面又写“我”因故乡建水库被淹而
痛苦,这样的安排却并不矛盾,为什么
?(
5
分)
__________________________________________________
___________________
____________________
____
(二)阅读下文,回答问题。(
13
分)
秋光里的黄金树
①这里就正是秋天。
②它辉煌的告别
仪式正在山野间、
河谷里轰轰烈烈地展开:
它才不管城市尚
p>
余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,
它说我管那些?说
完,
就在阔
野间放肆地躺下来,凝视天空。秋天的一切表情中,
精髓便是:凝神。
③那样一种专注,一派宁静;
④它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈;
⑤它不想不怨,却透出了包容一切的凄凉。
< br>⑥在这辉煌的仪式中,
它开始奢侈,
它有了一种本能的发
自生命本体的挥霍
欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂
满树枝,
叮当作响,掷地有声。
⑦谁
又肯躬身趋前拾起它们呢?在这样豪华慷慨的馈赠面前,
人表现得冷漠