-
精品教育
一单元
SECTION
A
1a
我通过制作抽认卡来学习。
通过和朋友一起学习。
通
过听磁带。
通过做抽认卡。
通过向老师求助。
通过读
课本。
通过制作单词本。
1c
A
:
你怎么为考试而学习。
B
:我通过参加学习小组来
学习。
2a
1
、
你是通过看英文录像学英语的吗?
2
、
你曾和朋友
p>
们练习过对话吗?
3
、听磁带怎么样?
4
、大声朗读以练
习发音怎么样?
5
、我曾经通过参加学习小组的方式学习
过吗?
2b
A
是的,我通过
那种学习方式学到了很多。
B
、哦,是
的,它提高了我说英语的能力。
C
、有时那样做。我觉得
他有用。
D
、不。
(
通过看英语录像学习)太难了,无法理
解录像中的人所说的话。
2c
A
你曾经通过参加学习小组来学
习吗?
B
、是的,我参
加赤字,通过那
种方式我学到了很多。
Grammer
Focus
你怎么为准备一场考试
而学习?我靠听
磁带。
你怎样学习英
语?我通过参加学习小组来学习。
你通过大声朗读来学习英语吗?是的,我是。你曾和朋
友
们练习过对话吗?哦,是的,他提高了我说英语的能力。
你曾
经通过参加学习?小组来学习吗?是的,我参加过。
通过那种方式我学习到了很多。
p>
3a
如何才能学得最好
这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英
语的最佳方法的问题。
p>
许多同学说他们通过使用英语为学
习它,一些还有很特别的建议。比
如,李莉莲说学习新单
词的最好的方法是阅读英语杂志。
她说记
忆浒音乐的歌词
也有一些作用。
当我们问及学习语法的问题时,
她说:
“我
从不学习语法。它太枯燥了
。
”
魏明有不同的看法。他学习英语
已经
6
年了,并且确
实喜欢英语。
p>
他认为学习语法是学习一门语言的一种好方
法。他还认为观看英语电
影也不错,国灰他可以看到演员
说话的情形。但是,有时候他发现看英语电影是件很头痛
的事情,因为那些演员说话太快了。
刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。
学生有很多练习的机会并且他们也有
很多乐趣。
她补充说
和朋友练习会话一点用处也没有。
“我们会因为某件事变
得很激动,最后用汉语来讲,
”她说。
3b
A
:我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一
些问题吗?
B
:当然。
A
:太好了!你叫什么名字?
B
:魏
< br>明。
A
:那么你是怎样学习英语的,魏明?
B
:……
4
A
:你列词汇表吗?
B
:噢,是的。我常那样做。
SECTION B
1a
我不会发其中一些单词的音。
<
/p>
我不会拼写一些英语单
词。
我听不懂英语
口语。
我在语法上犯错误。
我读得很慢。
1b
我不知道怎么使用逗号。
2a
1
、不能正确发音。
2
、忘记很多生词。
3
、人们和我
说话时我不能每次都听懂。
4
、不能理解杂志中的单词。
5
、没有获得很多写作训练。
2B
A
、你可以一直将生词写在你的
笔记本里,并在家学习
它们。
B
、你应
该找一个笔友。
C
、听力能起作用。
D
、为
什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢?
2C
A
:我没有搭档来练习英语。
B
、也许我应该加入一<
/p>
个英语俱乐部。
3a
我是怎样学习英语的
去年英语课对我
来说很难。首先,对我来说听懂老师
说话很难。开始,她说的太快,我不能听懂每个单词
,后
来,我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我
害
怕在班上说话,因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也
不是总能造出完整的句子。然后我
开始看英文电视。那很
有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者
的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我
决定在每节课上
记大量语法要点。
然后我开始用我正在学
的语法自己写新句子。
这样作用处之大令人惊奇。现在我
很喜欢学英语并且这学期我得了个
A
。我的老师对我印象
很深。作者觉学英语很难是因为……
1
、老师发音差。
2
< br>、
她说话时人们总是嘲笑她。
3
、她在造完整的句子方面有
困难。
4
、
英语语法很难。
当她开始…她的英语提高了。
< br>5
、
和说英语的朋友一起出去。
6
、大量的听力练习。
7
、在自
己组织的句子里使用语法。
3b
亲爱的
,我知道学英语不容易,但我有一些想法可
能有用。你说你不能
理解说话太快的人。那么,你可以尽
量听最重要的单词,而不是每个单词。
4
1
、
关于学英语什么不容易。
2
、
就这一点你作了什么?
3
、你最喜欢
的学习更多英语的方式是什么?韩文说如果
人们语速太快听力有时就很难。
SELF CHECK
1
你应该在词汇表中写下新的英文单词。
2
、如果你不知
道怎样拼写生词,
就查词典。
3
、
最好的提高你的英语<
/p>
(水
平)的方法是加入英语俱乐部。
4<
/p>
、另一件他觉得很困难
的事是英语语法。
5
、这种纸摸上去非常柔软。
2
READING
Section
2
使用词典
词典是有用的学习工具,但许多英语
单词有不同的含义和用法。我们需要确定我们从词
典中找
到的含义与语境匹配。
我们该怎样解决我们的烦恼?
无论贫
富、老少,我们都有烦恼。并且除非我们解决
了问题,否则我们会轻易变得不开心。为我
们的问题担忧
会影响我们在学校的表现。它也会影响我们同家人相处的
< br>方式。所以我们该怎么解决我们的烦恼呢?有许多方法。
-
可编辑
-
精品教育
它不是烦恼
----
它是挑战。享受面对它(的过程
)
。
通过学会忘记
我们大多数人可能都同
我们的朋友、父母或老师生过
气。也许他们说了一些你不喜欢的话,或者你觉得他们不<
/p>
公平。有时,人们会因为一件小事生气很多年,随着时间
的流逝,
美好的友谊可能会消失。然而,当我们生气时,
我们通常是受影响的人。
也许我们见过年幼的孩子一起玩
耍。
有时他们有意见分
歧并且决定不和彼此说话了。
可是,
这种情形通常不会持续很久
。这对我们是个重要的启迪:
我们可以通过学会遗忘来解决问题。
通过将问题看作挑战
许多学生经
常抱怨学校。
他们或许觉得有时他们要做
的作业太多了,或者觉
得学校的制度太严厉了。我们必须
学会怎样变这些“问题”为“挑战”
< br>。教育是我们发展自
身的一个重要部分。作为青少年,在老师的帮助下尽力解
p>
决教育中的每一个挑战是我们的责任。
通过想一想更糟的事
通过将你自己同
别人比较,你会发现你的问题不是那
么可怕。想一想只蒂芬霍金,例如,一位异常聪明的
科学
家,氢他的许多身体问题看得不重要。他不能行走甚至不
能
说话,但他已变得非常出名且成功。
(而)我们也许十
分健康和
灵巧。
不要担心我们的问题,
让我们迎接挑战吧。
二单元
SECTION
A
1a
马里奥,你过去矮,不是吗?
是的,我过去矮。
1b
1
马里奥过去矮。
< br>他过去常戴眼镜。
2
、埃米过去高,
马以前留着短发。
3
、蒂娜过去有一头红色的卷发。
1c
A
马里奥过
去矮。
B
、是的,现在他高。
2b
嗨,史蒂夫!这边!你不记得我了吗?哦,天哪!你是
波拉,对吗?对。但你过去真的很内向,不是吗?是的,
我不是很外向。是
的,但你一直对人很友好。等一下,你
以前弹钢琴吗?是的,但现在我对运动更感兴趣。
我踢足
球而且我是游泳队的。哇!人确实是会改变的。
2c
A
我过去真的很安静。
B
我知道。现在我很活泼。
Grammer
Focus
你过去
矮,不是吗?是的,我矮
./
不,我
过
去不矮。你过去常弹钢琴吗?是的,我常弹
./
不,我不
弹。我过去不喜欢考试
.
你过去是长发
.
她过去是卷发。
3b
A
:你过去怕黑吗?
B
:是的,我怕。
A<
/p>
:你现在仍然
怕黑吗?
B
:不,我不怕,你呢?
A
:我?哦,我害怕!我
怕黑。
B
:那么,你怎么做呢?
A
:我开着卧室的灯睡觉。
SECTION B
2a
1
、我过去不喜欢考试。
2
< br>、我们过去步行去学校。
3
、
我
过去讨厌体操课。
4
、我过去在足球队。
2b
过去
我过去不喜欢考试。
我们过去每天放
学后玩。
我
们过去步行去上学。我过去讨厌体操。
现在
我不担心
考试。我们一直学习。我们
必须坐公交车到学校。我喜爱
体操。
2c
A
:我过去总是吃糖果。你吃吗
?
B
:是的,我吃。而
且我过去常嚼口
香糖。
3a
我最大的问题
我最大的问题是我太忙
了。我小的时候,常常有很多
时间,但现在我早早起床在学校待一整天。然后我直接回<
/p>
家吃晚饭。在我上高中以前,我常有很多时间和朋友们玩
游戏,但
我现在没有那时间了。晚上,我过去常看电视或
同我祖母谈心,但现在我不得不学习。我
喜欢音乐,我爸
爸过去常带我去听音乐会。现在,我几乎没有时间听音乐
会。我做作业,然后睡觉。我真怀念过去的日子。
3b
我改变多大啊
我的生活在过去几年里
改变了很多。我的日常生活不
同了,我小的时候喜欢不同的事物。例如,我过去不喜欢<
/p>
考试,现在,我不担心考试了。我过去讨厌体操,现在它
是我最喜
欢的课。我过去常在每天放学后玩,现在我一直
学习。我过去步行去学校,现在我会公交
车去学校。
SELF CHECK
1
1.
我害怕大海。
我不知道怎么游泳。
2.
不要这么担心事情。
它会使你心力憔悴。
3.
对不起,我不能加入你
们。我必须
为考试而学习。
4.
我真的
想念我的朋友蒂娜。她搬到另一
个城镇去了。
5.
我过去留着短发,但现在头发长长了。
2
于梅似乎改变了很多。她小时候矮,但现在……
Just for
Fun
别担心,我过去看起来就和你一样。
READING
Section
2
坚持用你不明白
的单词或词组周围的信息来帮
助你猜测其含义。联系上下文能帮助你学习生词和词组。<
/p>
他过去常引起很多麻烦
马丁默里是个
15
岁的男孩。
他以前是个
“问题小孩”
,
但最近同
他母亲的一次谈话改变了他的生活,他以前并不
给他妈妈带来很多麻烦。然而几年前他的
父亲去世后,马
丁的生活变得更艰难了。他妈妈支付不了孩子的教育费
< br>用。为了支付费用,她必须工作,所以经常不在家。
他
妈妈尽她所能来照顾他。不幸的是,马丁依然给自己和他
p>
家人带来麻烦。他对学习不感兴趣,还经常惹上与警察打
交道的麻烦
。幸运的是他妈妈很有耐心,并没有放弃设法
帮助他。最后,她作出了一个艰难的决定:
送他到一个男
子寄宿学校。马丁讨厌寄宿学校并且经常惹来很多麻烦。
< br>一天他告诉老师他想离开学校。甚至老师也认为马丁在浪
费时间。
校长说马丁有必要同他母亲谈一谈。马丁打电
p>
话给他妈妈,
但令他惊奇的是,
这个电话改
变了他的生活。
“那正是我所需要的,
”他说。
“我妈妈帮我理解她给予了
我的有那么多。她还告诉我,即使我爸爸不再同我们
在一
起,
但他在注视着我并总会为我所有的良好表现而感到自<
/p>
豪。
就是那时我下决心改变。
我意识到自
从我爸爸去世后,
我一直害怕独自一人,一直想让我妈妈更多地关注我。
-
可编辑
-
精品教育
现在马丁真的变了。他一直
努力学习,现在是班上最
优秀的学生之一。
他怎样改变的呢?他
妈妈的爱使他对自
己感觉自信,正如马丁自己说的:
“对于父母
来说,孩子
们需要时一定要在他们身边,这很重要。
”
三单元
SECTION A
1a
1.
青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。
2.16
岁的人应该被允许驾驶。
3
< br>、
学生不应该被允许做兼职
工作。
4.16
岁的人应该被允许扎耳洞。
5.16
岁的人应该被
允许选择他们自己的衣服。
图片
<
/p>
我准备和约翰一起去商场。他刚拿到他的驾照。你
不能和他一起去
,我认为
16
岁的人不应该被允许驾驶。
1b
1.
安娜可以和约翰一起去
商场。
2.
安娜想扎耳洞。
3.
安娜
被允许选择她自己的衣服。
1c
A
:我认为
16
岁的人不应该被允许驾驶。
B
:我同意。
他们不够稳重。
2a <
/p>
1.16
岁的人不应该被允许在夜间工作
.2.
拉里不应该每天
晚上都工作
3.
他应该理发
.4.
他应该停止戴那个可
笑的耳
环
.5.
他好象没有很多朋友<
/p>
.6.
他不应该在周末工作
.
2b
4.
它看起来很
酷。
1.
年轻人需要睡眠。
5.
他需要花时间和
朋友共处。
2.
他需要时间做作业。
3.
它看起来不干净。
2c
A
:你认为青
少年应该……吗?
B
:是的,我……
Grammer
Focus
我认为学生应该被允许和朋友一起做作
业。我不同意,他们会交谈而不做作业。
16
岁的人不应该<
/p>
被允许驾驶。我同意。他们在那个年龄不够严肃。你认为
16
p>
岁的人应该被允许选择自己的衣服吗?是的,
我认为应
该
/
不,我不这么认为。
3a
我们家有很多规矩。
我们也一样
。
例如,
我上学的晚上
必须待在家里。
我经常也这样。但有时我被允许在朋友家
学习。周末呢?哦,我星期五晚上被允许和朋友
们在一起
去看电影。我也是,但我必须在晚上
10
点前回家。而且
在星期六下午,我被允许和朋友一起购物。那很好。而且
p>
我被允许选择自己的衣服,但我还不被允许扎耳洞。
3b
A
:
你家有什么规矩
?B
:哦,我上学的晚上不被允许
外出。
你呢
?A
:
上学的晚上我也不被允许外出,
但我可以…
4
上学的晚上必须待在家里。
被允许熬
夜到晚上
11
点。
周末必须早起。
p>
每天晚上都被允许看电视。
每天早上必
须打扫房间。
Section B
1a
1
上课迟到吗?
2
、
和朋友一起学习吗?
3
、
早早完成考
试吗?
4
、担心你会考试不合格吗?
1b
A
:你曾上课迟到吗?
B
:是的,我有时上课迟到。
2b
1
、彼得打算去
A
、参加考试
2
、他不被允许
B
、上课
迟到。
3
、彼得不被允许
C
、数学考
试不及格。
4
、他能够
D
通过考试。
5
、他应该被
允许
E
、稍后参加考试。
2c
1
、彼得应该被允许稍后参加考
试。
2
、学生们需要严格
的规矩。
p>
3
、父母们不应该对青少年太严厉。
A
p>
:我认为彼
得应该
B
:我不同意
C
:我认为
3a
前几天,
我的朋友和我谈论了我
们学校的规矩。
在我们
学校我们必须每天穿校服。问题是我所有
的同学都认为校
服很难看。我们认为年轻人应该看上去漂漂亮亮的,看书
以我们想穿我们自己的衣服。
我们老师认为如果我们那样
做风们会把更多的精力放在衣服上而不是学习上。
我们反
对。
我们会感觉更舒服而且那样有利于学习。如果我们不
能那样做,我们应该被允许设计自己
的校服。那将是个使
老师和同学都开心的好方法。
父母允许孩子
晚上和同学结
成小组学习可能也是个好方法。我知道我们有时很吵,但
< br>我们互相学到了很多。我们还认为假若应该更长些。目前
假期太短了。
长点儿的假期会给我们时间去作像志愿者那
样的事。去年夏天我有个在当地
医院做志愿者的机会,但
我不能去因为我必须回学校。
那对我可
能会是一次很好的
体验,因为我长大后想当一名医生。
1
、这篇文章里的学生对校服怎么想
?学生们认为校服很
难看。
2
、他们想
穿什么样的衣服?他们想穿他们自己的
衣服。
3
、他们喜欢怎样学习?他们想与同学结成小组学
习。
4
、他们对假期有什么想法?他们认为假期应该更长
些。
5
、为什么做志愿者有好处?做志愿者对将来的工作
会是一个很好的体验。
3b
A
:
你主伙学校的什么规矩应该改变?
B
:
嗯,
我认
为
我们应该被允许穿自己的衣服。
A
:
理由是什么?
B
:
我们
会觉得更舒服而且那样有昨于学习。
4
1.
允
许成员使用英英词典。
A:
会员们应该被允许使用词
典。
B
:是的,便他们应该只用英语词典。
Self
Check
1
1
、你必须年满面岁方可被允许开车。
2
< br>、今天你什么时
候练完篮球?
3
、请打扫教室。太乱了。
4
、我不知道该买
哪条牛仔裤。我穿这两条看起来都很好。
5
、每个人每晚<
/p>
需要至少
8
个小时的睡眠。
2
帮助和学习
在我们学校,我们有时有特殊的一天去帮
助别人。
去年我们去了一个敬老院为老人们唱歌并表演了
一
出戏剧。老人们非常开心。我们应该被允许更频繁地花
时间做那样的事。例如,我们应该
参观小学,帮助教小学
生。我长大后想当一名老师,所以那对我将是一次很好的
经历。其他的学生想做别的工作。例如,我的朋友田歌想
为报纸写文章。
她应该被允许一周到报社做一次志愿者。
星期五下午,许多学生在上了长长一周的课之后
都很困
倦。一些学生应该被允许星期五下午休息,去做志愿者,
帮助别人。
亲爱的编辑:我想回复你上次简报中的文
章“帮助与学习”
。我同意其中一些观点但反对其他的观
点。文章说学生们应该被允许…
< br>
Just for
fun
你不应该被允许驾车!让我看看你的驾照。
Reading
-
可编辑
-
精品教育
1a
1
、青少年一般指多大年龄?
2
、青少年应该遵守的一
些规则是什么?
p>
Section
2
阅读是一种“被动的”活动。要想真正学会任
何一种新语言,
你需要积极地
“使用”它。
例如,
阅读后,
进行“主动的”学习,把新的语言
用到你自己的句子中。
我应该被允许自己作决定吗?
许多青
少年都有自己的爱好。
但有时这些爱好会妨碍
学业,而且父母们
可能会担心他们的孩子在学校的表现。
青少年经常认为他们应该被允许如他们所愿地尽多
地实
践自己的爱好。你同意吗?
<
/p>
刘宇,一个别
5
岁的山东男
孩,是个赛跑新星。他加入了学校赛跑队并且一直想成为
一个专业运动员。然
而,他父母不允许他想训练多久就多
久。我们当然想看到刘宇实现他的理想,刘先生说“
而且
我们知道他有多喜欢他的跑步。那很棒,我和我妻子观看
了
他的每一场比赛。我们毫不反对跑步!但我们真的认为
我们的儿子需要现实一些。既然他
在长大,他必须想一想
如果他最终不能成为专业选手会怎么样”
。
刘宇并不十
分同意。
“哦我认为我应该被允许自己作决定,
”
他说。
“我
父母经常教给我努力学习的重要性和
不要只做自己喜欢
的事。我理解这个。但我对赛跑很认真。成为一名专业的
赛跑运动员是我唯一想做的事。
”
刘先生和刘夫人都认
为刘宇应该在晚上努力学习,
所以他们不允许他在上学的
晚上练习跑步。
“我知道这也许看起来很严格,
”
刘夫人说,
“但我们认为我们做得对,他必须明白只有极少的人可能
p>
成为专业运动员。那是个很难实现的理想。我们不允许他
每天训练是
因为我们认为他应该氢时间药在做作业上。
”
但刘宇仍然不同意。
“我知道我父母关心我,
”
他说
“但
他们总是谈论如果我不成功会怎么样
。但我会成功的!我
认为我应该被允许自己作这个决定。只有这样我才有机会
实现自己的理想。
四单元
SECTION
A
1a
把它捐给慈善机构,买零食,把它存入银行,
1c
A
:看。这个老人有
100
万美元,他把它捐给了慈善机
构。
B
:哇!如果你有
100
万美元你会做什么?我会把它
捐献给医学研究。
2a
1.
他聚会迟到了。
2.
他不知道该穿什么。
3.
他不知道他是
否应该带一份礼物。
4.
他找不到他的鞋子了。
5.
他可能不认
识聚会上的任何人。
2b
1.
如果我是你,我会穿衬衣打领带。
2.
你不应该担心别
人穿什么。
3.
如果我
是你,
我会稍微晚点儿到。
4.
如果我
是
你,我就会带个小礼物。
5.
如果你
不认识任何人,你可以
和汤姆谈话。
6.
但如果你仍然紧张,你就不必去了。
2c
1.
我不知道该穿什么。
2.
我没有礼物。如果其他人都带
了一份礼物怎么办?
3.
如果我不认识任何人,该怎么办?
Grammar
Focus
如果你
有
100
万美元你会做什么?
我会
把它捐给慈善机构。
如果我是你,我会穿衬衣打领带。
如果我是你,我就会带个小礼物。
3a
我的确很害羞,
我只是不喜欢聚会。
我不知道该说什么
或做什么。
——小老鼠
c.
如果
我是你,
我会和看上去友好
的人说话。那么你就不会觉得那么害
羞。
在大型的聚会
前我会感到紧张,然后身上起鸡皮疙瘩。他们看上去很可
怕!我该怎么办?
p>
a.
你吃的食物能帮你解决这个问题。你
应
该吃大量的水果和蔬菜并且喝大量的水。
< br>在大型考试
前的晚上我睡不着觉。结果我太疲惫以至于考不好。我该
怎么办?
b.
如果我是你,睡觉前走很长一段路。那
应该有
助于你放松。
4
A
:我的确想养一只狗,但我的父母不让我养。噢,狗
会带来许多麻烦。或许你应该养一个小宠物,例如金鱼。
那倒是个好主意。
SECTION B
1a
1.
自信的人不害怕在公共场合
讲话。
2.
外向的人喜欢见
陌生人。<
/p>
3.
有创造力的人通常喜欢艺术和音乐。
4.
害羞的人
当他们不得不去见陌生人时感到紧张。
5.
精力充沛的人几
乎不觉得累。
1b
你是什么样的人?我想我有创造力并且很外向。
2a
你有多自信?
如果老师让你在全校
(同学)
面前做个
演讲,你会怎么做?
a.
我会说另一个学生会做得更好。
b.
我会说我感冒
了。
c.
我会说“可以”
。
如果你哥哥没经允
许
就借走了你的衣服,你会怎么做?
a.
我会告诉他下次他
借我东西之前要经过我的允许。
b.
我不会说
什么的。
c.
我会
开始不经他允许借他
的衣服。
假如有人邀请你去演电<
/p>
影,你会怎么做?
a.
我会说“可以”<
/p>
。
b.
我会说“不行”
< br>。
c.
我会问我的朋友是否也可以去演电影。
如果你想和一个
新同
学交朋友,
你会怎么做?
a.
我会作自
我介绍。
b.
我会等
他
/
她作自我介绍。
c.
我会邀
请他
/
她到我家吃晚饭。
3a
个性调查结果
如果你对大部分问题的回答是
c
p>
,
那么
你可能是相当自信的。社会环境不会
对你产生半点影响。
你知道你想要什么,并且知道怎样去得到它。有时可能因
为你太自信而使别人苦恼。
< br>如果你对大部分问题的回答
是
a
,那么你是外向的,并且相当自信。你有很多朋友,
而且你也喜欢其他人的陪伴。当人们
需要建议时会来找
你。你的朋友可能会说你很容易相处。
如果你的大部分
回答是
b
,
你可能是个害羞的人。
你喜欢和一两个人说话,
而不愿和一群人谈话。
你也会宁愿呆在
家里读一本好书也
不愿去参加聚会。你有一个小的好朋友圈。你的朋友可能
会说你是个很好的听众。
3b
< br>例如:如果一个朋友说了你的坏话,你会……
a.
立刻去
和那个朋友谈话吗?
b.
什么也不说吗
?
c.
考虑他或她说的
话吗?
4
多少人会立刻和朋友谈话
?
三个。有两个将什么也不说。
SELF
CHECK
-
可编辑
-
精品教育
1
1.
我的确累。我整天在学习。
p>
2.
我不喜欢做演讲。在许
多人面前说话我
觉得紧张。
3.
如果你对人们更友好,你就
会有更多的朋友。
4.
我的肚子感到很不好。我想我午饭时
吃了坏的东西。
5.
人们认为保罗非常
害羞。但事实上他和
朋友们说话很多。
2
主题:你能帮忙吗?发件人:弗朗
我最好的朋友梅
有一个问题。
下个月我
们整个市有一个相当重要的英语演
讲比赛。
我们班的同学想让她
代表我们班在学校比赛中演
讲。每个人都相信她会赢。这可能是真的。梅很聪明,并
p>
且她的英语的确说得非常好。事实上,她总是在学校考试
中得第一。
她不想让她的朋友们失望。
她是我
的朋友,
所以她能告诉我她害羞。但她不能告诉别人。我想他们不
会相信她。我无法给她提出好的建议,但是你总会给人们
找出解决问题的好办法。
p>
你认为我应该跟梅说什么呢?你
认为我该跟其他同学说什么呢?
p>
Just for Fun
我不害怕你。假如我是你,我会离开这里!
READING
Section
1
1.
你知道哪几种事故?
2.
青少年存在的重大问题
是什么?
Section 2
你知道的比你想得多!<
/p>
当你面对一个任务或者是
某一情形时,
用
你已知的知识帮助你知道更多或处理那个
问题。
如果我是你,我会在你家里进处的书架上放一本
急救方面的书。
马丁·
鲁滨逊是一位在处理青少年问题
方面有丰富经验的著名医生。上个月他的新书《如果……
你会怎么做?》出版了。这本书针对很多不同情况下该做
什么提
出了建议。这里是书里的网页。
事故
问题
1
:如果你不小心划伤了自己,你会怎么做?医生:
你应该用一块干净的布盖在伤口上并用力按住。
如果切口
< br>很深,你应该去看医生。问题
2
:如果我奶奶摔下了楼梯
而且不能动了,首先我会赶紧给医院打电话。那样做对
吗?医生
:正确,速度很重要。首先实施医学救助,然后
让她舒适些并和她待在一起。问题
3
:如果你意外烧伤了
自己,你会怎么做?医
生:唔,首先查明有多严重。然后
把烧伤的部位放在冷的,流动的水下冲。问题
4
:如果在
跑步时你伤了膝盖,你会怎么做?医
生:如果我感觉痛,
我会停止锻炼。如果痛了好几天我会去看医生。
问题
问题
1
一个朋友在聚会上给你香烟。
建议:
你当然
应该拒绝!如果我是你,
我还会对你的朋友说说吸烟的危
害。问题
2
:孩子们经常把药当糖吃。建议:你必须总是
把药藏起来不让孩子们知道,而且还应
该告诉孩子,在他
们要吃找到的“糖”之前问问父母。你的网友问你是否能
见面。建议:你应该将此事告诉你父母,同意在公共场所
见面,而且你不应该
独自去。问题
4
:当你紧张时,你会
起
鸡皮疙瘩。建议:你应该多喝水,并向医生寻求建议。
五单元
SECTION
A
1b
海明威是她最喜欢的作家。
她喜欢排球。他是野餐中
唯一的小孩。她总是听古典音乐。他喜欢猫。
< br>
1c
这是谁的书?它一定是玛丽的。……
2b
1.
那个人一定去我们学校。<
/p>
2.
那个人一定是个男孩。
3.
它不可能是梅的发带。
4.
这条发带可能属于琳
达。
5.
它一定
是琳达的背包。
使用“
must
”来表明你认为某事物很
有可能是真实的。使用“
might
”或“
p>
could
”来表明你认
为某事物有可能是
真实的。使用“
can
’
t
”来表明你几乎
确定某事物不是真实的。
2c
这个笔记本一定(可能)是明的。它在她的课桌上。
p>
这作业不可能是卡罗尔的。她今天没来上学。
这个足球
可能是约翰或托尼的。他们俩都踢足球,不是吗?
这本
法语书一定是李英的。她是唯一正在学法语的人。
我找
不到我的背包了。她可能(一定)仍然在
学校里。
这张
照片一定是卢的。那两
人是他父母。
这辆红色自行车不
可能
是胡的。他有一辆蓝色的自行车。
这张票可能是我
阿姨或叔叔的。他们俩都要去音乐会。
Grammar Focus
这是谁的笔记本?它一定是明的
。上面有
她的名字。这是谁的法语书?它可能是卡罗尔的。她学法
语。
这是谁的吉他?它可能是属于艾丽斯的。她弹吉他。
这是谁的
T
恤衫?它不可能是约翰的。她穿太小
了。
3a
主题:感谢!
来自:琳达
亲爱的安娜:
如果你知
道他可能在哪儿,请给我打电话。
我想我是在音乐会期
间把它掉在了地上,
因此它可能
仍然在交响乐大厅内。
我
想给你打电
话,但你妈妈说你还在验光师那里配眼镜(我
希望你的新眼睛很好看)
< br>。
我确实需要它因为明天我考数
学。我备考学习至关重要,因为它占期末考试的百分之三
十。
我真的很着急,因为我找不到我的背包了。
3b
A
:你认为“
< br>anxious
”是什么意思?
B
:嗯,它不可能
是“高兴的”的意思。
A
:它可能是“担心的,担忧的,
着急的”的意思。
B
:噢,是的。她因为考试而着急。
4
A<
/p>
:这儿有些耳环。主人不可能是个男孩子。
B
:嗯,可
能是个男孩子。这些耳环可能是送给他妈妈的一件礼物。
< br>
SECTION B
2b
他们看到……
1.
一个人在跑。
2.
某物在空中。
3.
一个奇
怪的生物。
4.
一个带相机的
妇女。那个男士说…他可能是
在为锻炼跑步。它可能是一架直升机。他一定是外星人。<
/p>
她可能是来自电视新闻。
那位女士说…他有可能上班迟到
了。
它一定是飞碟。
我一定是做梦。
他们一定是在拍电影。
2c
< br>你认为这位男士为什么在跑?他跑步可能是为了锻炼
身体。不,他穿着西装。他也
许是跑着去赶公共汽车。
3a
钟楼小区的奇怪事件
我们小区过去一直很安静。可
是,近来一些奇怪的事情在我们小区发生,而且
弄得大家
都不愉快。周顾——当地学校的老师,非常担心。当地报
纸采访他时,他说:
“每天晚上我们都听到窗子外面有奇
怪的
声音。我的妻子认为那可能是一只动物,但是我和我
-
可编辑<
/p>
-
精品教育
的朋友认为那一定是一些青少年在玩。我父母报了警,但
你曾经去过别的国家吗?是的,
我去过。你曾经去过哪个
他们没能发现什么异常。他们猜测是风造成的。我不这么
国家?我去年去过越南。
认为!
”
周顾的隔壁邻居齐辉也不高兴。
“起初,我想那
六单元
可能是一只狗。打我没有看到狗,却仍然听得
见外面的嘈
SECTION A
杂声
。
”我们小区的每个人都很担心
,
并且
人人都有各自的
1a
我比较喜欢歌词优美的音乐。我喜欢能随
着唱的音乐。
想法。
一定有某种东西闯入了我们的小区
,
但那是什么呢?
我喜欢不太喧闹的音乐。我喜欢能随之跳舞的音乐。
3b
楚家——深夜走廊里的脚步声——可能是邻居
老郑
1c
你喜欢哪种音乐?我喜欢能
随着唱的音乐。你呢?我
——某种东西试图进到窗户里来——可能是风
< br>
小宁——
比较喜欢歌词优美的音乐。
发现垃圾在她家房前——可能是猫
2a
1.
卡门喜欢能演奏不同乐曲的
音乐家。
2.
徐飞喜欢丹·
德
3c
钟楼小区不再神秘
现在我们知道钟楼小区发生什么事
维什。
3.
卡门喜欢喧闹的音乐。
4.
徐飞比较喜欢演奏轻柔优<
/p>
情了。当地动物园的主管说三只猴子从……逃跑了。
雅歌曲的乐队组合。
4
在我的梦中,我在数不尽的试卷中遨游。或许这意味
2c
徐飞喜欢现代乐队吗?不,他不喜欢。他喜欢……
着你害怕太多的家庭作业!它的意思或许是……
Grammar
Focus
你喜欢哪种音乐?
我喜欢能随着唱的音
SELF
CHECK
乐。
罗萨喜欢轻柔优雅的音乐。
我喜欢自己写词作曲的
1
1.
马克·
吐温是玛丽最喜爱的作家。
2.
小心不叫的狗。
3.
歌手。
我们更喜欢歌词优美的音乐。
弗雷德
害怕坐飞机。他在上飞机之前感到焦虑。
4.
我两天
3a
你最喜欢的
CD
的
名字是什么?它的名字是《跳,跳,
没看见我的猫了。我非常担心它。
< br>5.
房子里面有一种奇怪
跳》
。
你为什么喜欢这张
CD
?这些音乐好极
了,
因为你可
的气味。你知道是什么吗?
以跟着跳舞。你可以用它来举办舞会。而且,这些音乐家
2
1.
一根手指举不起一块小石头。
(团
结就是力量;众人拾
自己写歌词。
关于这张
CD
,
你不喜欢什么?有些歌太长。
柴火焰高。
)
2.
当蚂蚁说
“海洋”
是,
他在谈论一个小水池。
有些歌手吐词不清。它让你想起了什么?这段音乐让我想
(井底之蛙)
p>
。
3.
贫穷比起部城市来说是一个更小的问
题。
起了巴西的舞蹈。
(贫穷不可怕
,
不诚实才可怕。
)
4.
当心不说话的人和不叫
3b
最近你听了什么
CD
?我听了一张名叫
《心弦》
的
CD
。
的狗。
(明枪易躲,暗箭难防。
)
5.
< br>你不可能唤醒假装睡着
你觉得它怎么样?我非常喜欢。为什么呢?这个歌手自己<
/p>
的人。
(
装睡的人你叫不醒;
帮人也需人同意
)6.
告诉我,
< br>我
写歌。我比较喜欢自己写歌词的歌手。
会忘记。
给我看,
我会记不住。
让我试试,
我会理解。
(百
4
我喜欢穿着确实很酷的组合。那对我来说真的不重要。
闻不如一见;实践出真知。
)
7.
不要让昨日(之事)占用今
我喜欢会唱歌的组合。
你最喜欢的组合是哪个?我最喜欢
天太多
(的时间)
。
8.
想要做大事的人不应试图独自去做它
的是……
们。
(一
个好汉三个帮。
)
SECTION
B
Just for Fun
那一定是桑迪岛!
2b
他喜欢与众不同的衣服。
复习单元
1-5
2c
我喜欢悲剧电影。我喜欢《沉船》
。噢,我不喜欢。我
1b
考试之前你做什么事情?是学习吗?是的,对了。
喜欢又可怕的怪兽的电影。我的确喜欢……
2c
如果你看见一起严重的自行车交通事故,你会怎么
3a
《黄河渔夫》
这是洪涛的最新电影。
我喜欢洪涛。这
做?如果我看到一起自行车交通事故,我会……
些年来他拍了一些很好的电影。不幸的是,这是他最糟糕
3
你怎样学语法?你怎样才能提高英语会话能力?你怎
的电影。如果你要寻找乐趣,待在家里看电影。如果你要
样学新单词?<
/p>
你怎样为测试学习?通过阅读课本学习。
寻找乐趣,待在家里看电视吧。
《黄河渔夫》太长了,而
你呢
?我通常是通过看旧试卷学习。
且它也确实烦人。可是,它确实有一些特色。我认为那位
4
我过去常常认为我不会再长高了。现在你已经很高了。
渔夫的妻子真的很好笑。
埃米·金,摄影
一定要去利都
是的。这使得我很高兴。
画廊看这个展览。埃米·金是当今世界上最有名的中国摄
5
应该允许我们自己设计我们的校服。你为什么这样认
影家之一,她最著名的一些照片会在这次展览中展出。她
为?我们应该决
定自己喜欢穿什么。
确实能给每个人带来某些东西。这里有许多人物和农村的
6
如果你发现一个钱包你会怎样做?我会打开它寻找电
精美照片。那几幅城市的照片不怎么成功。我每天都看到
话号码。真的吗
?我会把它交给警察。
这些东西,它们使我不太感兴趣。但是,这是一个世界及
7
那可能是一个人在骑马。我同意你的说法。但它还可
摄影者的极好的展出。无论你做什么,都不要错过这个展
能是一个……<
/p>
览。
野性狂风
多年来,我们见过一些名字相当奇怪的音
8
你学英语多长时间了?你第一次读英语书是什么时
乐组合来往于乐坛。几乎没有比这个乐队的名字更奇怪的
候?你曾经遇到过
电影明星吗?你听过英语广播吗?
了。这个名字表明这个乐队精力充沛。他们演奏那种我喜
-
可编
辑
-
精品教育
欢听的音乐。每首歌都很响亮,你经常听不懂那些歌词,
但这没问题,因为这些歌词
不是很好。然而,这些是使我
们快乐的音乐家——即使是在一个周一的早上!
SELF
CHECK
1
1.
我更喜欢古典音乐而不是流行音乐。
2.
那个人使我想起
我的英语老师。他们穿同样的衣服。
3.
我们正在寻找一个
安静的地方度假。你知道一个好地方吗?
4.
我喜爱在天气
热的时候吃冰激淋。
没有比它更好的了!
5.
我不能忍受汉
堡包!它们使我感到恶心。
2
主题:香港
发件人:玲玲
亲爱的笔友:我在香港玩
得很开心,
可是我必须坦诚地说我
更喜欢上海。
尽管如此,
它是一个游览的好地方,
并且我很幸运在这儿学习了六个
月的英语课程。其他一些同学在学习法语。我
可能也要学
习一些法语。
你想学习什么语言?
< br>
这里有这么多可看可
做的事
。昨晚,我听了一场中国音乐会。我的大多数朋友
喜欢响亮且能跟着跳舞的音乐。我比较
喜欢轻柔传统的音
乐,所以音乐会适合我。你喜欢什么样的音乐?
音乐会
之前,我们去吃了意大利
食品。你喜欢吗?这儿有许多不
同种类的食品。我不知道下一步该尝试什么。你比较喜欢
哪种食品?
下周末,我的房东要带我去参加印度电影
节。我不敢肯定期待什么,因为我以前从来没
看过印度电
影。你看过吗?有些人说它们很无聊,但其他人说它们很
棒。你比较喜欢那种电影?
你的笔友,玲玲
Just for
Fun
她喜欢跟着唱的音乐。
READING
Section 2
有许多类英语:要学说英语,阅读含有口语的剧
本和小说。要学
“写”英语,去读报纸上的文章。注意不
同之处。
我只吃尝起来味道好的事物。
p>
保持健康对你来说有多重要?一群年轻人聚在一起
讨论这个问题。下
面是他们讨论的一部分。
彼得:我想保持健康,但老实说,我只吃尝起来味道
好的食物。如果食
物尝起来味道好,它通常对你有害,不
是吗?例如,可乐尝起来比水好喝。
托尼:哦,对身体有
害的食品可能尝起来味道好!但
是,我不喜欢吃太多油炸食品,想炸薯条。你吃快餐吗,
劳拉?
劳拉:
我吃快餐吗?从来不吃!
我喜欢
吃健康的食品。
我想照顾好我的健康,
,所以我主要吃水果和蔬
菜。噢!
而且我不吃糖,你也是,不是吗?
托尼:是的。我认为大部分人认可水果和蔬菜有益于
健康。但是,我要说快餐本身并不总是对你有害,但大多
是不好的。
p>
劳拉:实际
上,你知道一些类型的油已被实验检测发
现真的对我们有害吗?所以我不吃任何在油中烹
制过的
东西。
而且,
你知道有些食品可
能引发癌症吗?像烧烤肉。
我听说吃这样的烤焦的食品会增加得癌症的危险性。
彼得:的确如此
!不过我喜欢吃烹制得很熟的肉,即
使它有点焦了。它很好吃,肉真的不是很危险,不是
吗?
劳
拉:噢!不,它是危险的!我从不吃肉。它对我们
的健康根本没有好处。如果我是你,我
会吃坚果。
托尼:哦,我同意吃大量的水果和蔬菜是有好处的,
但是我认为吃点肉和鱼也是很好
的。饮食均衡的人应该比
那些只吃饼干和汉堡包的人更健康,不是吗?我更喜欢只
吃我喜欢的食物,但是难道吃健康的食物,尽管是你不喜
欢的食物,不
是很重要吗?主要的事情是要吃的均衡。
3b
这个人是最后讲的。这个人说口感好的食物对身体有
害。这个人吃的很均衡。这个人是个严格的素食主义者。
这个人不介意吃
烧焦的食品。
这个人对别人吃的东西感到
很震惊。
Section 4
你是个素食主义者吗?你介意
你吃了多少油炸食
品吗?当你口渴时比较喜欢喝水吗?你只吃你喜欢的食
物吗?
七单元
SECTION A
1a
萨姆,
你想去哪度假?我想吐不跋涉穿越丛林。
因为我
喜欢令人兴奋的假期。
2a
我喜欢人们很友好的地方。
我喜欢某一天去看尼亚加拉
大瀑布。我喜欢天气总是暖和的地方。我希望有一天去游
览夏威夷。
p>
2b
a.
我们
不懂那里的语言。
b.
游客太多了。
c
.
在那里没有什
么事可做。
2c
我希望有一天去游览夏威夷。我也是。我喜欢天气总
p>
是暖和的地方。
Grammar
Focus
你想去哪儿游览?你想去哪里度假?我想
< br>去令人放松的地方。我希望某一天能去法国。我想去游览
墨西哥。
3a
令人注目的旅游胜地:巴黎
你下一次
度假,
为什么不考虑去游览巴黎呢?巴黎是
法国的首都,并且是
欧洲最热闹的城市之一。它没有海滩
或高山,但是在那里仍有许多事可做。例如,巴黎拥
有一
些富有幻想的奇观景象,
包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院—<
/p>
—世界上最著名的教堂之一。
乘出租车
环绕巴黎游览会花许多钱,
但是乘地铁去大
多数地方通常是很便
利的。尽管一般来说法国式消费水平
很高的地方。但有一种东西在法国确实不贵的,那就
是葡
萄酒!
大多数的法国人学过英语
。但是许多人不喜欢说英
语,尤其是在巴黎。所以,除非你自己会讲法语,否则最
好跟一个能为你翻译的人一起去旅行。
3b
你想去哪里,凯茜?我想去昆明旅游。难道那儿不应
该很热吗?
是的,
那儿会很热。
我只想带一些轻便的衣服。
-
可编辑
-
精品教育
昆明也很美丽,并且有许多美丽的景观。
香港
/
非常
拥
但是许多青少年说他们想做他们喜欢的工作。根据这个调
挤<
/p>
/
有趣的
/
好玩
的娱乐活动
墨西哥城
/
放松的
/
令人激
查,最受欢迎的工作是计算机编程。
动的
p>
/
有许多事可做
纽约
/
游客多的
/
迷人的
/
奇妙的画
青少年的梦想是什么?
廊
悉尼
/
昂贵
的
/
美丽的
/
迷人的海滩
青少年有各种各样的梦想。
有些梦想比其他人的更现
SECTION B
实。
例如,
许多学生说他们想成为
< br>2008
年奥林匹克运动会
2c
你想去哪儿?我想去某个温暖的地方。你还能告诉我
的志愿者,可能当翻译或导游。相
当多的学生说他们梦想
什么?我不想……
有一天去月球。
3a
主题:假期
发件人:
S.T.
张
亲爱的艾斯旅行社:
根据这个调查不
太现实的梦想也很普遍,
但是很多学
今年夏天我和我的家人想去
中国东部的某个地方旅游。
我
生报告说他们愿意努力学习以实现
他们的梦想。
有相当多
希望你们能提供给我一些你们公司能够提
供的关于度假
的人梦想成为著名的人物,也许是著名的体育明星或者歌
< br>方面的信息。我们想去一个令人兴奋的地方旅游,我们不
唱家。有些学生说他们想
去进行令人激动的旅行。还有一
介意有多么远。它必须是一个能让我们做许多户外活动的
个学生说她想驾船横渡太平洋。此外也有些不可能实现的
地方;
我们特别喜欢徒步旅行和游泳,但任何一种户外活
梦想:三个学生说他们想能飞起来!<
/p>
动都是很好的。我们还需要住在一个便宜的旅馆或公寓里
结论
里。
如果有一个带厨房的房间就更好了,那样我们自己能
这个调查中很清楚的表明青少年有相
似的希望。
似乎
做饭可以节省一些钱。房间要大,足以容纳三个
人居住。
大部分学生都希望拥有好的教育,找到一份好的工作。另
我们还希望这个地方有一个游泳池或靠近海。你能给我一
一方面,学生的梦想也截然不
同:有好的事情,甚至也有
些关于度假地点的建议吗?而且请让我们知道最好的旅
疯狂的事情。有梦想很重要,所以坚持你的梦想;将来某
行方式是乘飞
机、火车还是坐公共汽车。我们想去待三周
一天它们可能会成为现实。
< br>
左右。
非常感谢!
S.T.
张
Section 4
梦想:我希望有一天拥有自己的公司。
我能实
4
A
:我想去曲阜。
B
< br>:为什么去曲阜呢?
A
:孔子出生
现:
1.
通过在学校努力学习尽可能多的知识
2.
通过发现成
在那儿。那儿很有教育意义。
功的人是怎样做的
3.
通过在大学里选择正确的科目
4.
通过
SELF
CHECK
拥有一个“成功者”的态度:我能做到!
1
1.
你能向我提供关于学生交流计
划的信息吗。
2.
我妈妈今
八单元
p>
晚要做北京烤鸭。你愿意来吃饭吗?
3.
我正在攒钱以便我
SECTION A
能买一辆自行车。
4.
每年的这个时候
上海很冷。如果你去
1a
今天就做志愿者吧!帮助清扫城市公园
到医院看望生
哪儿,你需要打包带上一些暖和的衣服。
5.<
/p>
我们要去非洲
病的儿童
伸出援手消除饥饿
度假。我们希望看到一些大象。
1b
1.
我想在外面工作。你可以帮
助清扫城市公园。
2.
我想
2
我想去一个美丽的地方。我想它应该是巴黎。如果我去
帮助无家可归的
人。你可以在食品救济中心发放食品。
3.
那儿……
我想让生病的孩子们高兴起来。你可以去医院看望他们。
Just
for
Fun
你
想去哪儿度假?我想去一个确实凉爽的地
4.
我能帮助小孩子们
做功课。你可以自愿加入课后学习活
方!
动。
READING
2b
1.
我们需要想出一个计划。
2. <
/p>
3.
我会把我们所有的想法
Sectio
n
2
1.
根据你需要了解细节的数
量调整你的阅读速
都记下来。
4.
我们
可以张贴标语。
5.
放学后我将要分发广告。
< br>度。
2.
当你阅读时,在关键处划线来帮助记住你所读的
内
6.
我们每人可以给
10
个人打电话,并请他们来。
容。
3.
你第二次读时要快一点。
2c
我们需要想出一个计划。我们先吃饭吧。不,我们不能
我
想驾船横渡太平洋。
推迟制定计划。清洁日离现在只有两周了。
p>
我们都梦想一些我们想要做的事情和我们希望将来
Grammar
Focus
他看上去不高兴,我们使他高兴起来吧。
能实现的事情。但是每个人的梦想都一样吗?下面是关于
我们打算成立
一个食品救济发放中心来帮助饥饿的人们。
希望与梦想的一次调查中的一些发现,
中国各地有数千名
我们需要想出一些办法来。
学生参加了这次调查。
3a
做一名志愿者真好!
第
77
中学是三个特别的年轻人
青少年的希望是什么?
李慧萍、林佩和朱明的家。这三个
学生都自愿牺牲他们的
我们收到了对于这个问题的几种不同的回答:
你在完
时间来帮助他人。这项工作花费他们一周几个小时的时
成你的教育后想做什么?看起来有些同学想尽可能快的
间,因此这是一种重大的奉献。
慧萍酷爱读书,她通过在
工作,以便能够帮助他们的父母提供更好的生活。其他的
当地小学课后关爱中心的工作使她的爱好得到了充分利
学生希望离校后
继续学习并且去上大学。尽管钱很重要,
用。在这儿她帮助孩子们读书。林佩喜欢动物并
且计划努
-
可编辑
-