-
政府采购部工作流程与员工岗位职责
笑对挫折名人故事会活动方案
一、活动目的
：
为了培养学生战胜困难的信心，
解决困难的能力和勇气，
开
展了讲故事比赛，
在学生的心目中树立起榜样的形象。
二、活动时间
：
2010
年
2
月
28
日
三、活动地点：教室
四、活动对象
：二（
1
）班的所有同学
五、活动准备
：
学生事先准备好关于一些名人
（或者是发生在我们身边的一些同学）
如何战
胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。
六、活动过程
（
1
）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。
（
2
）主持人点到名的上台开始
讲故事。
（
3
）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故
事，
从他们的身上，
我们看到了百折不挠的精神，
这是
我们每个小学生要学习的。
希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一
样，
不怕困难，
最
终战胜困难。
一、活动目的：
< br>为了丰富校园文化艺术节活动，
激发学生读书兴趣，
展示
我校学生语言表达
水平，
提高学生口语交际和语言积累运用能力
，
促进学生合作交流的良好氛围的
形成，
培养他们自信与勇气，
使孩子们的综合素质得到健全与发展，
我们二年级
组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下
二、活动时间：
2012
年
5
月
15
日下午（
3
：
00----
5
：
30
）
三：活动地点：
新多功能厅
四、活动形式：
各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序
五：活动要求：
1.
二年级每班选出
5
名学生参加比赛。
< br>
2
、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现
积极进取、健康向上
的精神风貌。
3
、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民
间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
4
、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5
、参赛选手必须在
3
分钟内
脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
六：主持人的确定：
每班一名（男女不限）
七：奖项设置
：
第一名：
3
人；第二名：
4
人；第三名：
5
人
八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵
”诗文
诵读比赛活动方案》
一、活动目的：
页脚内容
- 4 -
政府采购部工作流程与员工岗位职责
为提高学生对语言的感受能力、表达能力
,
丰富学生的课余生活
，在元旦来
临之际特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，
以阅读促活动，
增强学生课外阅
读的兴趣，
学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：
学校食堂
三、参赛对象：
一、
二年级学生。
各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，
各班班
主任担任指导老师，并于
12
< br>月
22
日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。
四、比赛时间：
（
1
）比赛时间：
12
月
23
日第三节班队课
五、比赛要求：
1.
故事题材不限，
要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童
话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的
精神风貌。
2
、讲故事过程
中可适当插入音乐、表演等内容。
3
、参赛选手必须在
3
—
5
分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：
比赛采用
100
分制，
评委现场打分，
去掉一个最高分和最低分，
保留到小数
点后两位取平均分。
（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数）
1
、故事内容（计
45
分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化（
20<
/p>
分），
②语言流畅自然，有感召力（<
/p>
20
分）
③讲
故事时间不超过
5
分钟（
5
分）。
2
、语言能力（
计
40
分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅（
20
分）；
②脱稿讲故事（
10
分）；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（
10
分）。
3
、综合印象（计
15
分）：
①上下场致意、答谢（
5
分）
②服装得体，自然大方（
5
< br>），
③观众反映好（
5
）。
页脚内容
-
4 -