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词语和句子的含义、作用
一般地说，高考试题
测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，
而是在文章中的具体的义项。
一、理解文中重要词语不能离开特定的语言环境
所谓“文中”可以有两种含义：
1<
/p>
是指对
文章全局
的“整体把握”
；
2
是指
具体的词语的上下文
，即通常说的“语境”
。
什么是语境呢
?
它包括“内部语境”与“外部语境”
。
所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境：如上下词、上下句、上下段、上
下篇等，它对词语的含义起着限制或解释作用。
而“外部语境”
，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题
的社会语境以及由作者和读者的文化修养、
知识水平、
生活经验、
语言风格和方言基
础等构成的个人语境。<
/p>
二、词语和句子的含义、作用
（
1
）词语和语句的含义：
< br>
①词语或语句的表层含义，联系上下文的相应内容；
③深层含义：联系本文的中心与作者的态度、感情。
（
2
）词语和句子的作用
从四个方面思考：修辞或者表达技巧、结构、人物或环境描写、表情达意。
①
修辞
或者
表达技巧的作用
（如果运用，一定要注意其
表达
效果）
A
．比喻：化无形为有形，使
抽象的事物更形象具体。
答题步骤：
把??比作??，生动形象地说明了??现象，表达了??思想感情。
< br>
B
．拟人：将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象
，阐明事理或抒发感情。
答题步骤：
把??比作??，生动形象地说明了??现象，表达了??思
想感情。
C
．象征：言在此而意在彼
，内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
D
．衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所
要表达
的某种感情。
（衬托有主次之分，对比没有主次之分）
E
．对比用什么与什么相成鲜明的对比，从而鲜明形象地表现事物（道
理）的什
么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。
F
．反复：
“反复”的作用就是强调、
突出所重复的内容，表达作者什么感情，
升华主题。
G
．
渲染：
是用各种手
段对环境、
场面、
人物、
时间等多方面
的重彩浓墨的描写，
以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。
H
．对词语的感情色彩的理解：
指某些褒义词、
贬义词和中性词在某种特定的语境中，
它们的感情色彩
（贬词褒
用或褒词贬用）发生了很大
的变化。
答题步骤：
a.
判定感情色彩变化
b.
解释词语原义
c.
根据语境（人物言行和主题）确定临时义
d.
作用：亲昵或讽刺地表达了。
。
。
。
。
。情感。
②语句在文章篇章结构上的作用：
开
头的句子：总起全文、点明中心；引起下文、为下文。
。
。
。
。
。情节埋下伏笔、
作铺垫；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
中间的句子：承
上启下（过渡）
，概括上文某一内容，为下文。
。
。
。
。
。情节埋下伏
笔、作铺垫。
结尾的句子：前后照应、首尾
呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突出；总
结全文、点明中心、深化主旨；篇末点
题；卒章显志；启人思索、言有尽而意无穷。
③人物或环境描
写
（作用人物形象分析）