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六年级下册第
9
课《那个星期天》练习题及答案
课
堂
检
测
第一课时
一、给加点字注音。
吓唬（
）
挨
（
）
咔嚓（
）
沉郁（
）
缥缈（
）
急遽（
）
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
盼望：
明媚：
吓唬：
空空落落：
翻箱倒柜：
三、有感情地朗读课文。
想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下
来。
第二课时
一、文章的心理描写细腻生
动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采
用了哪些方式描述“我”的心理。
1.
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急
又兴奋。
< br>2.
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她
们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
< br>3.
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，
再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
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1
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二、读一读，选一选。
（
1
）
那是一个星期天，
从
早晨到下午，
一直到天色昏暗下去。
这句话中“天
色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到
（<
/p>
）
。
A.
人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。<
/p>
B.
天色已晚，我不再等了。
（
2
）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿
至今都在我眼前晃动，它们不
停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们
中间把它们碰
倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（
）
A.
我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B.
这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄
的劳碌情景。
参考答案
第一课时
一、吓唬（xià
hu）挨（āi）咔嚓（kā
chā）沉郁（yù）缥缈（piāo
miǎo）
急遽（jù）
二、盼望：殷切的希望。明媚：
（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕，恐吓。
空空落落：空旷而冷冷清清。翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。
三、文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
第二课时
一、
1.
通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
2.
通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时
的无聊
与孤独。
3.
通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服
好带“我
”出去的心理。
二、
1.A
2.B
提
升
练
习
一、下面加点字注音完全正确的一组是（
）
A.
吓唬
（
h
ǔ
）
耽搁（
g
ē
）
）
绽开（
zh
à
n
）
沉郁（
y
ù
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）
B.
缥缈
（
mi
ǎ
o
）
急遽（
j
ù
惆怅（
c
h
à
ng
）
依偎（
w
è
i
）
）
华侨（
qi
á
C.
消逝（
sh
ì
o
）
）
叮嘱（ｚ
h
ǔ
）<
/p>
擦拭（
sh
ì
）
翻阅（
yu
è
）
D.
沉寂
（
j
ì
包裹（
gu
ǒ
）
张皇（
h
u
ā
ng
）
二、下列字形无误的一组是（
）
A.
盼望
明媚
绊脚
翻箱倒柜
B.
揉开
惊惶
枕搁
空空落落
C.
缥渺
依偎
答应
全神贯注
D.
滋味
浅显
鼓厉
胡思乱想
三、下列词语解释不正确的是（
）
A.
明媚：景物鲜明可爱；
急遽：着急的样子。
B.
绽开：裂开；
惆怅：伤感，失意。
C.
饶有趣味：十分有趣；
呜咽：低声哭泣。
D.
自修：自习；
叮嘱：再三嘱咐。
四、写出下列句子所运用的描写方法。
1.
我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。
（
）
2.
我坐
在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐
妹和她们的
父母，想象她们的声音。
（
）
3.
整个
上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧
......
（
）
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