It’s really a best buy! 电子教案(1)

电子教案

/

学年

第学期

第

2

周

课程名称

英语

授课班级

任课教师

年

月

日

It

’

s really a best buy!(2)

4

课时

一、开头部分

语言知识目标

1.

能够描述衣服的材料。

2.

能够谈论价格和购物经历。

3.

了解服装标签的含义。

语言技能目标

1.

能够听懂与本单元内容相关的对话。

2.

能够简单描述购物习惯。

情感与策略目标

1.

了解购物技巧，培养良好购物习惯。

教学重点：

1.

让学生掌握有关服装标签及购物习惯的单词和词组。

label

functional

seldom

pay

attention

to

comparison

economical

off- season

range from to

fur

research

2

．掌握购物习惯的简单句型。

I seldom pay attention to ads and sales.

I usually make a list before I go shopping.

I also love online shopping.

二、教学内容

【

导入新课

】＆【

讲授内容

教学过程：

Review the material words

Ask and answer

5mins

Reading and writing

活动

?

，

?

和

?

1.

衣服的标签导入，讨论其包含的信息。

2.< /p>

学习

①

的单词。

3.

让学生阅读

?

中的英语服装标签，了解其内容，并翻译成中文。

4.< /p>

让学生再读

?

中的标签，完成活动③。< /p>

活动

④，⑤和⑥

1.

通过对购物习惯进行询问来导入这一部分。

2.

让学生阅读活动④中不同的购物 习惯，并提醒学生

tips

中的构词规则。