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学生个人信息管理系统最新版

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-02 04:00
tags:

-

2021年2月2日发(作者:进行中英文)


学生信息管理系统






需求描述与系统边界



当今时代是飞速发展的信息时代,


在各行各业中离不开信息处理,

< p>
这正是计


算机被广泛应用于信息管理系统的环境。


计算机的最大好处在于利用它能够进行


信息管理。


使用计算机进 行信息控制,


不仅提高了工作效率,


而且大大的提高了


其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。



管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统,它是随


着管理科学和技术科学的发展而形成的。


学生信息管理与分析系统是一个教育 单


位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要


,


所以


学生信息管理与分析系统应该能够为用户提供 充足的信息和快捷的查询手段,



学生来说可以轻松的查阅自己 在校的成绩以及信息等。


但是一直以来人们都是靠


传统人工的方 式管理学生成绩,


这种管理方式存在着许多缺点


,



:


效率低、


保密


性差


,


另外时间一长


,


将产生大量的文件和数据


,


这对于查 找、


更新和维护都带来


了不少的困难。



随着科学技术的不断提高


,


计算机科学 日渐成熟


,


其强大的功能已为人们深


刻 认识


,


它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用 。作为计算机


应用的一部分


,


使用计算 机对学生成绩信息进行管理


,


有着手工管理所无法比拟


的优点


.


例如


:


检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、


成 本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理与分析的效率


,


也是企业的科


学化、正规化管理


,


与世 界接轨的重要条件。因此,开发这样的一套信息管理与


分析系统成为很有必要的事情。< /p>



学生信息管理与分析系统提供了强大的学生信息管理与分析管 理功能,


方便


系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除 、查询等操作,同时一样的方


面学生对自己各科成绩查询,学习的交流。



需求分析



业务需求及处理流程




1


学生信息管理与分析系统主要提供成绩查询,


方便管理的网上的信息查阅平


台,


学生可以通过该系 统查阅与自己相关信息。


教师可以通过信息管理与分析系


统查阅 学生成绩信息,


教师信息,


学生成绩的管理等相关操作。


系统管理员可以


实现以上的所有功能,还有对学生的添加、删除、修改 、教师的添加、删除、修


改,以及学校院系,专业及班级的管理等。









教师



学生



查询并显示需要录入成绩课程



查询并显示已选课程



录入



删除



查看成绩



成功



成功



结束



结束




功能需求分析



1


)管理员能够实现对整个学生信息的添加、修改、删除 、查询等操作,


对教师用户的添加、删除、修改等操作,对学校系别、专业、班级的管理 操作。




2


)可以将学生成绩的数据库发布到网上,教师的信息发布到网上,方便


学生教师进行查 询,达到资源共享的目的。




3< /p>


)教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查

询,对学生成绩的录入,统计学生成绩以及修改自己的密码。


< br>(


4



学生可以在自己的权限内 对对自己成绩的查询,


以及个人信息的查询,


登录密码的修改等 操作。




2


系统总体结构









管理员身份



教师身份



学生身份








级< /p>









< p>
















录< /p>









< p>








退






确定实体集及其属性



实体集时具有相同类型及相同性质(或属性)的实体集合。


< /p>


由以上分析可知:


学生、管理员、教师、课程表、选课表、成绩< /p>


为主要的实体集



学生(


Student


)实体集。


其属性有学号(


SNO



、姓名(


SName



、密码(

SPwd




性别(


Sex



、班级编号(


Cl assNO



,


其实体集


E-R


图为:











教师(


Teacher


)实体集。


其属性有教 师号(


TNO



、教师姓名(


Tname



、教师密


码(


TPwd



,

其实体


E-R


图为;




3



SNO



Snam


SPwd



Student



图:系统总体结构图




退






Sex


ClassNO










TNO


TName


TPwd


Teacher



管理员(


Admins


)实体集


。其属性为管理员账号(


Admin



、管理员密码(


Apwd




其实体< /p>


E-R


图为:







Admin


Apwd


Admins



选课(


Selects


)实体集。


其属性为学号(


SNO



、课程号(< /p>


CourseNO



,其实体

< p>
E-R


图为:










Score



。其实体


E-R


图为:









SNO


CourseNO


Score


Scores


SNO


CourseNO


Selects



成绩(


Scores


)实体集。


其属性有学号(


SNO


、课程号(


CourseNO



、 课程成绩



课程


Course



实体集



其属性有课程号



CourseNO

< p>



课程名称



CourseName



其实体


E-R


图为:





4










CourseNO


CourseName


Course


确定联系集及其


E-R




确定了实体集后,


接下来就是确定联系集。


即发现实体集之间的关系,


这 是决定


E-R


好坏的关键。基于上面设计得到的实体集,可确定 如下联系集。



?


< br>学生和选课之间的“包含”



Include

< p>
)联系集,他们是一对多关系、



?



管理员和教师的“创建”



create


)联系集,他们是一对多的关系 ,其描述


属性有教师编号(


TNO


)< /p>


,教师名称(


Tname



、教师密码(


TPwd





?



管理员 与学生的“创建”



create


)联 系集,他们是一对多的关系,其描述


属性为属性有学号(


SNO



、姓名(


SName



、密码(


SPwd



、性别(


Sex



、 班


级编号(


ClassNO




?



教师与学生的“ 创建”



create


)联系集,他们 是一对多的关系,其描述属


性为属性有学号(


SNO

< p>


、姓名(


SName



、密码(


SPwd


< br>、性别(


Sex



、班级


编号(


ClassNO
















Class


SPwd


Sex


ClassNO


Create


Student


Create


ClassName


Class


SNO


SName


Create


Teacher


TNO


TPwd


TName


Admin


ClassNO


include




5



逻辑数据库设计



数据库设计


(Database Design)


是指对于一个给定的应用环境,构造最优的


数据库模式,

建立数据库及其应用系统,


使之能够有效地存储数据,


满足 各种用


户的应用需求。


数据库设计的特点可概述为:

< p>
数据库建设是硬件、


软件和干件的


结合。


三分技术,


七分管理,


十二分基础数据。


技术与管理的界面称之为“干件”。


数据库设计应该与应用系统设计相 结合,结构(数据)设计:设计数据库框架或


数据库结构,行为(处理)设计:设计应用 程序、事务处理等,结构和行为分离


的设计。


传统的软件工程忽 视对应用中数据语义的分析和抽象,


只要有可能就尽


量推迟数据 结构设计的决策早期的数据库设计致力于数据模型和建模方法研究,


忽视了对行为的设计 具体可如图


3.1


所示。





.1


数据库设计






数据库需求分析



学生信息管理系统以 学生为主要主体,


因此在这个系统中必须要有一个保存


学生信息 的表。这个表的各个字段应该包括学生的基本属性。如:学生的姓名、


学号、联系方式等 。其中学号应该唯一。所以用学号做主键。管理学生的系统管


理员和老师,


这样看来就应该有保存管理员信息的表和保留老师信息的表,


其中

< p>
的字段和学生表类似,


也是一些基本信息。


并且分 别以管理员编号和老师编号作



6


为 主键。


在一个学生信息管理系统中,


不可避免的要有学生的成绩 。


这样的话就


必须有一个课程表,


该表 保存课程信息。


学生可以按照自己的喜好,


在学校开设


的某些课程中选择自己喜欢的课程。


这也是符合现今教学特点的。


根据这些分析


可以得知,我们需要一个学生选课表,一个学生成绩表。 在学生选课表中,以选


课号为主键,课程号和学生号为外码。在成绩表中,以成绩编号为 主键,以课程


号、学生号为外码,另外当然还有一个成绩自段用来保存某同学某科目的成 绩。


这样的数据库结构设计能够满足


3NF

的需求。除此之外,还有一些学校基本设


置的表。如:专业表,班级表等。以上这些 就是学生信息管理系统的数据库需求


分析。




数据库的概念设计



数据库的概念设计,


即利用数据模型进行概念数据库的模式设计。


它不依赖


任何


DBMS


(数 据库管理系统)常用的数据模型为


ERM


(实体


-


关系模型)


,用到的


术语有 :实体、属性、联系、键。



根据学生信息管理与分析系统的需 求,设计出以下的实体


-


关系模型(


E -R



图如图


4.2

< br>所示。








m


选修



n








n


m








m









n



2



E-R





7

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-02 04:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/596983.html

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