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英语阅读理解（一）解题方法和技巧
阅读理解
也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料
新，题材丰富，考查学生综合推断能力，
根据语篇猜单词意思的能力的力度加大，也考查
学生关注细节的能力。所以学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇
的
整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。那么到底怎么做好阅读理解这一题型呢
？今天，带大家一起来看下！
中考阅读理解考查主要内容
1
考查掌握所读材料的主旨和大意的能力
此类
考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：
(1) Which is the
best title of the passage?
(2) Which
of the following is this passage about?
(3) In this passage the writer tries to
tell us that_____.
(4) The passage
tells us that______.
(5) This passage
mainly talks about_______.
2
考查掌握所读材料的主旨和大意的能力
考查把握文章的事实
和细节的能力。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：
(1) Which of the following is
right?
(2) Which of the following is
not mentioned?
(3) Which of the
following is Not True in the passage?
(4) Choose the right order of this
passage.
(5) From this passage we know
________.
3
考查根据上下文猜测生词的含义的能力
此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或
短语的准确含义。其主要提问方式是：
(1) The
word
“
”
in the passage
probably means ________.
(2) The
underlined word
“
It
”
in the passage refers to _.
(3) In this story the underlined word
“
”
means _______.
(4) Here
“
it
”
means________.
4
考
查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解
此类题目主要考查的是句
与句之间，短语短之间的逻辑关系，其主要提问方式是：
(1) Many visitors come to the
writer
’
s city to ________.
(2) Air pollution is the most serious
kind of pollution because _____.
(3)
Why did the writer get off the train two stops
before Vienna station?
5
考查依
据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力
此类题目
文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式是：
(1) We can guess the writer of the
letter may be a ______.
(2) We can
infer from the text that _______.
(3)
From the letters we
’
ve
learned that it
’
s very _____
to know something about American
social customs.
(4) From the story we
can guess ______.
(5) What would be
happy if
?
?
6
考查推断作者意图和态度的能力
其主要提问方式是：
(1) How
did the writer feel at Vienna station?
(2) The writer writes this text to
______.
(3) The writer believes that
______.
(4) The writer suggests that
______.
中考阅读理解解题思路
1
< br>读问题，找要点先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。
2
看全文，知全貌
快速浏览全文，掌握全貌，
注意发现与问题有关的信息，如果时
间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，
这样全文大
意便清楚了。
此时，不要忙于答题。
1
3
细读原文，捕捉相关信息词细读
原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意以下几点：
1
．
<
/p>
抓住四个
和一个
，就是边读边用铅笔做些标记，把
What (
事件
)
，
When
（时间），
Where
（地点），
Why
（原因），
How
（经
过）划出来。抓住了四个“
W
”
和一个
“
H
”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。<
/p>
2
．抓住
连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承
上启下等各种连接上下文的特殊功能。这
对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物
心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。
3
．
注意领会文章的寓意。
4
．根据题意，初选答案。这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题
方法。对那些明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：
有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。
4
重读全文，核对答案
重读原文，仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后，如果时间允许，再将原文读一遍；用全文的主题
思想统率各思考题，研究其内在联系和逻辑关系，目的在于对
所做答案进一步审查，推出
未解答的题，以便减少失误。
中考阅读理解解题方法和技巧
1
如何获取段落的主旨和大意
最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这
个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思
的句子叫做主题句。
因此，理解一个段落
或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主
题句。在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的情况有三种。
主题句在段首或篇首主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文，
议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。
例
题
2003
年陕西省英语中考试题阅读材料
B
的第一段：
All living things on the
earth need other living things to live. Nothing
lives alone. Most animals must live in a group,
and even a plant grows close together with others
of the
same kind. Sometimes one living
thing kills another, one eats and the other is
eaten. Each kind of life eats another kind of life
in order to live, and together they form a food
chain(
食物链
)
。
Some food chains become
broken up if one of the links disappears
59. Which of the following
do you think is the best title for
this passage?
A. Animals
B. Plants
C.
Food Chains
D. Living
Things
评析：找出主题句即第一句。这个句子概括了本段的中心意思，“地球
上所有的生物要生存都离不开其它的生物”。后面讲述了大量的事实，“大部分动物必须成群
的生活，甚至一种植物也要和其它同类的植物靠在一起生长。有时一种生物杀死另一种生物，一种生物吃另一 种生物，而另一种生物被吃”。在列举了大量的事实之
后，作者指出：如果这些食物链中
的一个链环消失，所有的食物都会断掉。所有这些事实都是围绕第一个句子展开的。
根据主题句的意思，我们可以很容易判断。
主题句在段末或篇末
用归纳法写文章
时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。这种位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节
的总结，归纳或结论。
例
题
2002
年陕西省中考试题阅读材料
A
的最后一段：
If you buy some well-made clothes,
you
can save money because they can
last longer.
They look good even after
they have been
washed many times.
Sometimes some
clothes
cost
more money, but it does not mean that
they are always better made, or they always
fit better. In other words, some less
expensive
clothes look and
fit better than more expensive clothes.
评析：这段文章前面列举了两件事实：如果你买一些制作优良的衣服，你会省钱，因为这些衣服能穿得时间长 一些。即使他们洗了很多次，仍然看起来很好。有时有
些衣服花得前更多，但并不意味着
这些衣服做得更好。最后一句话是对这两个事实的概括：有些价钱便宜的衣服比价钱贵的衣服更好看，更合身。段
末这个句子就是
主题句。
无主题句
有时，一篇文章里并没有明
显的主题句。这时我们应该怎样来确定文章的主题或中心意思呢？其实这也不难。我们可以首先找出每一段的中心
意思，各段的中心意思
往往都是围绕一个中心来展开的，或者说是来说明一个问题的。这
个中心或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。
例
题
2004
年江西省中考试题阅读理解
A:
Killer bees
started in Brazil 1957. A scientist in Sao Paulo
wanted bees to make
more
honey
（蜂蜜
). So he put forty-
six African bees with
some Brazilian
bees. The bees
bred(
繁殖
) and made
a new kind of bees. But the new bees were a
mistake. They didn
’
t want to
make more honey. They wanted to attack. Then, by
accident, twenty-six African
bees
escaped and bred with the Brazilian bees outside.
Scientists
could not control
（控制
) the
problem. The bees increased fast. They went from
Brazil to Venezuela. Then they went to Central
America. Now they are in North
America.
They travel about 390 miles a year. Each group of
bees grows four times a year. This means one
million new groups every five years.
Why are people afraid of killer bees?
People are afraid
for two reasons.
First, the bees sting
（叮
)
many more times than usual bees. Killer bees can
sting sixty times a minute
nonstop for
two hours. Second, killer bees attack in groups.
Four hundred bee stings can kill a person.
2
Already several hundred people are
dead. Now killer bees are in Texas. In a few years
they will reach all over the United States. People
can do nothing but wait.
在这篇短文的后面就出了一道这样的阅读理解题：
59. The best title of the passage is
____________.
A. How to make more honey
B. Killer bees
C. A foolish scientist
D. How to feed killer bees
评析：这篇短文就没有主题句，那末怎样来确定它的中心意思呢？按照上面的说明，我们可以得出
每一段的大意：第一段讲的是“
killer
bees
”的产生。
第二段讲的
是“
killer
bees
”
的急剧增加。
第三段讲的是人们害怕“
killer
bees
”的原因。
第四段讲的是“
killer bees
”已经杀死的人数和将来的状况。从这几段的大意可以看出
这篇文章自始至终都是
围绕“
killer
bees
”这一中心展开的。换句话说，“
killer
bees
”就是这篇文章的主题。
2
如何根据上下文猜测词义
猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在
一定的上下文中才能表示一个确定的词义。所谓上下文
(context),
正
如英语辞典所解释的，其作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的
意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们
所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：
< br>1
）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。
2
）运用语法知识进行语法分析。
3
）依靠常识和经验做出判断。
例
题
甘肃省
2002
年中考英语试题阅读材料<
/p>
B:
A bag is useful and the word
“
bag
”
is useful. It gives us some interesting
phrases(
短语
). One is
“
to let the cat
out of the bag.
”
It is the same as
“
to tell a
secret
”
?
.
Now
when someone lets out
(
泄漏
)a secret, he
“
lets the cat out of the
bag.
”
短文后面有一个理解题目：
John
“
lets the cat out of the
bag
”
means he
________.
A. makes everyone know a
secret
B. the
woman bout a cat
C. buys a cat in the bag
D. sells the cat in the
bag
评析：在这篇文章里，“
let the cat
out of the bag
”虽然是一个新出现的短语，但紧接着后面就给出解释<
/p>
It is the same as
“
to tell a
secret
”
.
例
题
2004
年北京市海淀区中考试题阅读材料
As they go
around town, the police help people.
Sometimes they find lost children. They
take the children
home. If the police
see a fight, they put an end to it right away.
Sometimes people will ask the police how to get to
a
place in town. The police can always
tell the people which way to go. They know all the
streets and roads well.
文章后面有这样一道题：
53.
In the text,
“
put an end
to
”
means
“
_________
”
A. stop
B. cut
C. kill
D. fly
评析：
根据文章所提供的情景，如果警察看到有人
在打架，他们肯定会去制止。因为制止打架斗殴是警察
的职责。
3
如何确定细节和事实
在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个
共同特点：
（
1
）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能 是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干
句子，但句式、用词和表达方式不同。
（
2
）干扰
项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中
的确定细节和事实的题目，一要在文章
中找出相应的信息点，二要排除干扰项。
例
题
2003
年陕西省中考英语试题阅读理解题第
48
小题：
What do plants make food from?
They make food
from _______.
A. sunlight, water and things in the
soil and air
B. water, sunlight and
things in the soil
C. water and things
in the soil and air
D. water, sunlight
and things in the soil
3
评析：这一小题考查的就是文章的细节和事实。这一细节和事实的表述在文章中可以直接找到
：
Plants are
“
factories
”
. They
make food from sunlight, water and things in the
soil and air.
4
如何进行推断
所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，
推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，
从中推断出未知部分。据以推断的有关文字可能是
词或句子，
也可能是若干句子，甚至是全文。中考英语试题中的推断题很多
，包括的面也很大。
其类型主要有以下几种
事实推断
这种推断常常针对某一个或
几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤
其要悟出字里行间的意
思。
例
题
2002
年南京市中考英语试题阅读理解第
14
小题
According to the passage, which of the
following can you most possibly watch on TV?
A. You often play football with your
friends after school.
B. Your teacher
has got a cold.
C. A tiger in the city
zoo has run out and hasn
’
t
been caught.
D. The bike
in front of your house is lost.
在阅读材料中，有这样一段文字：
Secondly, a news story has to be
interesting and don
’
t want
to read stories about everydaylife. As a result,
many stories are about some kind of danger and
seem
to be
“
bad
”
news.
评析：
根据这段文字，我们可以推断
：电视报道的新闻故事硬是有趣的和不平常的。
逻辑推断
这类题目往往是要求根据文章所提供
的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的
态度或感觉。
对作者的意图和态度的推断
这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样
的态度做出推断，
如作者对所陈述的
观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、
同情、冷漠，
还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时
，我们既要依靠短文的主题思想作为
推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一
类的修饰语。
初中英语阅读理解一般有以下五种题型，在答题时注意
以下
3
点，抓住它的解法和思路，就可以顺利做好：
1.
选择符合文章的选项；
2.
判断正误；
3.
根据文章内容回答问题。
一、主旨题
主旨题可分为文章主旨和
段落主旨两种，该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。它考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的
能力，要求考生通过对文
章的阅读，迅速把握文章或段落的主题中心。命题模式
如下：
1.
文章主旨题
①
What is the main idea of
this passage
？
②
This passage is mainly
about
？
2.
段落主旨题
①
What does the first
（
second
，
third
，）
paragraph
mainly discuss
？
②
From the first (2nd, 3rd,
4th
，
etc)
paragraph
，
we can learn
that___.
3.
主旨题的特点
无论是在段落中还是在
文章中，是明显还是隐蔽，主旨的提出主要有四种情况：
①首段或首句开门见山指出中心或讨论的问题。
②文章中间或段落中间给出中心。
③
文章末段或段落末句对全文或全段进行总结归纳，得出中心思想。
④文章或段落中不明确给出中心，考生要根据各段中心或各句的内容进行总结，自己推出主旨。
二、作者观点题和态度题
4
在一篇文章中，不管作者对某一
观点是支持、反对还是中立，是同情、冷漠还是失望，是批评还是赞扬，主观还是客观，都表达了作者一定的观点
和态度。只是这些
观点态度的提出有的直截了当，有的隐含在
字里行间，有的通过所用词语的褒贬来体现，有的则需要通读全文，把握主旨才能领会。
一般情况下，所选的文章不带有强烈的感情色彩，因此不会引起太大的争议和分歧。此类
题型可细分为作者态度题（表明作者的好恶）和作者观点题（表明作者对某
事物的观点）
。题干中的关键词或词组有
attitude
，
opinion
，
tone
等
，其命题模式如下：
1.
作者态度题
①
What is the tone (mood) of
the passage
？
②
From the text we can see
that the writer
seems___
？
.
③
The
author's main thought is that___.
④
Which of the following can
best describe the attitude of the
author
？
2.
作者观点题
①
what does the writer think
of___
？
②
According to the author,
___.
③
In the author's
opinion, ___.
④
What is the
author's opinion (idea) about ___?
⑤
The author thinks
(believes, suggests) that___.
⑥
In the author's eyes___.
三、词义
/
句意题
命制的试题中经常有要求考生
对词语和句子做出解释的题目。两者都主要侧重于考查考生通过上下文去判断词义、句意的能力。词义题的考查有
两种：一是超纲词含
义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思，其命题模式如
下：
1. what does the
underlined word
“
___
”
mean
？
2. The underlined phrase (word,
sentence)
“
___
”
most probably
means___
？
3. The
phrase (word, sentence) suggests___.
4.
From the passage, we can infer that the word
“
___
”
is___.
5. According to
passage, what is
“
___
”？
6. When the author says that ___, he
means___.
四、推理引申题
推理引申题主要测试考生理清上下文逻辑关系的能力，要求考生领悟所读材料中句子之间的逻辑关系，并且根据
材料提供的已知信息进行分析、归纳和推理。判断推
理能力对深刻理解一篇文章十分重要
，特别是理解作者字里行间的言外之意、作者的观点、写作意图和态度。
此类试题通常要求考生对文章或段落进行深层推理和理解，不可能把试题的答案非常直接地暴露于选项
中。因此考生应该注意把它与事实细节题区别开来，推理引申
题必须以事实为依据，
但是得出的结果又绝对不是事实本身，即不能
“就事论事”
。推理引申题对一些基础比较薄弱的考生而言是一个难点，
考生似乎对文
章读懂了，
然而在解题时却始终不知如何下手，试题也做得不好。这是考生没有领会命题
专家设置推理引申试题的用意的缘故。事实上推理引申题考查的不仅是考生对字面意义
的
理解，更要求考生透过文章的字里行间去推测作者未明说而又意欲表达的含义。
解此类题，考生应该根据文中的材料进行有关的判断、推理和引申。常见命题模式如下：
1. It can be inferred from the
text/the last paragraph/the first sentence
that___
？
2. We
can infer that___
？
3. The author suggests in the passage
that___
？
4. From
the passage /the third paragraph/the last
sentence/the example that we can draw the
conclusion
that___
？
引申推理题按照解
题思路主要可以分为暗指题、推理题和结论题。暗指题的特点是要求读者体味“言外之意”，信息只能从字里行间
获得。对于这类试题，考生首先
要分清是明述还是暗指，即言内还是言外；其次，要尽最
大可能与命题者达成“共识”，因为命题人事先确定
的答案不
允许考生的认识有任何偏差；最后，要对文章中的有关事实和观点进行分析和研究，按照事实发展的逻辑次序，总
结出合情合理的结论。
五、事实细节题
在阅读理解测试中，
很大比例的题目是考细节的。事实上在对历年试题的分析中发现，事实细节题的比例占一半以上。文章中的细节通
常指的是作者为论证文章主题
特别是论证段落的大意而使用的具体信息。因为就议论文和
说明文而言，作者在阐明准备论述的问题或观点后
，通常会用
大量具体的事实细节去说明或支持它们。这些细节可以是理由、例子、数字，也可以采用下定义、作比较、对比、
打比方等方法去组织。根据具体考查的
内容或范围，事实细节题可以再细分为因果细节题
、态度细节题、观点细节题、类比细节题、综合细节题和具
体细节题，常见的命题模式：
5
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