-
筠连县第三中学
新课标英语七年级上册导学案
主编：
审核：筠三中英语教研组
七年级（上）英语第七单元的导学案
课题
：
Unit 7
How
much
are
these
socks ?
课型：
课时：
5
课时
授课教师：
授课时间：
年
期第
周
星期
第
节
一：学习目标：
1.
掌握单词：
Sock
、
T-
shirt
、
shorts
、
sweater
、
s
hoe
、
skirt
、
sale
、
dollar<
/p>
、
look
、
t
ake
、
pair
< br>、
ten
、
< br>eleven
、
twelve
、
thirteen
、
fifteen
、
eighteen
< br>、
twenty
、
thirty
、
clothes
< br>、
buy
、
sale
、
sell
、
all
、
price
、
2.
掌握询问价格的句型：
How much is this T-shirt?
It's seven
dollars.
How much are these socks?
They're two dollar
3.
掌握有关颜色和服装的单词。
sentences:
I
help you?
b.
I need a sweater for school.
c. It
looks nice.
4d. Come and buy your
clothes at our great sale!
e. We sell
all our clothes at very good prices.
to write an ad for a clothes store.
二：学习重难点：学会使用询问价格的句型，并能正确回答。
三：
Grammar:
How much is /are -------?
It
’<
/p>
s--------
。
They
are-------.
四：学法指导：通过本单元学习，能够用英语进行购物。
五：固定短语：
much
多少
I help you?
我能帮你吗？
you are
给你
4.a pair of
一双
that
那之后
our great sale
在我们大售卖时
very
good prices
以非常好的价格
to
到来
- 1 -
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Unit
7 How much are these socks ?
sectionA
1a ---2d (
课时
1)
教学流程
一、预习目标
学习任务一：自主预习（课前）
1.
个人自读，，熟练掌握本节的单词。
2.
根据汉语写出下列英语单词并展示。
裤子
_______
短袜
_______
T
恤衫
_______
短裤
______
毛衣
_______
鞋
_______
裙子
_______
出售
_______
美元
______
短语：
(
价钱
)
多少
_____________
3.
根据句意和提示完成句子。
1.
—
How
is this book?
--
It’
s eight
yuan.
2. Where are my
(
短袜
)?
3.
–
What color is
this
(T
恤衫
)?
--It
’
s white.
4. Those
(
短裤<
/p>
)
？
are 18 yuan.
5.
I like the red
(
毛衣
).
6. The black
(
裤子
) are very
nice.
7. Those are
Tony
’
s
(
鞋子
).
skirt is
(
小的
)
for her.
9. That
(
短裙
) is too
short.
10.
They
’
re three
(
美元
).
二：情景导入：
由学生们的穿着引出
本单元的衣物类和颜色单词，询问的方式引出句型：
1.
What is this
in English?
are these in English?
color is it?
color are
they?
5. How much
is/are
…
三：学习过程：
ty 1a:
Match the words with the things in the pictures.
Then read these words.
（使用课件）
ing tasks:
and circle the
things you hear in the picture in 1a.
and repeat the words.
5. Listen and
fill in the price tags.
to the
conversations and circle the things you hear(2a)
7.
对学
:
(
两人一组，相互操练
)
Pair
work
：
Ask and answer the
questions about the things in 2d. Then write down
the conversation.
Eg:A:I
like these shoes.
How much are they ?
B:They are six dollars.
A: How much is this T- shirt ?
B:
It
’
s seven dollars.
< br>8
群学：
（由组长组织大家围成一团）
< br>
9.
展示成果：
（每组派两人
上台进行表演）
，然后进行评比。
四：知识探究
一、
How much
的用法：
1. How much
these socks?
=What's the price of these socks?
twenty dollars.
这条
- 2
-
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裤子
20
美元。
如：
How much
this sweater? =
the
of
this sweater?
回答：
60 yuan.
它
60
元。
总结：询问物品的价格用
。
How
much is /are...?
中的
be
动词由
决定。如：
The shorts are 30
dollars. (
提问
)
the shorts?
2. How much+
，
how many +
。如：
How
food,
how
students
总结：
how much +
+...
是对
的
进行提问。
how many
+...?
是
对
的
进行提问。
例如：
He has ten
pencils.(
提问
)
he
?
His cousin has some
sweaters.(
提问
)
his
cousin have
？
Anna
has much water.(
提问
)
does Anna have?
五：合作交流：
1
、用所给的词填空。
a .How much ____(be )the
chicken ?
b .These red
_______(shoe) are thirty dollars
much are the apples ?
_____(it ) are eight
dollars .
d. His socks ______(be )2
dollars
________(many) are your socks
?
---Two dollars
2.
单项选择。
（
）
1._______are
the shoes ?
–
They're 20
dollars
A. When
B. How much
C. How many
D. What
（
）
2.______English books do
you have ?- I have two
A.
How many
B. How much
C. How often
D.
How far
（
）
3.
—
My
trousers_____black .- But this pair of trousers
____green
A. is ,is
B. are ,are
C. is ,are
D. are ,is
（
）
shoes are 30
______
A. dollar
B. dollars
C. Dollar
D. Dollars
（
）
color are
these _____? A. shirts
B.T-shirt
C. hat
D. sweater
3.
连词成句
(
一定要注意首字母的大写和句末
的标点符号
)
(1). is, this, much,
how, hat
(2). the, sweater, red, much, is, how
(3). is, it, dollars, 7
(4). socks,
these, how, are, much, black
(5). these, dollars, are,
6, shorts, blue
六、拓展创新：
< br>1.
仔细观察一下所学的衣物名称，想一想，试着写出哪些衣物是以单数形式出现
的？哪些又
是以复数形式出现的？
单数：
复数：
2.<
/p>
群学（根据
1
所讨论的内容，进行提问及
相应的回答）
3.
展示交流：
（分组交流）
七：课后反思
八：跟踪练习
（选择性课后作业）
（一）单选题
- 3 -
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1.
—
How much are
these shorts?
_____ six dollars.
A.
These
’
re
B.
These
’
s
C.
They
’
re
D.
It
’
s
2.14 _____
is about 2 _____.
A. yuan; dollars
B.
yuan; dollar
C. yuan; dollars
D. yuans;
dollar
3.
—
____ is
the TV?
—
It
’
s
2,000 yuan.
A. How many
B. How much
C.
How about
D. How old
_____ is small.
Do you have a big one?
A. socks
B.
shirt
C. short
D. shorts
hat_____ black and my bag____ yellow.
A. is; is
B. are; are
C. is; are
D.
are; is
（二）句型转换
red
hats
are ten
dollars.(
对划线部分提问
)
_____ _____ are these red pants?
r, this, my,
is(
连词成句
)
_____________________.
is a
book.(
变为复数形式
)
_____ _____ some _____.
,
how, is ,that, much,
green(
连词成句
)
_________________________.
- 4
-
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Unit 7 How much
are these socks?
section
A2e
—
3c
(
课时
2)
教学流程
一、自主探究
1.
< br>个人自读，记忆单词，掌握有关颜色和服装的单词。
2.
写出下列英语单词和短语并展示。
颜
色
_________
黑色
_____
____
白色
________
红色<
/p>
_______
绿色
________
蓝色
_________
黄色
_________
大的
________
小的
_______
长的
< br>________
短的
________
需要
__
______
给你
________
the conversation by yourselves loudly.
Then translate the phrases and sentences
（
2e
）
1.
我能帮助你吗？
？
2.
需要一件毛衣
3.
什么颜色
4.
…
.<
/p>
怎么样
5
…
.
多少钱
6.
我要买它。
.
7.
给你。
.
8.
两双三美元。
.
9
、
Read again and
answer the questions.
does Mary need?
much are those yellow socks?
many pairs of socks does
Mary take?
二、情景导入
：
1.
复习上一节课的内容：
A:How
much is the skirt ?
B: It is six dollar.
A:How much are the hats ?
B: They are awo dollar.
a beautiful color song
三、
Learn the main points.
1. I help you?
,
这是服务行业人员主动向顾客打招呼的常用语，
在不同场合又不同的
译法。
顾客如有需要，可回答：
，
如不想购物，则常回答：
。
除了
Can I help
you?
，还可以说成：
或
。
2. I need a
sweater for school.
，词组：需要某物
如：
Tom
需要一件夹克衫。
例如：
She needs to go to the
store.
她需要去一趟商店。词组：需要做某事
[
应用
]1) He
(need) your
help.
2) He
(not need) any help.
3) Y
ou need
(go) to the supermarket to buy some
vegetables.
3. It looks nice.
,look
意为“
”
。
- 5 -
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[look
的用法
]
例句：
1)
(
看
)! Lin Shuhao
is coming! He is my favorite star.
2)
(
看
…
)
this iphone5. It
’
s very
cool.
3)Xiaobao
(
看起来
) very sad.
4)Have a
(
看
) this MP5.
看这个
MP5
。
look
当“看”时，强调看的
，指有意识地看。
①通过例句
1)
和
2)
可知，<
/p>
look
可单独使用，后不跟任何东西；当其后接宾语时，需与介
词
连用。
②通过例句
< br>3)
可知，
look
也可以用作
连系动词，
意为
“
”
，
后跟
作表语。
类似的用法的词还有
等。
如：听起来有趣
看起来很快乐
③通过
例句
4)
可知，
look
还可以作
，意为“
”
，构成固定短语：
“看一看”
。
[
应用
]
根据汉语意思完成句子，每空一词。
1.
看！这是林俊杰的新
CD
。
！
This is JJ
Lam
’
s new CD.
2.
文章看起来很善良。
Wen Zhang
very kind.
3.
看这个<
/p>
ipad
。
the
ipad.
或
the ipad.
四：重点突破
（教师点拨、指导）
1.
小组讨论
is
和
are
在谈论价格时的用法
（
1
）
—
How much _______the red
skirt?
—
It ________ 6
$$.
（
2
）
—
How much
_______these black pants?
—
They _______10 $$..
2.
总结一下购物的常用语。
__________________________________________
_______________________
_______________
__________________________________________________
五、独学：
Read and then compete
3a-3b
六、对学：
Pair work: Ask
and answer .(
记忆挑战
)---3c.
七、展示交流：
（分组交流）
八、课后反思
1.
通过本节课的学习我最大的收获是
_______________
2.
感到自己有待加强的是
______________
九、跟踪练习
（课后作业）
（一）
、单项选择。
（
）
1. ―Can I help you?
―__________.
A.
No, not
B. Don't help me
C. Yes, please
D.
Yes, help me
（
）
2.__________socks 20
dollars?
A. Is the
B. Are they
C. Are the
D. Is that
（
）
3. My brother doesn't
like__________color of the hat.
A. a
B. /
C.
the
D. this
（
）
4. ―I want that bag.
―__________.
A. Here are
you
B. Here you are
C. Give you
D. You are here
（
）
5. ―How much
__________
the blue pants?
―__________ $$20.
A. is; It's
B. are; These are
C.
are; They're
D. is; Its
（
）
6. Great! They have
shorts__________many colors.
- 6 -
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A.
are
B. in
C. is
D. on
（
）
7. The price of the
socks__________10 yuan.
A.
are
B. is
C.
does
D. can
（二）
、完成对话，每空一词。
A: Good morning!
I
you?
B: Y
es, please. I
a hat.
A: What
do you want?
B: Black.
A:
.
B:
is it?
A: 10 yuan.
B: OK.
I
’
ll
it. Thank you.
A:
Y
ou
’
re
.
- 7
-
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Unit 7 How much are these socks?
sectionB1a
—
1e
(
课时
3)
教学流程
一：预习达标
1.
攻克基数词：英语中数词分为
和
两类。表示
就是基数词，下面一起来学习基数词的构成规律吧。
2.1-12
在拼写和读音上各不相同，需要认真记忆。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3.13-19
，除
13(
)15(
)18(
)
以外，其余的数词都是在个位数字
后
加上“
”构成。如：
14
16
17
19
4.20-90
整十基数词除
20(
)30(
)40(
)50(
)
80(
)
外，其
余的数词都是在个位数字后加上“
”构成。
如：
60
70
90
（
100
）
5.
表示
几十几时，在几十和各位基数词之间需用连字符“
-
”
，
如：
21
35
99
76
二：情景导入：
Let us
sing the song -----ten little Indians
三：群学
complete
the activities 1a-1b.
ing tasks:
and circle the numbers you hear in 1a.
可以作名词，
，意为“
”
如：你能看见多少个数字？
5.
Listen again. Circle the things in the picture
that they talk about. Check the thing Kate
buys.
（
1d
）
6. Listen and
fill in the blanks.
Mom:
Oh,
! I
like that blue
.How much is it?
Kate:
dollars. Oh, I
like these
.
Mom: Oh, no. I
don
’
t like
.
Kate: Do you
like this
?
Mom: Mmm, yes,
, but
it
’
s
.
Kate: Oh.
is the green sweater?
Mom:
It
’
s
dollars. But you
a green sweater.
Kate: Mmm.
Mom: Oh, do you
like these
?
Kate: Oh, yes. How much
?
- 8
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Mom:
Only
dollars.
Kate:
OK, I
’
ll
.
and answer
questions about the things in the picture of 1d.
(1e)
三、
；展示交流：
（分组交
流）
四：听录音模仿，口语过关
五、跟踪练习
1..
快速写出下面数字的左邻右舍。
⑴
ten
⑵
thirteen
⑶
seventeen
⑷
nineteen
⑸
twenty
⑹
sixteen
⑺
thirty
⑻
four
2.
按要
求做题（每空一词）
。
(1)
It’s
9 dollars.
(
改为复数
)
___________9 dollars.
(2) The hat is red.
(
划线部分提问
)
is the hat?
(3) The pants
are 50 dollars. (
划线部分提问
)
are
the pants?
(4) Thank you.
(
写出答语
)
.
(5) How much
is it? (
写出同义句
)
of it?
< br>3.
改正下列各句的错误。用横线划出句中错误的单词，把改正后的单词写在句后
的横线上。
(1) How much is these
pants?
(2) How much are these
sock?
(3) How much
are this shorts?
(4)
It’s 4 dollar.
(5) This trousers are 20 yuan.
六：拓展学案：课后训练
（一）用英语写出下列数字
.
old is your uncle? He is
___________(25) years old.
much is
this hat? It's ___________(11) dollars.
have _________(12) balls.
4.__________(15)and ___________(18) is
_____________(33).
（二）补全对话
A: Good morning.1.____
B:
Yes, please. I
want to buy
a shirt.
A: 2. _____
B:
Blue.
A: Do you like this one?
B: 3. _____
A: That one is
very nice. Do you like it?
B: Yes, I
like it very much. 4. _____
A:
You
’
re welcome.
A.
How much is it?
B.
What color do
you like?
C.
Oh,
no. It
’
s too big.
D.
OK.
I
’
ll take it.
E.
Can I help
you?
- 9 -
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Unit 7 How much are these socks?
sectionB2a
—
3b
(
课时
4)
教学流程
一、
【预习达标】
（一）
、
Read the ad
loudly in 2b and translate the sentences below.
1.
来我们的特价服装店买衣服吧！
Come and
your
at our
.
2.
我们所有的服装都便宜出售。
We
our clothes
.
3.
对于女孩来说。我们有红色和
紫色的短裙，每件仅售
20
美元。
girls, we have
skirts
and
purple
$$20.
4.
现在就来酷先生服装店吧！
Mr.
Cool
’
s Clothes Store
.
（二）
、
Read the ad
again and complete the chart.
Clothes
Store
Sweaters
Trousers
Shorts
Skirts
Shoes
socks
Price
colors
For whom/what
二【情景导入】
What do you think of
these clothes
’
prices? Then
write the prices in 2a.
三【知识探究】
1. Come
and buy your clothes at our great sale!
此句为
，开头是
。
[sale
的用法
]sale
是
,
意为
，它的动词形式是
，
1)
总结
词组：大减价
/
特价销售
=
如：这些衣服特价销售。
[bu
y
的用法
]
如：
My mom buy a new sweater for
me.
我妈妈给我买一件新毛衣。
2)
归纳词组：给某人买某物
3)
翻译
：他想让他爸爸给他买一辆新自行车。
He
his father
a new bike
.
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2. We
sell all our clothes at very good prices.
[price
的用法
](1)
通过例句，总结词组：以
…
< br>.
的价
如：价格合理
价格高
价格低
注意：表示价格的高低时用
和
，不能用
或
。
3.
询问某物价格时可以用：
？相当于
?
1)
如：这条裤子多少钱？
[sell
的用法
]
如：
Mr.
Cool
’
s Clothes Store sells
clothes to all young
people.
酷先生服装衣服
给所有的年轻人。
2)
归纳词组：卖
…
.
给
…
.
3)<
/p>
翻译：他们卖毛衣给老年人。
They
sweaters
the old.
三、独学
Imagine you
work at Mr. Cool
’
s Clothes
Store. Complete the conversation in 2c.
四、独学
Look at the
things in 3a and fill in the blanks.
<
/p>
五、展示交流
：
（分组检测）
六、群学
：
Write an ad for your own
clothes store in class.
七、展示交流
八、跟踪练习
（一）、选择题
(
) 1. ---What
’
s
the
of this skirt?
---
It’s
20
dollars.
A.
color
B. under
C.
price
D.
number
(
) 2. They have
white T-shirt
girls.
A. to
B.
of
C.
for
D.
at
(
) 3.
–
Who is the boy
black?
--He
’
s my cousin.
A. at
B. on
C. with
D. in
(
) 4. Here
some great
socks
a very good price.
A. are; for
B. are; at
C. is; at
D.
is; for
(
) 5. We
skirts
girls.
A.
buy; to
B. sell; for
C. buy; of
D. sell; to
（二）
、阅读理解：
Hello, boys and girls! My name is Zhang
Hanyun, and my English name is Selina Zhang.
Kristy
Zhang
’
s
Chinese name is also Zhang Hanyun. She is a
singer.
But
I
’
m a
clerk(
职员
) at Mr.
Cool
’
s
Clothes
Store. We have shorts in black and white for
3dollars. We have shirts in blue, black and white.
The blue shirts are 7 dollars. The
black shirts are also 7 dollars. The white shirts
are on sale for 4 dollars.
For boys, we
have white socks. A
pair of white socks
is only 1 dollar. We also sell black shoes for
only
18dollars. Come and see for
yourself at Mr. Cool
’
s
Clothes Store.
(
) 1.
Y
ou can
’
t buy
at
Mr. Cool
’
s Clothes Store.
A. black shoes
B. black shorts
C. blue shirt
D.
black socks
(
) 2. Two white shirts and a
pair of white socks are
dollars.
A. 6
B. 8
C. 9
D. 14
(
) 3. Y
ou have only 21
dollars, and you can buy
pairs of shorts.
A.
3
B. 7
C. 8
D. 6
- 11 -
筠连县第三中学
新课标英语七年级上册导学案
主编：
审核：筠三中英语教研组
(
)
4. Selina Zhang is a
.
A. clerk
B. student
C. singer
D. teacher
(
) 5.
–
Can you buy
white shoes at Mr. Cool
’
s
Clothes Store?
--
.
A.
Y
es, we can
B. No, we
can
’
t
C. Y
es, I am
D. No, they
aren
’
t
- 12 -
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新课标英语七年级上册导学案
主编：
审核：筠三中英语教研组
Unit
7
How
much
are
these
socks ?
SectionB
-self-check
（课时
5
）<
/p>
一、预习达标
1..
写出下列英语单词并展示。
衣服；服装
_________
商店
________
来；来到
_________
购买<
/p>
,
买
_______
价格
_______
_
卖；销售
______
2.
完成下列翻译。
(1)
以一个很好的价格
______________ (2)
只有
25
块钱
__________
二、重点突破
（教师点拨、指导）
1.
总结写广告的常用英语。
___________________________
__________________________________
三、实践
每个春节前夕，各个商家都要进行以降价为主的商品促销活动，假如中誉商家邀请你根据商
品价格表写一段广告语，你会怎么写？
_________
__________________________________________________
________
______________________________
_____________________________________
_
__________________________________________________
______________
四、跟踪练习
（课后作业）
一．把下面的汉语写成英语：
一件绿色的
T-shirt
、
6
美元
、两双
、给
你
、多少钱
、大的商店
、这些袜
子
、
23
条裤子
、
8
张课桌
、
12
个棒
球
、
11
椅子
、
20
双袜
子
、
13
张光碟
、
30
支铅
笔
、
15
本英语书
二、根据要求进行词形变换
反义词
复数
反义词
单数
反义词
6
.sell
名词
复数
复数
反义词
反义
词
三、完成句子
1
、这些夹克衫怎么样？它们只卖
40
元。
< br>
These jackets?
They are
2
、
3
双袜子只卖
2
美元。
are only $$2for three
3
、自己来酷先生服装店看一看吧。
Come and
for yourself at Mr
Cool
’
s
4
、这家商店的物品以很优惠的价格在卖
This
things
good
5
、我需要一件上学穿的毛衣
- 13 -
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6
、我能帮你吗？
7
、她想要一条白色的裙子
She
a
8
、你需要一件红色的毛衣吗？
you
a
red
9
、这些蓝色的短裤多少钱？
10
、我妹妹没有一件红色的毛衣。
11
、他不喜欢黄色的短裤。
12
、你需要一条裙子吗？
- 14
-
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七年级（上）第八单元导学案
课题：
Unit 8When
is
your
birthday ?
课型：
课时：
5
课时
教师授课：
授课时间：
年
期第
周
星期
第
节
【学习目标】
一．
Key words: when, month,
January, February
, March, April, May,
June, July, August first;
second;
third; fifth; eighth; ninth; twelfth; twentieth;
September, October, November, December,
birthday, partysoccer game; school
trip; School Day; book sale; English Day; art
festival; Sports Day;
party; dear;
student; thing; term; busy; time;
二、
Main sentences:
1. --When is
…
.
birthday?
--It
’
s on
…
2.
Happy birthday!
3.
My birthday is in August.
4. How old are
you?
5
.This is a really busy term.
a
good time.
三、学习日期的表达方式和如何询问别人的生日。
四、掌握序数词的变化规律，并会用序数词回答相应的日期问题。
五、
Listening practice and
exercises practice.
六、
Listening practice and
learn some new phrases:
七、
Talk about the activities
after class and try to make your own calendar.
八、
Know about some festivals
in western countries. And write a note to a friend
【情感目标】
：通过合作学习询问别人的生日，启发学生思维，
培养学生的合作精神
【学习重难点】
：
1.
正确的运用序数词
2.
根据身份证编对话
3.
学会询问他人生日的句型
4.
学会使用序数词询问某人的生日
.
5.
学会询问活动日程的句型
6
．
Grammar
：
（语法）
引导的特殊疑问句，用来对时间提问，表什么时候。
2
英语中日期的表达方法
(1)
按月，日，年的顺序，日与年之间要加逗号，
“日”可以写成序数词的形式，也可写成阿
拉伯数字，读时，
“日”一定要读成序数词。
如：<
/p>
November11/11
th
,2009
读作
November
eleventh two thousand and nine.
（
2
）按日，月，年的顺序，月与年之间不用逗号。
如：
11/11
Novenber
2009
读做
the
eleventh of November ,two thousand and nine or
November eleventh ,two thousand and
nine.
3.
序数词的构成
(1)one---first
two-----second
three----third
(2)
其他在基数词的词尾加
th
th
- 15
-
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如
four----fouth
six------sixth
但有词在拼写上有少许变化。
如
five---fifth
eight----eighth
nine----ninth
twelve------
twelfth
(3)
：表示“几十”的基数词变序数词时，
变
y
为
ie
再
加
th.
如：
twenty
-------twentieth
thirty-----thirtieth
forty----forieth
(4)
< br>表示“几十几”的基数词变序数词时，只需将个位数变为序数词。
twenty-one-------twenty-first
thirty-five-------thirth-
fifth
【学法指导】
：通过本单元的学习，能够熟练地使
用数词
【知识链接】
：
.
熟读基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、
三特殊记，末尾字母
t
，
d
，
d
< br>，
f
来把
ve
替，八减
t
，九去
e
，
th
要从四加起，
t
y
变成
tie
，若是遇到几十几，只变
个位就可以。
- 16 -
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Unit 8 When is your
birthday?
Section A
(1a-1c2eGrammar Focus)
课时
1
【预习内容】
一、
th
根据句意和汉语提示完成句子。
st
1.
(
什么时候
) is your
birthday?
2.
(
一月
) is the first
month of the year.
’
s birthday is on
(
三月
)5
.
en
’
s
day is on
(
六月
)1
.
5.
(
九月
)10
is Teachers
’
Day.
6.
(
十月
)1
is National Day.
Mei has a
(
快乐的
)family.
(
年老的
) is your
grandpa?
English
(
聚会
) is on July
2
nd
.
10.
(
十二月
) is the last
month of a year.
二、根据汉语意思完成句子，每空一词。
1.
—
你妈妈生日是什么时候？
--
她的生日是十月八日。
--
is
your
birthday.
--Her birthday
is
.
2.--
汤姆几岁了？
--
他十二岁了。
--
is Tom.
He
is
.
三、通过预习你的疑问是
【情景导入】
1.
homework
2.
3.
【课堂探究】
学习任务一：
1.
独学：个人自读、跟读
1a
录音，记忆
1a
单词
2.
群学：小组互相检查读写情况
3.
根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，
何时
__________
________
生日
_______________
一月
_______________
二月
________________
三月
________________
四月
_____________
五月
__________
六月
________________
七月
______________
八月
______________
九月
__________
十月
________________
十一月
_______________
十二月
______________________
学习任务二：独学
1.
熟练使用序数词
2.
写出下列日期
< br>5
月
5
号
________________ 4
月
16
号
_____________________
3
月
4
号
__
______________
学习任务三：群学，通过使用句型以及回答学会询问他
人的生日
1.
听录音，给
1b
对话编号
2.
练习
1b
的对话，
用自己的生日编新对话
th
st
Greet the Ss
as usual ,check the
Review the number
0
—
31 in English
Sing the song
―
Happy birthday to you
- 17 -
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3.
分组展示：小组竞赛，展示对话交际
【知识探究】
一、月份的学习：
★写出十二月份名词：
★这十二个月份名词的首字母在任何情况下都应
；月份前不
用
；①若表示在几月用介词
，如；在八月份
；在一
月
；
注：固定搭配
--
在上午
在下午
在晚
上
；
②若表示在几月几日用介词
，如：
在
1
月
1
号<
/p>
③若表示在某年某月某日用介词
，如：
2012
年
12
月
5
日
④若表示在某一年用介词
，如：
在
1949
年
；在
2012
年
⑤若表示在具体某一时间用
，如：在五点钟
；在
12
岁
；
★
练习：用适当的介词填空。
①
Her birthday is
January 1
st
.
②
He likes playing soccer
Sunday afternoon.
③
My
mom
’
s birthday is
August.
④
He always gets up
6
o
’
clock.
⑤
The PRC was founded
October 1
,1949.
⑥
She
graduated(
毕业
) from the
college
2009.
二、生日日期表达法：
★向他人祝贺生日时，要说或唱
，
答语是
。
三、
How old are you? =
What
’
s your age?
询问某人的年龄的句型是
=
它的答语是
。
四、跟踪训练
1
根据句意，补全已给出首字母的单词
（
1
）
.
April is the f__________month of the year.
（
2
）
.
Sam is 12 years b____________is October 3rd.
（
3
）
.Teache
r's day is on S_______________ tenth.
（
4
）
.Children's day
is on J____________1st.
（
5
）
.
W_________is your birthday?
2.
英汉翻译
http://ww
w.
（
1
）
.5
月
1
号
_________
______
（
2
）
. 7
月
2
号
___
_______________
（
3
）
.12
月
15
号
____________
___
（
4
）
. her birthday _______________
（
5
）
. J
anuary fifth
3.
选择正确的答案
（
1
）
._________
_ is your birthday ?
many
（
2
）
.
August is the __________month of the year.
Dnine.
（
3
< br>）
.The _________ month of the year is
April.
4.
划出下列句中的错误，并改正
st
- 18 -
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（
1
）
.
My birthday is May 15th.____________________
（
2
）
.
My brother 's birthday is march 10th
._______________________
（
3
）
.
How old is you ? _____________________
4.
根据提示完成句子
（
1
）
.
< br>你多大了？
_______________________________
______________________
（
2
）
.
礼拜三是一星期中的第四天。
__________________________________________ < /p>
（
3
）
.3
月
12
日是植树节。
________________________________________________ ___
【教学反思】
通过本节的学
习我最大的收获是
_______________________________
_______
感到自己有待加强的是
__________
__________
- 19 -
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Unit 8 When is your birthday?
Section A (2a-2d3a-3c)
课时
2
【预习内容】
1.
< br>预习本节的新单词，会读，如有不会的记录在预习笔记上。
2.
预习本节的句型，读熟并了解在何种情况下用此句
<
/p>
3.
制作一张有关于生日和年龄的询问表格
一：写出下列数字的序数词
one__________ two ________ three
__________ five____________
nine_________ twelve_________
twenty__________fifteen______
第四
第七
第六
第十
第八
第十二
第二十
二、翻译短语：
1.
在
5
月
2
日
2.<
/p>
在
8
月
3.
爱丽丝的生日
4.
在<
/p>
9
月
5
日
5.
你爸爸的生日
三、通过预习你的疑问是
【情景导入】
’
s review the
Cardinal numbers together count from first to
thirty-first.
a number game:
T:you partner says a ordinal number and
you say a cardinal number, Then exchange roles
Eg:S1: eleven
S2:eleventh
twenty
S1:twentieth
thirteen
S2:Thirteenth
sixteen
S1:--------
【课堂探究】
http://ww w.
1.
自主学习
学习任务一
:
独学：
（
1
）
、熟练读、写本节单词及短语。
群学：
（
2
）
、小组互相检查读写情况．
（
3
）
、根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一
__________
第二
________
第五
< br>_________
第八
______________
第九
_________
第十二
__________
第二十
______
_
第三十
__________
高兴
__________
生日快乐
________
多大
_______
___
年老的
________
学习任务二
:
运用
When is your birthday? My
birthday is ---
询问生日
（
1
）
.
对学：
两人一组练习下列对话
A.
When is your birthday?
B. My birthday is July 5th.
A.
When is her
birthday?
B.
Her birthday is May 2nd.
A.
When is his birthday ?
B.
His birthday is August 5th.
（
2
）
．群学：
.
组内同学合作
,
根据课前所制作的
表格进行询问并把结果写在表格里。
- 20 -
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（
3
）
.
展示：两人一组
相互练习如：
A. When is your
birthday?
B. It's March 21st.
A. How
old are you ?
B. I'm 15.
学习任务三
.
完成听力部分
【知识探究】
（一）在名词后加
's
表示
----
的，表示一种所有关系
你妈妈的生日
your mother's birthday
Tom
的椅子
Tom's desk
Mary
的生日
Mary's birthday
Xiaoming
的书
Xiaoming's book
(
二
)
攻克序数词：英语中数词分为<
/p>
和
两类。我们已经认识了基数词。
下面一起来学习序数词。表示
称为序数词。
（三）仔细阅读下面基
数词和序数词的变化以及序数词的简写。并总结一下规律。
基数词
序数词
简写
基数词
序数词
简写
one
1st
twelve
12
th
two
2nd
thirteen
13th
three
3rd
fourteen
14th
four
4th
fifteen
15th
five
5th
sixteen
16th
six
6th
seventeen
17th
seven
7th
eighteen
18th
eight
8th
twenty
20th
nine
9th
twenty-one
21st
ten
10th
thirty
30th
eleven
11th
thirty-one
31st
（四）一变
first
，二变
，三变
,
四至十九加
。
五变
ve
为
加
th
。八加
，九去
加
th<
/p>
。二十变
y
为
i
加
，在加
th
。
从
21
到
29
变个位数。
(
注意：序数词前必须加定
冠词
the
。
)
（五）
英语中基数词变为序数词时，
一般在基数词后加词尾
，
但有几个词变化特殊，
只
要记住下面这个口诀，这些问题即可迎刃而解。
[
口诀
]
基变
序有规律，词尾大多加上
th;
一二三特殊记，词尾字母
tdd;
八去
t,
九除
e
；
f
来把
ve
替；整十基数变序数，一定要将
y
变
ie
；
若是碰到几十几，十位基数个位序。
.
【活学活用】
]
根据句意填入适当的基数词或者序数词。
1. Today is her little
brother
’
s
birthday. He is
eight years old.
2. There are
months in a year.
3.
Teachers
’
Day is on the
of September.
4. Three and
six is
.
go to school
days every week
except(
除了
) Saturday and
Sunday.
6.
Children
’
s Day is on the
of June.
7.
Monday is the
day of a week.
【总结】
1.
掌握本节所有的序数词及部分单词
2.
能熟练的询问他人的生日及年龄
- 21 -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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