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初一上册语文最容易考什么作文
【篇一：人教版七年级语文上册期中考试试题及答案】
语文七年级上册测试卷
（时间：
120
分钟
满分：
100
分）
一
选择题（
10
分）
1
．下列加点的字词拼音无误的一项是：
（
）
2
．
选出下列字词全对的一项：（
）
a
诱惑辜负雏形崛强
b
贮畜朗润训戒忍俊不禁
c
潦亮耸立烘托录录终生
d
抖擞安适诅咒仙露琼浆
3
．
选出下列字词的解释有误的一项：（
）
a
欣欣然：欢欢喜喜的样子。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
b
响晴：（天空）晴朗无云。
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
c
怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快
的样子。
卖弄：摆弄。
d
< br>明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋
天重新生出的非常
纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。
4
．选出下列没有语病的一句：（
）
a.
我校开展了向雷锋同志学习的活动。
b
．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
c
．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
d
．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
5
．下列选项中对课文理解不当的一项是：
（
）
a
《在山的那边》一文中所说的
“
用信念凝成的海
”
，这里的
“
海
”
指
的是理想的境
界。
b
《童趣》一文的主旨是写作者儿时的
“
物外之趣
”
。作者通过自己
的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有
的
乐趣。
c “
理想既是一种获得，又是一种牺牲。
”
这句诗并不矛盾，因
为诗
人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利
< br>益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又
是以牺牲个人利
益为前提的，所以又是
一种牺牲。
d
< br>《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的
“
温晴
”
，
赞誉它是个
“
宝地
”
，然后紧扣
“
山
”
和
“
水
”
，铺展了一幅幅淡雅
的山
水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳
< br>光朗照下的山。
二、按课
文内容填空（每空
1
分，共
10
分）
6
．春天像刚落地的娃娃，
。
春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
春天像健壮的青年，。
7
．《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、
月、星
辰的气概的诗句是；
。
8
．
，江春入旧年。
9
．几处早莺争暖树，。
10
．《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是
，
。
11
．夕阳西下，
。
12
．其恕乎！
。
三
根据情境，用恰当的语言表述：（
2
分）
13
．小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪
边走。这时正好遇见一位
60
多岁的老年人，于是他走上前
去，问道：
“
。
”
四
阅读题（
28
分）
（一）
桃
树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红
的像火，
粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，
树上仿佛已经满
是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴
蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草
丛里
，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，
像细丝，
密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树
叶儿却绿得发亮，
小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘
托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢
慢
走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，
稀稀疏疏的，在雨里静默
着。
14
．请用一两个词语概括
出文中春花和春雨的特点：（
2
分）
春花：
春雨：
15
．写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（
2
分）
16
．
这两段运用了哪些修辞手法？（
2
分）
17
．
文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在
吹
拂着？（
2
分）
（二）
子曰：
“
学而时习之，不亦说乎？有朋
自远方来，不亦乐乎？人不知
而不愠，
不亦君子乎？
”
曾子曰：
“
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？
”
．
子曰：
“
温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“
学而不思则罔，思而不学则殆。
”
．
子曰：
“
由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”
．
曾子曰：
“
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以
为己任，不亦重乎？
死而后已，
不亦远乎？
”
18
．给文中加点的字写上拼音：（
3
分）
省（）
罔（）
诲（）
19
．请写出文中的三个成语：（
3
分）
20
．请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（
3
分）
说：通
“
”
意思是
女：通
“
”
意思是
知：通
“
”
意思是
（三）
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼
前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下
面都是现成的眠床
和早晨的
日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼
来；
蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整
天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它
爬到蚂蚁跟前。
“
收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄
食到春
天吧！
”
“
朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不
明白
这个道
理？
”
<
/p>
“
在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟
的，
玩得
头都晕了，哪有工夫去想工作啊！
”
“
那么你
—
—”
“
我
整天唱我的歌，满不在乎。
”
“
唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！<
/p>
”
21
．
蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（
2
分）
22
．蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（<
/p>
2
分）
2
3
．蚂蚁最后说了一句
“
多美呀
”
，这是（）（
2
分
）
a
赞美蜻蜓的歌。
b
羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
c
暗地炫耀自己的安乐生活。
d
讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
（四）
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
“
子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子
食我，是逆天帝命
也。
．
子以我
为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走
乎？
”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆
走。虎不知兽畏己而走也，以为
畏虎也。
．
24
解释文中加点的词语：（
2
分）
食：
畏：
25 “
天帝使我长百兽
”
中的
“
长
”
是个多音字，请推断它在这里应该读
什么？
并写出它的拼音来：（
1
分）
长（）
26
请用一个成语概括这则故事：（
2
分）
五
作文（
5
0
分）。
学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省
的事、有
令人伤感的事、也有充满乐趣的事
??
请以
“
校园趣事
”
为题，写一篇
记叙文，
注意书写工整，条理清楚，字数不少于
500
字。
答案
一
1c 2d 3c 4a
5d
二
6
从头到脚都是新的，它生长着。
/
有
铁一般的胳膊和腰脚，领着我
们上前去。
7
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
8
海日生残夜
9
谁家新燕啄春泥
10
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
11
断肠人在天涯。
12
己所不欲，勿施于人。
三
13
要求：有礼貌的称呼；有
“
请
”
字
四
14
百花争艳
轻盈、细密、润泽
15
略
16
比喻、拟人、排比
17
斜织
19
温故知新
任重道远
死而后已
20
< br>说
---
悦，愉快；
女
---
汝，你；知
-
--
智，聪明
21
因为
“
好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来
”
22
蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食
23 d
24
吃
/
害怕
26
狐假虎威
< br>【篇二：人教版语文七年级上册作文范文
12
篇】
这
就
是
我
茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺
小，
如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，
< br>但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有
闪光点，但我也
要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。
我
——
余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中
包含着父母对我
人生的期待与希望。
“
余
”
这个姓氏并不多见，但姓
“
余
”
的人有很多
有着
伟大成功业绩。例如：当代作家余秋雨，创作了许多文学作品，
为中国的文学事业做出了
贡献。余文乐：当红影星，拍过《春娇与
志明》《头文字
d
》等电影，为中国的电影事业做出了贡献。
“
欣
”
这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人，有着蓬
勃生命
力、坚强的人。
“
诺
”
在这个社会中有多重要啊！没有诚信，
不讲承诺，一定可以做到！
说起我的长相呢，我觉得挺好，浓浓的眉毛下面
一双水灵灵的大眼
睛。虽然，我的眼睛是一个单眼皮，一个是双眼皮，但，你不觉得
很有特点吗？我的鼻子可是令我很骄傲的地方，我
“
哇哇
”
大哭，谁
知妈妈一包零
食就把我搞定了，这充分体现了我的好吃。虽说我是
不哭了，但的鼻子上留下了很深的印
记，多年过去了，我的鼻子恢
复得很好，还被别人当成是
“
整型
”
了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸亏
没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。
我的身高对我来说可是个大问题，因为太高所以经常被
“
绰号
”
所困
扰。有时，家里亲戚竟说：
“
长那么高长大嫁
不了人怎么办呀？
我就是我，一个
独一无二的人我们，和蔼可亲的人我，你喜欢吗？
总结全文，抒情自然真挚
一
件
让
我
后
悔
的
事
在我的成长道路中有一件让我后悔的事。
那是发生在四年级的第二个学期，我们语文培优班的作文题目
也是
《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作业很多，晚上回家写
< br>完学校的作业都九点半了，我赶紧冲凉，然后就睡着了。第二天，
哎呀，今天要交
作文草稿呀，算了，不管它了，就说我没带，回家
再写吧。结果，由于当天晚上作业也很
多，我尽管加快了速度，还
是在九点半前未能完成写作文。啊，我灵机一动，好象在那本
作文
选见过类似的文章，赶快找一找书，终于找到了。心想，反正这是
< br>培优班第一次作文，我就抄吧。不行，万一被人家发现了，我的脸
该往哪搁呀
?
最后，我下定决心，
< br>“
算了，抄就抄
”
。我抄的作文
题目是《我再也
不惹狗了》。到了下星期二，老师说：
“
上个星期同学们写的作文都
不错，我决定把它们贴在四楼的走廊里。<
/p>
”
结果，我的抄袭行为被曝
光了
!
我真是无地自动容。
这件事虽己过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。
这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取
得的
成功才是自豪的
!
大
自
然
大自然也是一位和蔼可亲的慈母，她对待每一个生命都是平等
的，
并给予博大的爱，而不求回报。
大自然是一位伟大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海
阳路地
??
都是他的产物，他无私的默默奉献着。
大自然是一位经历了沧桑的老人，他和地球的
年龄一样大。他记载
着世界的历史和人类的文化。
人类作为万物之灵却如此贪婪，不断的张开双手无止境的向自
然索
取，并且无事不可的伤害者她
!
让
我们将双手放在胸前，看看自己的
情爱何在
?
< br>
自然的无私和博爱创造了这个美好的世界。他交给了
人类很多：
“
无
私奉献
”
、
“
物竞天择，优胜劣汰<
/p>
”
、
“
善待生命
”
、
“
奉献爱
”??
但我们
学会了什么
?
虽然我们的社会在不断的进步，但是很多人却遗忘了古
老的大自然赋予我们的美德
!
自然是不会苍老的，他永远生机盎然。那郁郁葱葱的森林是对绿色
的召唤
;
动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照
;
人们脸上的笑容是对
生命的诠释。虽然人类制造了
很多污染，但是自然依然用生命的力
量创造着奇迹。那巍峨的山峦，充满活力的江河，废
墟上的短石残
碑，石缝中的苍松野草
??
就像海岸线上一轮红日冉冉升起
!
这锦绣河
< br>山，让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已
!
它们被化
成了一片片
文字，在笔下也许显得不再完美，但当你想到这些的时候，难道心
中就没有心潮澎湃，感慨万千吗
?
我真想无量极限
的赞美它
!
但是我没
有好文笔
;
我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它
!
但是我没有好歌喉
;
我
真想把心中的千万思绪写成诗歌，大声的宣读它
!
但是我没有优
雅的
词句。我并不沮丧，因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪
< br>迈，那是人民的血液
;
再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的
气概，那是
它挥起的手臂
;
在美丽的文
字也化不成气吞山河的云烟，那是神奇美
丽的畅想
!
大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。大自然的风景各色
特异，美不胜收，数不胜数，我们体验不及，感悟不尽，它永远其
实这
人类。
“
不识庐山真面目，只缘身在此山中
”
，换个角度吧
;“
风景这边独好
”
，
换个思维方式吧。你会在平淡中寻出惊奇，由于自然的启迪，你会
在
迷宫般的现象中东查处明晰的本质。自然是人生的引导者，而人
生就是哲学，学做一个哲
人吧
!
让
我们进一步去探索，探索大自然的奇妙吧
!
感
受
自
然
感受自然，我们可以感受它的神秘和亲近。
神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它，亲近是因
为大
自然是哺育我们的。星湾学校第一次秋游仪式启动
!
目的地：美得让
人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了
车，一路上
我们欢声笑语。
2
班和
4
班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮
观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那
水天一色的经管实在
是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝
天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，
什么是湖了。微风使水
面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波
光粼粼。我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在
走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久
不能平息。老师也很
活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了
车，到了下一个目的地
——
天堂岛。
天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木
桥上留下了我
们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小
卖部映下了我们的可爱。老师坐下与
我们做模型，飞到了树上，老
师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中
紧锁的
紧张学习生活。
“
采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱
??”
橘子，我来啦
!
顽皮是孩子的
天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成
果的艰辛
??
感受自然，让我们去
体会它的美和神秘吧
!
这
就
是
我
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