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培训收获多
教学需改进
英语课堂教学改进计划
经过暑期培训，
我受到很大的教育。
培训让我成为一个
“新教师”
下面谈谈自己的感受：
一．
进一步理解了英语课程的基本理念
。
1.
面向全体学生，注重素质教育。
英语
课程要面向全体学生，注重素质教育。关注每一个学
生的情感，激发他们的学习兴趣，让
他们获得成就感和自信心，
是他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，
增
强实践能力，培养创新精神。
2.
突出学生主体，注重个体差异。
在教学中
，要突出学生的主体地位。
发挥他们主体作
用，让他们做学习的主人。积极参与课堂学习和评价，使他们
获得成功和快乐。同时还要注重个体差异，因材施教，让各个
层次的学生都
获得发展。
3
．关注学生情感，营造
宽松、民主、和谐的教学氛围。
1
）
教师要
善于调动学生积极性，
用教师的激情去调动学的
学习热情。
2
）
3
）
注意保护学生的自尊心和求知欲望。
建立融洽、民主、和谐的师生交流渠道。
4.
教师要注重过程评价，促进学生发展。
.
建立激励学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。在英
< br>语教学中应以形成性评价为主，注重培养学生的积极性和
自信
心。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康的人格的发
< br>展。
5.
加强对学生学习策略
的指导，为他们终身学习打好基础。
教师要有意识的加强对学
生学习策略的指导，让他们在学
习和
运用英语的过程中
逐步学会如何学习
。学习策略的教学要
求老师更多考虑如何教会学生学习，不是老师给学生完整的、所
有的知识，而是老师教会学生学习。
6.
拓展学生的文化视野，发展他们的跨文化交际的意识和能力。
让学生在学习英语的过程中了解外观文化，尤其英语国家文
化，帮助
他们提高理解和运用英语的能力，不断拓宽文化视野，
加深对本民族文化的理解，发展跨
文化交际的意识和能力。
二．
教师要
不断更新知识结构，适应现代社会发展对
英语教学的要求
1
、教师要理解、信任学生，做学生的良师益友。这样学生就会从情
感和知识上产生接受的意愿。
2
、准确把握和运用英语课程的基本理念，指导自己的英语教学。
<
/p>
3
、根据学生的实际情况，不断调整自己的教学策略。
4
、教师要提高教学组织能力，灵活运用各种教
学技巧和方法。
5
、利用现代教育技
术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
6
、多学习中外文化差异，丰富自己的知识面。
7
、经常对自己的教学进行反思，写出教学
心得
，多进行教学研究，
努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。
以上，是我暑期的培训认识和感想。我要不断地学习，以适应
我们社会的发展，只有这样才不会落伍，才能跟上社会前进的步伐，
才能适应教育发展
的新形势和新要求。
为此，特制定英语课堂教学改进计划。
一、课堂教学改进目标
1
．以新课程理念、目标为指导，促进学生学习方式的改变和学生
素质的提高
，促进学生的全面发展，进而促进教师的专业化发展。
2
．
充分运用现代教育技术，
实现现代教育技
术与英语学科的整合。
利用电脑多媒体非凡的表现力激发学生学习的兴趣，
提高课堂教学的
有效性。
3
．创建和谐、互动、个性、高效课堂：
< br>①创建自然、和谐的课堂。②创建开放、互动、重实践的课堂。
③创建科学、个性
的课堂。
4
创建高效、具有创新精神的课堂。
< br>
二、高中英语教学现状
1
．主要的优势
高中英语教师队伍整体实力较强，
业务素质较高，
是一支能
吃苦，
辛勤工作的优秀团队。
在教学中能坚持以学生为本，
注重调动学生的
学习积极性；
能注意从学生
的角度出发设计教学环节；
能考虑学生的
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